小学四年级作文

《全日制义务教育语文课程标准》对四年级学生的习作要求摘录写人篇名师辅导怎样写人模仿与借鉴幽默大师她是一个“淘气鬼”瞧，这就是我我爱我有谁看好这一“股”一个挂钥匙的女孩我有一张“麻雀嘴”酒鬼爸爸我家有个“闷葫芦”我的“虫”老爸家有“超人”粗心的妈妈对妈妈的意见“蛆”与“苍蝇”之争“年轻”的奶奶“洁癖”奶奶“三包”爷爷股民姥姥弟弟打针小表弟楠楠小武术迷张老师真逗班级中的“鬼”“老孩子”烦人的“近邻”我的小伙伴可怜的老太太出租车司机捏糖人的老人“黑”叔叔训练与提高“马屁”爸爸叙事篇名师辅导怎样写事模仿与借鉴电子宠物“扒达兽”“钓”猪真好玩捉鸡趣事学奥数的苦与乐第一次当导演餐桌上的青蛙肉上网，这是我的乐趣“笑掉大牙”坐飞“鸡”爸爸的“小金库”效仿名人我长大了“小孩子”和“大孩子”幸福的一家啊，我明白了家庭趣味游戏小壁虎的尾巴会钻耳朵我被红十字会“吓哭”了打雪仗有趣的小实验老舍先生写错了我猜！我猜！我猜猜猜不是冤家不聚头滑旱冰雨 中电梯又坏了当“官”的感觉训练与提高欢乐的“六一”节
写景篇名师辅导怎样写景模仿与借鉴泰山的日出崂山的山山水水清清小溪流迷人的大海春欢乐的夏天金色秋天冬之三美美丽的早晨迷人的星夜夏天的晚霞狂风霜花深秋的雾雨错那——我的家乡龙门古镇雨中草堂闻诗香家乡，我为你自豪美丽的吁眙深山里的客家村我们新疆好地方校园的花坛我们的校园参观木乃伊冰灯训练与提高春天与我有个约会……
状物篇想象篇应用篇看图篇单元作文

成长的过程，百味俱全，既饱含着喜怒哀乐，也掺杂着酸甜苦辣。一句温情的问候，一个小小的见闻，一点意外的发现，都会触动孩子的心灵，成为孩子们挥洒才情的材料。任何文章体裁，都可以为孩子们所用。记叙文，是生活的记录：议论文，是思想的碰撞；书信，是情感的桥梁：读（观）后感，是青春的感悟……只要用心用文字去记录成长，孩子们将收获更多感悟，令童年的记忆更加绚烂。