• 读唐诗学写作
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读唐诗学写作

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作者姜正成

出版社北京首都师范大学出版社有限责任公司

ISBN9787565643835

出版时间2017-07

装帧平装

开本其他

定价49.8元

货号9213265

上书时间2024-09-04

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商品描述
作者简介
姜正成,江苏人,1957年5月出生,1982年毕业于华东理工大学。有过非凡的人生经历,长期从事科技、公安及文化事业工作。曾成功策划出版了“青春有约”系列、“青少年读史尝鲜”系列,著有长篇侦破小说:《红颜》、《红眉》、《红乳》。现为中国散文学会会员、中国报告文学学会会员、中华诗词学会会员、中国爱心企业家俱乐部副会长、北京526图书联盟副会长,北京图强文化出版有限公司总经理。

目录
第一章 读唐诗,学名句
  一、景物描写
    一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
    飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
    三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
    大漠孤烟直,长河落日圆。
    千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
    天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
    日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
    白云回望合,青霭人看无。
    江作青罗带,山如碧玉簪。
    鸡声茅店月,人迹板桥霜。
    明月松间照,清泉石上流。
    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
    细雨鱼儿出,微风燕子斜。
    春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
    黄河之水天上来,奔流到海不复回!
    晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
    遥望洞庭山翠小,白银盘里一青螺。
    借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
    人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
    三月三日天气新,长安水边多丽人。
    北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
    燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。
    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
    羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
    夜来风雨声,花落知多少?
  二、咪物抒情
    夕阳无限好,只是近黄昏。
    好雨知时节,当春乃发生。
    红豆生南国,春来发几枝?劝君多采撷,此物最相思。
    春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
    衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。
    随风潜入夜,润物细无声。
    海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竞夕起相思。
第二章 读唐诗,学写作
第三章 古典诗词常见意象

主编推荐
以读促写
——读《读唐诗 学写作》
潘琪
唐诗是中国古典诗歌一座瑰丽奇崛的高峰,正如《御制全唐诗序》所言:“诗至唐而众体悉备,亦诸法毕该。故称诗者,必视唐人为标准,如射之就彀率,治器之就规矩焉。”难怪明代复古派前七子的人物李梦阳倡导“文必秦汉,诗必盛唐”,可以说,世间好诗,全被唐诗道尽。唐诗的选本甚多,每一个选集,皆反映了编选者的观点与倾向。唐诗的编选工作在唐朝本朝已有人着手编选,如芮挺章的《国秀集》、殷璠的《河岳英灵集》、元结的《箧中集》、令狐楚《御览诗》、姚合的《极玄集》等。宋元明清各朝各代都对唐诗进行整理和编选,数量甚繁,其中近代*为通行的唐诗版本是清人蘅塘退士收录的《唐诗三百》,是蒙学读物,但编选适宜,一般人也能阅读,故而流传极广。而今人的唐诗选推马茂元先生的《唐诗选》,其书遴选精当、注释准确、老少咸宜,是值得多次捧读的好书。现下姜正成编写的《读唐诗 学写作》也颇具个人特点,体现了他 “以读促写”的理念。
全书共三章十五节,分从名句、技法、意象入手,层层深入,循循善诱,让诗歌化为精神食粮融进人的血肉与骨髓里。*章是读唐诗,学名句。编写者如此安排是有其深意所在,唐诗总量高达五万余,它好比满汉全席,各色菜肴从公元618年排到公元907年。如此庞大的数量,倘若要想别人吃它,一步便是叫人知道它好吃,但是不论别人怎样夸它美味,都比不上自己亲身尝上一小口得劲儿。更何况佳肴美味不能囫囵吞枣、胡塞海吃,不然岂不是牛嚼牡丹,暴殄天物。因而,*要紧的是教会人如何品,如何尝。所以,编写者先从佳肴里选出*精华*美味让你吃上一小口,并报上菜名,让你有些印象。*章按题材内容划分名句,有景物描写、咏物抒情、喜怒哀乐、怀古感悟、事理规律、情感操守、军事战争、读书创作等六类。编写者注明名句出处,附上原诗,并做了注释与赏析,点明该句诗歌所适用的范围。重点虽在名句,但并非是断章取义,而是保留了文本意境,使得读者全面了解它的来历,不至于在理解名句时出现偏差。*为巧妙且*费心思的是搜集了唐诗活用的例句,有了具体情境的示例,便于仿写应用。例句选区范围不限,有随笔、散文、评论、议论文、应用文等多种文类。配合赏析食用,在免却了写作哑口无言的尴尬的同时,学着了灵活应用诗句为文章增色的技巧,有直接引用,亦有化用,融会贯通为己所用。
第二章是读唐诗,学写作。古典诗词中含有丰富的文章技法,无论是精巧的构思与造意,还是生动的形象与譬喻,还是精警的议论与思考,无不对写作有着莫大的帮助。编写者从鲜明而典型的形象、写景抒情的技巧、议论方法、构思与立意、选材与布局、线索与情节等五个方面着手,选取有代表性的诗篇进行透彻分析,来达到以读促写的目标。第三章则是列举六类古典诗词常见意象,使读者积累起丰富的文化符号。
正所谓“锦绣文章胸次贮,蓬壶岁月闲中积。”文章并非一蹴而就,需要长久的积累与沉淀,就像一条宽广的大河有了娟娟细流的注入才能奔腾不息。生活在一个诗的国度里,哪里还有比诗更丰富更值得我们采撷的宝藏呢?
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精彩内容
姜正成编著的《读唐诗学写作》讲述了:古诗词可以作为文章的调料。我们在写作时,如能熟练运用古诗词,会让文章生动形象,富有文学色彩,甚至能起到画龙点睛的作用。古诗词中含有丰富的文章技法。它精于构思,意象生动,议论精警,而短短几句中也有起承转合,其中的文章技巧极其丰富。人生路上寻寻觅觅,缕缕书香深人骨髓,古诗词与写作融为一体,呈现出美轮美奂的画卷。

媒体评论
将唐诗与写作结合,将知识转化为能力。写作是这个时代的黄金技能,是一辈子的能力!

200则唐诗名句,1000条活用示例。中学生作文的素材库,文字工作者的案头书。

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