美育与创新:艺术展演与竞赛育人研究
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库存98件
作者霍楷，高翯著
出版社化学工业出版社
ISBN9787122447081
出版时间2024-03
装帧平装
开本16开
定价78元
货号15406782
上书时间2024-09-06
商品详情
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作者简介
本科、硕士研究生均毕业于鲁迅美术学院，现任东北大学艺术学院教师。现任中国包装联合会设计委员会全国委员、中国高校美术家协会理事、中国设计师协会理事、中国包装创意设计大赛评审委员会专家、秘鲁国际海报展国际终评评委、“金熙奖”国际设计金奖特别艺术委员、国际商业美术设计师协会高 级设计师等社会职务。获中国百名杰出青年设计人才、东三省青年设计百杰、全国高校美术名师奖、中国设计教育成果奖、中国设计三十年先锋人物奖等荣誉称号。 近年来主要研究“平面广告设计与创新”学术方向，并分别获东北大学教学成果一等奖、教学成果二等奖；此领域获东北大学教材立项1项，东北大学“十二五”规划教材立项1项；参与科研立项有：东北大学教育科学研究“十一五”规划项目“中国民族艺术设计和中外视觉设计的语言与思维方法的比较和研究”课题立项；教育部“十一五”规划课题子课题“当代学校美育发展研究”；“基于美学意义下的产品形态研究”；“沈阳水利局形象设计”；“东建审图企业形象设计”等；近年来发表学术论文40余篇。
目录
第一章大学生艺术展演与创新竞赛概述001-035
第一节竞赛背景及意义002
一、研究背景002
二、调查现状006
三、研究意义018
第二节国内高水平赛事分析019
一、中国高等教育学会竞赛排行榜赛事分析019
二、中国大学生计算机设计大赛024
三、全国大学生广告艺术大赛025
四、米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展026
五、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛027
六、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛028
七、中国包装创意设计大赛029
第三节全国大学生艺术展演活动029
第四节国际艺术类赛事分析032
一、意大利A’设计奖与竞赛032
二、红点奖032
三、墨西哥国际海报双年展033
第二章艺术展演与创新竞赛流程设计036-080
第一节竞赛组队037
一、组队方式037
二、组队成员037
第二节竞赛流程039
一、把握主题039
二、创作调研040
三、作品加工042
四、文案设计061
五、答辩PPT设计061
六、答辩稿设计062
七、周边衍生品设计066
八、整合投稿070
九、答辩展示075
第三节竞赛组织流程077
一、宣讲会077
二、竞赛组织077
三、竞赛组别078
四、教研竞赛078
五、颁奖论坛079
六、总结交流079
第三章艺术展演与创新竞赛经验081-093
第一节竞赛作品评审标准082
一、创082
二、量082
三、健083
四、技084
五、美084
六、其他085
第二节指导竞赛经验总结085
一、指导选题经验总结085
二、参赛态度经验总结086
三、指导过程经验总结086
四、教学相长经验总结087
第三节能力培养经验总结087
一、以竞赛为驱动提升专业的核心竞争力088
二、以竞赛为媒介提升综合素质088
三、以竞赛为契机推动创作经验积累091
四、以竞赛为平台创造晋升机遇092
第四章艺术展演与创新竞赛教学研究094-220
第一节竞赛教学改革论文095
一、论文选题096
二、论文内容098
三、论文案例104
第二节竞赛教学改革项目114
一、研究领域114
二、项目内容116
第三节教学成果奖158
一、教学成果奖简介158
二、成果内容159
第四节竞赛课程171
一、课程介绍171
二、课程大纲172
第五节竞赛教学团队180
一、教师团队180
二、学生团队190
第六节创新创业组织196
一、联盟简介196
二、年会论文及案例198
第七节创新创业项目203
一、项目类型203
二、项目内容204
第八节专利219
参考文献221-222
内容摘要
本书为指导学生艺术创新、艺术展演等美育领域经验和流程的专门著作，在本人20余年设计创与竞赛教育教学过程中，将指导创新竞赛经验汇总编撰成册，总体分为大学生艺术设计竞赛篇、参赛流程设计篇、设计展演经验篇、竞赛教学研究篇、艺术作品分析篇等五个篇章，每个篇章结合业内领域及中国高等教育学会竞赛排行榜赛事等国际、国内高质量艺术展演为媒介，指导艺术类专业学生、非艺术类普通组学生开展的艺术创作、艺术实践等理论经验和实践案例分析，为业内创新竞赛与艺术展演提供参考借鉴。
精彩内容
本书为指导学生艺术创新、艺术展演等美育领域经验和流程的专门著作，在本人20余年设计创与竞赛教育教学过程中，将指导创新竞赛经验汇总编撰成册，总体分为大学生艺术设计竞赛篇、参赛流程设计篇、设计展演经验篇、竞赛教学研究篇、艺术作品分析篇等五个篇章，每个篇章结合业内领域及中国高等教育学会竞赛排行榜赛事等国际、国内高质量艺术展演为媒介，指导艺术类专业学生、非艺术类普通组学生开展的艺术创作、艺术实践等理论经验和实践案例分析，为业内创新竞赛与艺术展演提供参考借鉴。
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