• 教育综合知识6000题:山东版(全6册)
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教育综合知识6000题:山东版(全6册)

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作者粉笔教师

出版社电子工业出版社

ISBN9787121374128

出版时间2019-11

装帧平装

开本16开

定价298元

货号10096309

上书时间2024-09-04

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
粉笔公考是一支学历层次高、经验丰富、专业技能精湛的团队,为参加公务员考试的考生提供笔试、面试等相关培训。主创团队拥有强悍的师资阵容。事业单位项目拥有医疗领域的权威专家。

目录
第一册
  第一部分  教育学
    第一章  教育与教育学
      第一节  教育的产生与发展
      第二节  教育学的产生与发展
    第二章  教育的基本规律
      第一节  教育与人的发展
      第二节  教育与社会的发展
    第三章  教育目的
      第一节  教育目的概述
      第二节  我国的教育目的
    第四章  教育制度
      第一节  教育制度概述
      第二节  我国现代学制的确立与发展
    第五章  学生与教师
      第一节  学生
      第二节  教师
      第三节  师生关系
    第六章  课程
      第一节  课程概述
      第二节  课程设计
      第三节  课程实施与评价
      第四节  课程资源
      第五节  基础教育课程改革
    第七章  教学
      第一节  教学理论
      第二节  教学过程
      第三节  教学原则
      第四节  教学方法
      第五节  教学组织形式与教学工作基本环节
      第六节  教学评价
      第七节  教学模式
    第八章  德育
      第一节  德育概述
      第二节  德育过程
      第三节  德育原则
      第四节  德育方法与途径
      第五节  德育模式
    第九章  班主任与班级管理
      第一节  班级与班级管理
      第二节  班集体的培养
      第三节  班主任工作
    第十章  教育研究
      第一节  教育研究概述
      第二节  教育研究的一般过程
      第三节  教育研究方法
  第二部分  职业道德与法律法规
    教师职业道德
    教育法律法规
第二册
  第一部分  教育学
第三册
  第一部分  教育学
  第二部分  职业道德与法律法规
第四册
  第三部分  普通心理学
  第四部分  教育心理学
第五册
  第三部分  普通心理学
  第四部分  教育心理学
第六册
  第四部分  教育心理学
主观题
  第一章  题本
  第二章  解析

内容摘要

第一章I教育与教育学

第一节教育的产生与发展

    基础篇。

一、单项选择题

1.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的(    )。

    A.心理活动    B.认识活动    c.实践活动    D.生产劳动

2.在“百日维新”中,属于全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是(    )。

    A.京师同文馆    B.京师大学堂    C.上海江南制造总局    D.福建船政学堂

3.我国近代第一个官方学校是(    )。    ’

    A.时务学堂    B.北洋西学堂    C.京师同文馆    D.南洋公学

4.我国封建社会国家最高学府——太学最早设立于(    )。

    A.汉高祖时期    B.汉文帝时期    c.汉景帝时期    D.汉武帝时期

5.“知子莫如父,知子莫如母”,说明家庭教育比学校教育具有(    )。

  A.先导性    B.感染性    c.权威性    D.针对性

6.下列不属于张之洞的活动的是(    )。

  A.“中体西用”‘    B.《劝学篇》    c.京师同文馆    D.制定新学制

7.我国最早的公立小学堂是(    )。

    A-正蒙书院    B.岳麓书院    c.京师同文馆    D.南洋公学外院

8.古埃及的学校主要分为宫廷学校、职官学校、僧侣学校、文士学校。其中注重书写,招收一般子弟接受

  教育的是(    )。

  A.宫廷学校    B.职官学校    c.僧侣学校    D.文士学校

9.  当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是(    )。

  A.教育终身化    ’  B.教育民主化    c.教育国际化    D.教育制度化

10.教育中最基本的矛盾是(    )的矛盾。

  A.教育内容与社会需要B.教育者与教育手段    c.受教育者与教育内容  D.教育者与教育内容




精彩内容
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