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作者王志江著
出版社漓江出版社有限公司
ISBN9787540779207
出版时间2016-10
装帧其他
开本其他
定价49.8元
货号11599960
上书时间2024-09-06
王志江,1972年出生,男,北京市中学数学特级教师,曾长期担任北京市市级示范学校校长。目前是南明教育总校长(之一)、南明教育数理课程建设总负责人、运城国际学校校长。痴迷教育,勇于创新;在《数学通报》《中学数学教学参考》《数学通讯》《中学数学》《北京教育》《中小学管理》等国内核心报刊上发表教育教学论文50余篇,曾出版著作《寻找生命的枝枝蔓蔓》、《七步研课法与三对话课堂》、《重新理解教育》(合著)等。
001/ 前言 “好玩”是儿童学习数学的最大动力
第一章 “玩游戏,学数学”的科学依据
002/ 第一节 “玩游戏,学数学”背后的教育原理
007/ 第二节 对游戏编排顺序的若干说明
009/ 一、0—2岁:动作型的游戏
010/ 二、3—6岁:表象型的游戏
011/ 三、6—12岁:具体运算型的游戏
第二章 3—6岁阶段的数学游戏
016/ 第一节 3—6岁的儿童怎样学习算术
017/ 一、分类游戏
042/ 二、排序游戏
053/ 三、计数游戏
071/ 第二节 3—6岁的儿童怎样学习几何
072/ 一、拓扑几何游戏
078/ 二、过渡阶段的游戏
086/ 三、将游戏活动转化为课程
090/ 第三节 评估儿童认知发展水平的基本程序
第三章 6—12岁阶段的几何游戏
097/ 第一节 6—12岁的儿童怎样学习一维测量问题
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