《黄帝内经》文献新考
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作者钱超尘著
出版社北京科学技术出版社
ISBN9787571424701
出版时间2023-03
装帧精装
开本16开
定价498元
货号12277087
上书时间2024-09-03
商品详情
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作者简介
钱超尘，教授、博士生导师，中医文献学家。国务院政府特殊津贴获得者。曾任中华中医药学会医古文研究会主任委员，师从有名训诂文献学家陆宗达教授，以乾嘉小学及其一脉传承的章（太炎）黄（侃）陆（宗达）之学研究中医古籍，撰有《黄帝内经太素研究》（收入国务院《中国传统文化研究丛书第三辑》）、《黄帝内经语言研究》、《中医古籍训诂研究》、《黄帝内经古音研究》、《影印孙思邈本伤寒论校注考证》、《影印日本安政本伤寒论考证》、《影印南朝秘本敦煌秘卷伤寒论校注考证》、《影印金匮玉函经校注考证》等书。
目录
第一章 《黄帝内经》成书时代
第一节 《黄帝内经》成书时代诸家说
一、成于黄帝、岐伯说
二、成于战国说
三、成于战国、秦说
四、成于战国、秦、汉说
五、成于汉说
第二节 《黄帝内经》成书时代小学考证
一、据古音考证《黄帝内经》成书时代
二、据训诂考证《黄帝内经》成书时代
三、据时代背景、典章制度考证《黄帝内经》成书时代
第二章 《黄帝内经》古传本考
第一节 皇甫谧与《针灸甲乙经》
一、《针灸甲乙经》的组成
二、《针灸甲乙经》传本
第二节 全元起《素问训解》考证
一、《素问训解》保存了魏晋时期以来《素问》的面貌
二、《素问训解》在校勘方面具有重要价值
三、《素问训解》寓训词于串讲之中
第三节 杨上善《黄帝内经太素》考证
一、杨上善生活时代淆乱的原因
二、杨上善生活时代考
三、《黄帝内经太素》《素问》《灵枢》《针灸甲乙经》对照谱
四、“一分为二”术语始见于《黄帝内经太素》
五、杨上善《黄帝内经太素》与《黄帝内经明堂类成》是姊妹篇
第四节 王冰《素问》注考证
一、王冰名字考
二、王冰对“安史之乱”原因的分析
三、王冰改编《素问》的五大原则
四、王冰哲学思想研究
五、王冰《素问》注引《周易》辑览
第五节 天回镇汉墓医简可正《黄帝内经》文字之失
第三章 《黄帝内经》版本流传
第一节 《黄帝内经》版本流传概说
第二节 金刻本《素问》简考
一、版本传承
二、版本特点
三、释音绝异
四、《素问遗篇》
第三节 《灵枢》刊本简考
一、高丽国进献《灵枢》考
二、《灵枢》版本简史
三、人民卫生出版社《灵枢经勘误表》
第四节 薛福辰本《素问》不是影宋本
第五节 日本森立之摹刻顾从德本《素问》
第四章 明末清初傅山、顾炎武关于《黄帝内经》之研究
第一节 傅山儒、释、道、医、国学面面观
一、傅山的家世
二、震古烁今的三件大事
三、精通国学
四、傅山入道与学佛
五、傅山精医
第二节 傅山手批《黄帝内经》启秘
一、傅山手批《黄帝内经》时间考证
二、傅山手批《黄帝内经》流传概况
三、傅山手批《黄帝内经》鸟瞰
四、傅山手批《黄帝内经》内容指要
第三节 清代学术开山顾炎武及其《黄帝内经》研究的巨大成就
一、清学概观
二、顾炎武的治学方法
三、顾炎武的民族气节
四、清学之学术开山
五、开《黄帝内经》古韵研究之先河
六、《顾亭林诗文集》中的医学资料
第四节 顾炎武《黄帝内经》古韵研究
第五节 顾炎武《大小诸证方论·序》证伪
第六节 读顾炎武《大小诸证方论·序》
第五章 清儒《黄帝内经》音韵训诂研究举要
第一节 于敏中说“重广补注”四字为明人增添
第二节 段玉裁《黄帝内经》字诂
一、引《素问》者
二、引《灵枢》者
第三节 王念孙《〈新语〉〈素问〉〈易林〉合韵谱》及依韵校勘
一、《黄帝内经》音韵研究的历史回顾
二、从音韵上考察《黄帝内经》的成书时代
三、音韵与校勘
四、《黄帝内经》的韵例
第四节 王念孙《〈新语〉〈素问〉〈易林〉合韵谱》书影
第五节 江有诰《先秦韵读》
一、《〈素问〉韵读》
二、《〈灵枢〉韵读》
第六节 张琦《素问释义》
第七节 顾观光《素问》《灵枢》校勘记
一、对《素问》王冰序详加考证与校勘
二、校勘经文讹衍倒夺
……
主编推荐
中医文献训诂泰斗钱超尘先生毕生《黄帝内经》研究大成之作 以文字、音韵、训诂方法，目录、版本、校勘之学，开辟《黄帝内经》文献研究新局面 以音韵学判断《黄帝内经》成书年代为独步学界的权威成果 继承与提升清儒、近贤研究成果 考评日韩学术著作，提供可靠一手资料
精彩内容
《黄帝内经文献新考》是中医文献研究大家钱超尘先生集数十年研究之大成之作，以独特的“小学”视角对《黄帝内经》的成书时代、音韵特点、版本源流、历代有名《内经》研究专家等进行考证，涉及文字、音韵、训诂、版本、校勘及历史沿革、历史人物成就等多个方面。本书主要有三部分内容：运用“小学”方法围绕《黄帝内经》文本的考据成果，对清儒、近贤相关《黄帝内经》“小学”研究成果的继承与提升，以及对日本、韩国相关《黄帝内经》“小学”研究人物与成果的介绍与评价。本书完善了《黄帝内经》的小学研究体系，将《黄帝内经》的“小学”研究推向了新高度。
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