管理学通论
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作者胡川，李绍和主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301319031
出版时间2022-01
装帧平装
开本16开
定价66元
货号11288991
上书时间2024-09-05
商品详情
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作者简介
胡川，中南财经政法大学教授，博士生导师，工商管理学院副院长、湖北省全面深化改革研究院执行院长，湖北省省委宣传部智库湖北经济建设研究院副院长、教育部新世纪很好人才，在《数量经济技术经济研究》《中国工业经济》《经济管理》等期刊上发表论文50多篇，独著参著6部专著、主编参编教材5部。主持和参与了国家社科基金、国家自然科学基金项目、全国教育科学“十一五”规划项目、教育部人文社会科学项目、湖北省社科基金等20余个政府及企业项目，获得湖北省社会科学很好成果奖、武汉市社会科学很好成果奖等多项奖励，主要研究方向为企业理论、技术创新、产业组织理论。
李绍和，中南财经政法大学工商管理学院教师，副教授，学校《管理学》课程首席教师，主编或参与编写了《管理学通论》《投资实务》《管理现代化方法》等多部著作和教材，在技术经济管理、信息管理、中南财经大学学报等核**术期刊上发表多篇学术性论文。
目录
上篇 管理学原理
第一章 管理导论
第一节 管理的产生、发展与对象
第二节 管理的性质、职能与方法
第三节 管理者
第四节 管理学的发展历史及特征
第二章 管理环境与社会责任
第一节 管理环境
第二节 国际环境与国际化经营
第三节 社会责任
第三章 决策
第一节 决策及其分类
第二节 决策过程
第三节 决策方法
第四节 个体决策和群体决策
第四章 计划
第一节 计划的特点与目的
第二节 计划的种类及影响因素
第三节 计划工作流程
第四节 目标管理与滚动计划法
第五节 计划的定量方法
第五章 组织
第一节 组织设计
第二节 管理组织形式的选择
第三节 组织工作过程
第四节 组织文化
第六章 领导
第一节 领导与领导者
第二节 领导理论与领导风格
第三节 领导类型
第四节 领导体制与领导团队建设
第七章 激励与沟通
第一节 激励原理与激励理论
第二节 激励原则与激励方法
第三节 沟通的内涵与作用
第四节 沟通的类型与组织沟通网络
第五节 有效沟通障碍
第八章 控制
第一节 控制与有效控制系统
第二节 控制的种类
第三节 控制程式与要诀
第四节 控制的基本方法
下篇 专业管理
第九章 战略管理
第一节 战略及战略管理的内涵
第二节 战略环境分析
第三节 企业战略的类型及制定
第十章 研究与开发管理
第一节 研究与开发的职能
第二节 研究与开发战略
第三节 企业研究与开发管理
第四节 研究与开发的协调与控制
第十一章 营销管理
第一节 市场营销与市场营销观念
第二节 市场营销战略
第三节 市场营销组合策略
第十二章 运作管理
第一节 运作管理导论
第二节 产品与流程设计
第三节 设施位置选择与设施布置
第四节 库存管理与准时生产方式
第五节 运作计划
第十三章 物流与供应链管理
第一节 物流的基本概念
第二节 物流系统
第三节 物流类型
第四节 物流管理
第五节 供应链管理
第十四章 人力资源管理
第一节 人力资源管理概述
第二节 员工招聘
第三节 员工培训
第四节 绩效管理
第五节 薪酬管理
第十五章 财务管理
第一节 财务分析
第二节 定价
第三节 投资管理
第四节 融资管理和股利政策
第十六章 创新和创业
第一节 创新管理
第二节 创业管理
参考文献
主编推荐
《管理学通论》在编写过程中进行了新的尝试,改变了以往仅从管理学的一般原理的角度来分析管理学的传统模式，增加了对各项专业管理内容的系统介绍。因此，本书分为上下两篇，不是仅从管理学的一般原理角度来分析管理学的传统模式，还对各项专业管理内容比如研究与开发管理、物流与供应链管理等进行了介绍。上篇为一般原理，下篇为专业管理。力求用最简单明确的语言来阐述和分析问题，适用于非管理专业的在校大学生及高校管理学课程初级教材。本书之前的版本被评为教育部“十一五”国家 级规划教材。
精彩内容
《管理学通论》在编写过程中进行了新的尝试,改变了以往仅从管理学的一般原理的角度来分析管理学的传统模式，增加了对各项专业管理内容的系统介绍。因此，本书分为上下两篇，不是仅从管理学的一般原理角度来分析管理学的传统模式，还对各项专业管理内容比如研发管理、物流与供应链等进行了介绍。上篇为一般原理，下篇为专业管理。力求用最简单明确的语言来阐述和分析问题，适用于非管理专业的在校大学生。本书之前的版本被评为教育部“十一五”国家 级规划教材。
媒体评论
《管理学通论》在编写过程中进行了新的尝试,改变了以往仅从管理学的一般原理的角度来分析管理学的传统模式，增加了对各项专业管理内容的系统介绍。因此，本书分为上下两篇，不是仅从管理学的一般原理角度来分析管理学的传统模式，还对各项专业管理内容比如研究与开发管理、物流与供应链管理等进行了介绍。上篇为一般原理，下篇为专业管理。力求用很简单明确的语言来阐述和分析问题，适用于非管理专业的在校大学生及高校管理学课程初级教材。本书之前的版本被评为教育部“十一五”国家 级规划教材。
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