学生是如何学习的：从学习科学到高效教学
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作者[美]约翰·阿尔马洛德 道格拉斯·费希尔 南 著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300329086
出版时间2024-07
装帧平装
开本其他
定价79.8元
货号17188909
上书时间2024-09-04
商品详情
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目录
前言
第一部分
模块1在你的课堂上，学习是什么样的
学习的定义
关于学习概念的调研
检查理解与否
模块2有哪些不同的思考学习的方式
三种不同的知识类型
学习过程的三个组成部分
检查理解与否
模块3学习的障碍有哪些
获取知识
巩固知识
储存知识
“设计学习”的挑战
检查理解与否
模块4学生如何学习
学习的认识误区
学习科学
检查理解与否
……
精彩内容
如何激发学生的学习兴趣？
如何帮助学生有效记忆与理解知识?
如何设计高效的学习策略?
如何评估学习进度并持续改进教学?
本书深入剖析学习的本质，旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理（激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈）和6条切实可行的学习策略（确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问），助力一线教师提升教学效果，引导学生学会学习。
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