成都印象（全10册）

《游成都》《吃川菜》《居成都》《品川茶》《饮川酒》《梦三国》《练武术》《唱川剧》《悟道教》《织蜀绣》

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1.教材构成：每本书每单元均采用叙述性文体与对话性文体结合，注重根据学生语言水平等级编排内容，如初中级阶段多以对话出现，配以简短叙述，中阶段多叙述体出现，配以对话增强语言交际能力的培养。 
2.对话体中有意识多使用自然语言，充分考虑词汇、句子适用语境，着重突出不同表达式的语体色彩。 
3.图形化文字增加识别力与记忆度，更加形象生动，帮助国际学生认知汉字特点，辅助记忆。 
4.主题色设计：每本一个主题色 一个辅助色，系统化而不失个性表达，主题页的设计，突出主题表达增加阅读流程的节奏感与差别变化，使阅读体验更感轻松愉悦。 
5.版式设计：版块化、图表化，加强教材的功能性与“轻松学习”的阅读体验，版心设计参考中国古书的设计理念，中间及上部留白是“书 笔记”的概念，让使用者在学习时方便批注，增强使用体验。 
6.教材成书时组织全国的对外汉语教育领域的相关专家反复论证，得到了对外汉语界学者如周小兵教授、张黎教授等10位老师的，认为教材文化介绍正面，地方突出，以文化为语义内容，以语言为载体没在学习语言的同时学习文化 ，教材在区域文化教学方面做出有益的尝试，是一套很有和创新性的教材。 
7.教材配套有丰富的教学资源和衍生文创产品。
8.教材配套原创手绘插画，增强阅读体验感的同时，让学习者更直观地感受成都文化和成都生活，寓教于乐。
 

内容简介

该套教材为国家汉办/孔子学院总部规划系列教材，这是面向汉语作为第二语言学习者的区域文化教材；且配套有丰富的教学资源和衍生文创产品。

全书共10分册，是国内*套系列分级区域文化读本。该系列教材以《新汉语水平词汇大纲》为依据编排设计词汇，参考《国际汉语教学通用课程大纲》，大量涉及《大纲》中的词汇、语言点、文化项目等指标，以保证教材的科学性、系统性和严谨性。
教材分为体验成都和乐享成都两大部分。体验成都包括《游成都》《居成都》《吃川菜》《饮川茶》，词汇等级为2-4级，适合具有初中级的汉语学习者使用。乐享成都包括《饮川酒》《梦三国》《绣蜀绣》《唱川剧》《悟道教》《练武术》6本，词汇等级为4-6级，适合具有中水平的汉语学习者使用。

教材编写重视语言能力的提高，是阅读认知能力、跨文化交流能力、语言交际能力等符合型能力的提升。因此，在编写过程中除了重视语言技能、语言知识外更加系统地介绍了巴蜀历史文化、地域习俗特点、经济商务发展等方面，中国传统文化全景式介绍与巴蜀文化聚焦式突显，重视文化传承与文化现代化发展的视角，通过文化、经济、习俗的横向纵向比较，使学习者能够认识中国文化，巴蜀文化与当今中国国情。