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正面解读儿童情绪心理学

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作者李雪编

出版社文汇出版社

ISBN9787549623303

出版时间2015-12

装帧平装

开本其他

定价38元

货号9109610

上书时间2024-09-04

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
李雪,广西柳州人,广西作家协会会员。2004年至今在《人民日报》《中国教育报》等全国各大媒体发表作品300余篇,出版了《我替天使来爱你》《男孩成长的档案》《幸福的婚姻靠自己赢取》《乱世靠前后芈月的处世智慧》等十余部个人专著。

2006年荣获柳州日报社很好通讯员二等奖,2009年荣获柳州广播电视报“锋尚女作家”称号,2014年荣获南宁市“很好绿城玫瑰”嘉奖。201 5年获南宁市“绿城玫瑰”作家群五周年突出贡献个人奖,2015、2016连续两年荣获南宁市作家协会“很好作家”荣誉称号。

目录

第一章 情绪方程:哭是孩子的博弈武器
  1.哭泣是内心情绪的表达
  2.通过哭泣了解孩子的内心世界
  3.用哭泣来表达抗议
  4.用哭泣逃避来自父母的惩罚
  5.哭泣是一种得到的要挟
  6.别让孩子尝到哭泣的甜头
  7.有选择性地“冷落”他们
 第二章 节制任性:孩子总是不那么听话
  1.父母向左,孩子向右
  2.你所想的,并非他所想
  3.孩子潜意识里的抵触
  4.没有原则性的孩子
  5.用孩子的思维理解孩子
  6.寻找孩子不听话的原因
  7.什么样的孩子需要点强制性
  8.没有自控力的孩子,需要父母的控制
 第三章 厌学情绪:孩子学习需要父母的博弈
  1.孩子讨厌学习,就像大人讨厌上班
  2.学习是一种兴趣的培养
  3.不要总说别人家的孩子好
  4.不要限制孩子看课外书
  5.与孩子一起学习吧
 第四章 兴趣培养:如何为孩子培养一种兴趣
  1.不是每个孩子都要成为钢琴家
  2.保护孩子那些稀奇古怪的好奇心
  3.“兴趣实验室”发掘孩子的兴趣
  4.培养主兴趣和多样化兴趣
  5.有些兴趣需要父母的把控
 第五章 自私心理:到底谁的理想更重要
  1.父母总想着为孩子规划人生
  2.孩子并不知道未来的方向
  3.做孩子的人生导师
  4.父母的大规划,孩子的小目标
  5.别让孩子去完成你的梦想
 第六章 自卑情绪:鼓励与批评两者的博弈
  1.对孩子过度夸奖是有害的
  2.敏感而自卑的孩子,需要不断鼓励
  3.“没心没肺”的孩子,在批评中才能进步
  4.要批评,而不是冷嘲热讽
 第七章 理解情绪:不要抱怨孩子总不理解你
  1.谁该照顾谁的情绪
  2.用孩子的视角看世界
  3.先学会理解孩子吧
  4.先打开自己,再打开孩子
  5.征服孩子的内心,才能赢得理解
 第八章 正确引导:自由与限制需要一个平衡
  1.让孩子学玩,但不是任意玩
  2.正确引导孩子“喜欢”或“讨厌”
  3.懒惰是一种习惯
  4.“放养”与“圈养”缺一不可
  5.给孩子选择的权利,不要总做主
 第九章 识破谎言:爱撒谎的孩子,爱说谎的父母
  1.说谎父母,是说谎孩子的榜样
  2.别总拿“都是为你好”来哄骗孩子
  3.要找到孩子说谎的原因
  4.读心术,识破孩子的小谎言
 第十章 叛逆情绪:当父亲的遇到孩子的叛逆
  1.不要一味把孩子当朋友
  2.建立你在孩子心中的
  3.让孩子知道你坚定的立场
  4.让孩子知道后果的重要性
5.威胁孩子并不能解决问题

内容摘要
 良好的亲子教育是孩子一生中最宝贵的一笔财富,是促使孩子拥有健全人格、成熟心智最关键的因素之一。
李雪著的《正面解读儿童情绪心理学》以孩子情绪和家庭教育为切入点,详细阐述父母与孩子在博弈过程中应该掌握的一些方法和规律:以尊重孩子、欣赏孩子、包容孩子、理解孩子等方面为重点,帮助父母与孩子建立起健康良好的亲子关系。
合理有效的亲子教育方法,对孩子的成长所带来的益处,是无法估量的。
希望每一位父母都能够与时俱进,摒弃落后的教育观念,及时更新先进的教育思想和理念,在亲子教育之路上不断探索,不断实践——尽量对孩子少一些责备,多一些赞美;少一些责骂,多一些关爱;少一
些责罚,多一些鼓励。

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      亲子教育就是一种“博弈”,一个说服和反叛的过程
     
 
以实例讲解儿童情绪问题,不惩罚、不娇纵管教孩子的“百宝书”
  
    
   
  
 

精彩内容

  亲子教育就是一种“博弈”,一个说服和反叛的过程。父母有父母的策略,孩子有孩子的博弈武器,比如用发脾气来表达自己的索求,用哭泣来表达自己的委屈,用过激的行为和言语来挑战父母的,等等。

  本书从博弈的角度,介绍家长在与孩子博弈的过程中应该掌握的一些方法和规律,帮助家长能好地培养、教育孩子,让孩子健康、快乐的成长。

媒体评论

 
  
   
    
     
  在儿童阶段,孩子会有理由、有选择地面对“喜欢”和“讨厌”的问题。有时候,可能因为一件小事,就会导致孩子对某个人或某件事产生负面情绪,这时就需要父母对其进行正确的引导。

  孩子用*自然的方式表达他们的情绪。但是,他们所得到的回应和有关情绪的教育信息却是不科学的。作为父母,我们要教孩子正确区分和判断自己的情绪,采取恰当的方式表达和释放自己的情绪,这也是我们应尽的职责和义务。

 
  
    
   
  


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