夏日槐花
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作者蒋岭
出版社国际文化出版公司
ISBN9787512511934
出版时间2019-06
装帧平装
开本32开
定价39.8元
货号9848185
上书时间2024-09-05
商品详情
- 品相描述：全新
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导语摘要
你我身边的故事：作者善于从身边取材，文中主人公原型源于作者孩子及其伙伴们。因此读者极易产生阅读共鸣。
直面青春期烦恼：青春期的孩子总有迷惘、叛逆和独立思考，大人与孩子之间应该如何沟通、交流呢？作为中学教师，作者一直在思考并通过故事予以回答。
尽显青春本色：少年成长的过程，不如意总是十有八九，但谁也阻止不了孩子们朝气蓬勃的性格，也湮灭不了他们对生活的热情、对未来的畅想、对自我的不断丰润……
作者简介
蒋岭，中学高级，少儿阅读及写作推广人。发表教育教学文章二百多篇，主编、编著七十多部图书。 积极探索儿童文学与小学语文教学的关联，其儿童文学作品多以校园中儿童“成长”的小说形式呈现，关心小朋友的现实校园生活和学习状况，文笔清新欢快。代表作品有《陪孩子一起走过小学》、《作文里的疑案》、《拉钩上吊一百年不许变》、一二年级“幽默”（《天天都是星期天》《卡片上的猪》）、“朱小团学写作”系列等多部作品。
目录
我们究竟要的是什么(自序)
上篇
第一章 那个阳光灿烂的日子
第二章 多事之秋
第三章 有些疲倦
下篇
第四章 倒计时开始了
第五章 焦 虑
第六章 向着前方
第七章 尾 声
后记
内容摘要
章那个阳光灿烂的日子 1 校园中，那棵槐花树枝繁叶茂。 夏槐走过树底下，鼻子一吸一吸，闻到了那独特的芳香。他猛地一吸，又长长地呼了一口气，眼睛睁得大大的，脸上带着笑，嘴巴“啊”的一声。 “啊什么啊？”旁边一人冷不丁地嚷了一句。 夏槐惊住了，转身一看，笑了。 那是他的好朋友威诗，鼻梁上早已架了副眼镜的快乐男孩。 他俩坐在教室的很后一排。夏槐自嘲地说，那是老师按照成绩的好坏S形排座次的，自己是这个班的很后一名，自然排在了这张很后的座位。 威诗说不是这样，因为刚刚开学，老师谁都不认识，只是按照个子高矮排的。 不管是什么方法，很重要的是他俩坐在了一起。 教室窗外，一株大树茂密的枝叶正好遮挡住了班级的窗户，只能看见树枝上蹦来跳去的小鸟，也只能听到这些鸟儿叽叽喳喳的吵闹声。 威诗看着窗外，又发呆了。 “哎，不能开小差哦！”夏槐提醒着威诗。 威诗没有理他，索陛趴在了课桌上，脸斜斜地看着窗外。 课后，夏槐和威诗坐在那棵槐树底下的石凳上，聊着老的话题，评论着新的老师。 “威诗，你怎么老是趴在桌子上呢？”夏槐有些不明白，“你是不是不舒服？不舒服就回家呗！” “说什么呢？谁不舒服？你才不舒服呢！”威诗不高兴了。 “那你怎么整天趴在桌子上呢？”夏槐更疑惑了。 “哎，我就是不喜欢听老师讲课，比窗户外面的那几只小麻雀还要吵。”威诗说出了真相。 “不会吧？”夏槐对威诗的回话有些吃惊，“这是学校呀！你不听课只有自己受损失哦！” 威诗似乎不明白夏槐说的话。 “你没有看到吗？课堂上，咱们现在的老师可不管你睡觉不睡觉，也不管你是不是听课不听课。要是在以前，你早就被拎到教室外去了。” “那倒是！”威诗明白了上课不听为何还那么惬意的原因了。 “在这所中学上学，需要靠自觉哦！”夏槐捡起从槐树上飘落下来的一片槐树叶子自言自语道。 2 因为爸爸妈妈要出门半年，威诗住校了，吃住行几乎都是在校园内。 夏槐跟着威诗一起在食堂吃饭，前提是要办理饭卡。拿到饭卡后，充值，刷卡，夏槐计划着自己“校园一族”的生活。 到了午餐的时间，威诗拉着夏槐一起奔向食堂。 排好队，夏槐一摸口袋。不好！饭卡在哪里呢？他不知道，早晨上学时候，匆忙间，那张饭卡刺溜地掉在了卧室的地板上，冰凉凉地已经躺在那里半日了。 “没饭卡？” “不是没饭卡！” “那是有饭卡？” “你整日有些废话！” “那就是有了。” “没！” “那我刚才说你没有饭卡，你不是说‘不是没饭卡’吗？” “我有饭卡，只是今日没有带饭卡。” “早说嘛！那还不是没有饭卡。”看夏槐还想说什么，威诗没有停止话语，“这点小事，还争辩，用我的！” “嘀！嘀！”刷卡机响了两声。 风卷残云地吃完了饭，夏槐说：“好事做到底吧！我的饭卡中没有多少钱了，你借我钱，我去充值吧！” “你不是没带卡么？你上周不是刚刚才充值的吗？”威诗提醒着。 “报卡号就可以充值，上周的充值，每日是午餐一顿，晚餐一顿，一天大约是二十元钱。我做的计划是一周大约是一百元钱。”夏槐开始扳着指头算起账来。 “你才吃了两天半呀，还剩……”威诗开始扳指头了。 “五十！”夏槐一口报了出来，“我想再充值一百元，这样就有一百五十元，我可以吃到两周的时间。”P1-6
主编推荐
1.这是一部记录中学生生活、情感的小说，具有广阔的阅读人群：小学（五、六年级）、初高中生即可阅读。 2.作品取材来源于生活，生活气息浓烈，贴近度高，容易产生“阅读共鸣”。 3.故事有“一波三折”的“坎坷经历”，有“阅读期待”，形成“阅读欲望”。 4.作品传递着正能量，同时也关注学生的成长、心理发展的困惑、解决之道。
精彩内容
这是一部记录中学生生活、情感的小说，生活气息浓烈，传递着正能量；也涉及到许多中学生的成长、心理发展的困惑、解决。
[青春之事]
那个阳光灿烂的日子，发生了许多不可思议的故事；
在那个多事之秋，青春的内心有了许多新的思考，也有了些许的疲倦……
[成长之事]
升学倒计时开始了，内心不安，产生了焦虑，莫名的情愫在心里涌动，影响着这样、那样的青春决断；练习，练习，再练习，唯有向着前方拼命地奋力迈进，自我调整，接近尾声……
媒体评论
你我身边的故事：作者善于从身边取材，文中主人公原型源于作者孩子及其伙伴们。因此读者极易产生阅读共鸣。
直面青春期烦恼：青春期的孩子总有迷惘、叛逆和独立思考，大人与孩子之间应该如何沟通、交流呢？作为中学教师，作者一直在思考并通过故事予以回答。
尽显青春本色：少年成长的过程，不如意总是十有八九，但谁也阻止不了孩子们朝气蓬勃的性格，也湮灭不了他们对生活的热情、对未来的畅想、对自我的不断丰润……
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