不一样的中国龙

前言老大必喜老二吃吻老三普牢老四碧干老五涛铁老六八夏老七牙自老八酸尼老九交图后记

由于比别的龙短一截，吃吻总怕自己不如别人， 总怕做什么事儿落在后面。他也怕妈妈注意不到自己 。所以他一有机会就努力表现。客人来了，把提包放 在地上，吃吻就往里面撒泡尿；吃饭的时候，哪个小 龙一回头，吃吻就把他盘子上的肉换成一条虫。所以 在学校里，如果哪个老师从书包里掏出一只癞蛤蟆， 那不用问，准是吃吻放里面的。罚站、留校、找家长 ，这是吃吻的家常便饭。如果哪天吃吻有一个小时没 有淘气，妈妈就会说：“吃吻**真乖，真是一条好 小龙。”可是吃吻并不喜欢妈妈叫他“乖小龙”，不 过半个小时，他就又闯祸了。吃吻希望妈妈说什么呢?他自己也不太清楚，反 正不是“乖小龙”。有一次老五涛铁做了一件好事， 保护了一座桥，吃吻不记得妈妈对涛铁说什么了，但 那眼光就不一样。当时妈妈看涛铁就像看放烟火一样 ，那是一种震惊、满心喜悦的眼光。可妈妈看吃吻的 眼光呢?顶多也就是像看见一朵小野花。有的时候还 有点生气，好像看见一棵狗尾巴草。怎么能让妈妈震 惊呢?吃吻不会喝那么多水，但他能喷很多水，能把 自己家院子都淹了。这是他的本领。可他怕如果把屋 里东西都淹了，妈妈恐怕不会高兴。有**，吃吻一早起来就不顺。先是上学以前涛 铁说：“嘿，吃吻，把我的书包扔过来!”吃吻拉着 书包带一甩，扔歪了，涛铁没接着；这时妈妈进屋来 催他们，正好被书包砸在脸上。课间休息的时候，吃吻惹急了两条小龙，他们追 着要打吃吻，吃吻躲进学校的储藏间。储藏间里面一 个同学正在偷偷抽烟，见吃吻进来，这个同学不好意 思地说：“你抽吗?”把抽了一半的烟给了吃吻，他 就出去了。吃吻从来没抽过烟，刚试着抽了一口，就 咳嗽起来。这被路过的老师听见了，打开门看储藏间 里面是谁。吃吻赶紧把烟扔到背后地上，从储藏间出 来，告诉老师自己是在玩捉迷藏。老师不太相信地瞪 了他一眼。*后吃晚饭时吃吻被旁边的涛铁碰了一下，吃吻 想用胳膊肘狠狠地戳他一下，结果碰飞了涛铁的盘子 ，里面的菜一下子全飞到了龙爸爸的脸上。爸爸沉着 脸站起来，吃吻赶紧钻到桌子下面，从大家的脚中间 溜了出去，一出家门就爬上了房顶。吃吻骑在屋脊上，四周是星星点缀的夜幕。别的 龙都吃了，睡了。吃吻觉得有点儿凉，有点儿饿，觉 得自己很倒霉。一只黄鼠狼从屋顶上跑过：“吃吻， 干吗呢?不睡觉吗?” “啊，我不困。在这儿乘会儿凉，看看星星。 ” “真的啊?!你瞒不了我黄大仙。准是在家干了坏 事儿了，不敢回去了吧?” “我怕什么?!我没干坏事儿，就是**有点儿不 顺。” “孩子，记着我的话吧：做事儿得想想后果。”

杨炽著的《不一样的中国龙》以中国传统的“龙生九子”为灵感，讲述了九个龙子的成长故事。在书中，九个龙子性格不同、天赋不同，但是龙爸和龙妈不以传统社会评价体系为准则，而是尊重孩子的个性，因材施教、循循善诱，使得每个孩子成为他们自己，成为一条真正的“龙”。以传统童话故事来回应当下儿童教育的热点问题，传达了尊重儿童生长发展规律和重视个性培养的教育理念，有助于培养儿童的自我认同感和自信心，帮助孩子快乐成长。

本书以中国传统的“龙生九子”为灵感，讲述了九个龙子的成长故事。在书中，九个龙子性格不同、天赋不同，但是龙爸和龙妈不以传统社会评价体系为准则，而是尊重孩子的个性，因材施教、循循善诱，使得每个孩子成为他们自己，成为一条真正的“龙”。以传统童话故事来回应当下儿童教育的热点问题，传达了尊重儿童生长发展规律和重视个性培养的教育理念，有助于培养儿童的自我认同感和自信心，帮助孩子快乐成长。