管理学:原理与实务(第3版)
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作者李海峰,张莹
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115476111
出版时间2017-10
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号9155440
上书时间2024-09-02
商品详情
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作者简介
提供课件、教案、重难点处理及教学体会、实训说明、补充教学案例集（含视频案例、文字案例）、习题答案、补充习题集、模拟试卷等配套教学资料，扫描左下角二维码可查看配套资料下载示意图。采用本书授课的老师参考配套教学资料内的导入案例解析、文字或视频案例、知识点解读、重难点处理及教学体会、体验式培训说明和正文内的各类问题等可灵活调整教学方案。节前引例多用国内案例，部分案例与新毕业大学生相关；正文内以丰富的示例、案例（含文字案例和视频案例）、提示、思考与讨论等内容帮助读者理解管理理论、原理、技术和方法并提高应用能力；重点、难点内容中设置部分拓展性内容，供学有余力的读者深度学习中参考；章后设置小结、知识巩固性题目、实践训练性题目、课外推荐阅读等内容。
目录
第一章 管理与管理者 1
学习目标 1
第一节 管理的内涵与性质 2
一、管理的概念 2
二、管理的职能 3
三、管理的性质 5
第二节 管理者的类型及其角色 6
一、组织中人员类型及管理者类型 7
二、管理者的角色 9
第三节 管理者必备的基本技能 11
一、管理者必须具备的三大技能 11
二、管理层次与管理技能的关系 12
本章小结 13
知识巩固与思考实践 14
课外阅读推荐 15
第二章 管理理论的演进 16
学习目标 16
第一节 古典管理理论 17
一、泰勒的科学管理理论 17
二、法约尔的一般管理理论 21
三、韦伯的行政组织体系理论 24
第二节 行为科学理论 26
一、梅奥的人际关系学说 26
二、麦格雷戈的“X-Y”理论 28
三、超Y理论 29
第三节 现代管理理论 29
一、系统管理理论 30
二、权变管理理论 31
三、决策理论 31
四、管理科学理论 31
五、管理过程理论 32
第四节 管理思想的新发展 32
一、危机管理 32
二、人本管理 34
三、知识管理 35
本章小结 37
知识巩固与思考实践 37
课外阅读推荐 39
第三章 计划工作 40
学习目标 40
第一节 计划工作的内涵 41
一、计划的概念与内容 41
二、计划的特点 42
三、计划的重要性 43
四、对计划工作的认识 43
第二节 计划的类型与层次体系 45
一、计划的类型 46
二、计划的层次体系 47
第三节 计划工作的程序与组织实施 49
一、计划工作的程序 50
二、计划的编制方法 51
三、目标管理 54
本章小结 58
知识巩固与思考实践 59
第四章 决策 61
学习目标 61
第一节 决策的内涵 62
一、决策的概念 62
二、决策的类型 63
第二节 决策的原则与基本程序 65
一、决策的基本原则 66
二、决策的基本程序 68
三、决策的五个要素 69
第三节 决策的方法 70
一、定量决策方法 70
二、定性决策方法 74
第四节 决策的依据与前提 76
一、决策的依据 77
二、决策的前提 77
本章小结 80
知识巩固与思考实践 80
课外阅读推荐 82
第五章 战略管理 83
学习目标 83
第一节 战略及战略管理的内涵 84
一、战略的概念与特征 84
二、战略管理的内涵与基本过程 86
第二节 战略环境分析 89
一、外部环境分析 89
二、内部条件分析 93
三、企业内外部环境的综合分析法——SWOT分析法 95
第三节 组织战略的层次与类型 96
一、公司层战略 97
二、事业层战略 100
三、职能层战略 103
本章小结 104
知识巩固与思考实践 104
课外阅读推荐 106
第六章 组织结构设计 107
学习目标 107
第一节 组织工作概述 108
一、组织工作的含义 109
二、组织工作的基本程序 109
第二节 组织结构设计的任务与基本原则 111
一、组织结构的概念和内容 111
二、组织结构设计的任务 112
三、组织结构设计的基本原则 112
第三节 集权、分权与授权 116
一、集权与分权 116
二、（制度）分权与授权 118
第四节 组织结构的基本类型 119
一、直线制组织结构 120
二、职能制组织结构 120
三、直线职能制组织结构 121
四、事业部制组织结构 122
五、矩阵制组织结构 123
本章小结 124
知识巩固与思考实践 124
第七章 组织变革与组织文化 127
学习目标 127
第一节 组织变革 128
一、组织变革的内涵与动因 128
二、组织变革的内容 129
三、组织变革的过程与程序 130
四、组织变革的阻力及其克服 131
五、组织变革的潮流与方向 132
第二节 非正式组织 138
一、非正式组织的内涵 139
二、非正式组织与正式组织的关系 139
三、非正式组织的作用 140
四、正确对待非正式组织 141
第三节 组织文化 142
一、组织文化的概念 143
二、组织文化的特征及构成 143
三、组织文化的功能 146
四、塑造组织文化的主要途径 146
本章小结 147
知识巩固与思考实践 148
课外阅读推荐 149
第八章 领导工作 150
学习目标 150
第一节 领导及领导者 151
一、领导的含义 151
二、领导（者）的作用 152
三、领导者的影响力 153
四、领导（者）与管理（者） 155
第二节 领导者的素质理论 156
一、西方早期领导特质理论 156
二、现代领导者的素质理论 157
第三节 领导行为理论及其应用 159
一、勒温的领导风格理论 159
二、领导者行为连续统一体理论 160
三、四分图理论 161
四、管理方格理论 162
五、四分图理论和管理方格理论的应用 163
第四节 领导权变理论及其应用 163
一、费德勒模型及其对管理实践的启示 164
二、领导生命周期理论及其对管理实践的启示 166
三、途径-目标理论及其对管理实践的启示 168
本章小结 170
知识巩固与思考实践 170
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第九章 激励 173
学习目标 173
第一节 激励的基本模式 174
一、激励的内涵 174
二、激励的过程 175
三、激励的作用 176
第二节 经典激励理论及其启示 176
一、马斯洛的需要层次论及其启示 177
二、麦克莱兰的三种需要理论及其启示 179
三、赫茨伯格的双因素理论及其启示 180
四、弗鲁姆的期望理论及其启示 182
五、亚当斯的公平理论及其启示 184
六、斯金纳的强化理论及其启示 186
第三节 激励实务 188
一、激励的误区与对策 188
二、十种需要奖励的行为 190
三、十种奖励优良工作的方法 192
本章小结 195
知识巩固与思考实践 196
课外阅读推荐 197
第十章 沟通 198
学习目标 198
第一节 沟通概述 199
一、沟通的定义 199
二、沟通的作用 199
三、沟通的过程 200
四、常见的沟通方式及其特点 202
第二节 沟通的方向与网络 204
一、沟通的方向 204
二、正式沟通网络 205
三、非正式沟通网络 207
第三节 沟通的障碍与克服的方法 209
一、有效沟通的障碍 210
二、有效沟通的7C原则 212
三、改善沟通的策略 213
第四节 冲突管理 215
一、正确认识冲突 216
二、冲突产生的原因 216
三、处理冲突的行为意向与冲突管理技术 217
本章小结 220
知识巩固与思考实践 220
课外阅读推荐 222
第十一章 控制工作 224
学习目标 224
第一节 控制与控制的基本类型 225
一、控制的含义 225
二、控制的基本类型 227
第二节 控制的基本过程和基本要求 229
一、控制的基本过程 230
二、控制的基本要求 233
第三节 控制的重点对象和方法 234
一、控制的重点对象 235
二、常见的控制技术与方法 238
本章小结 242
知识巩固与思考实践 242
课外阅读推荐 244
第十二章 管理伦理与社会责任 245
学习目标 245
第一节 管理与伦理 246
一、伦理与企业伦理 246
二、管理与伦理的关系 246
三、管理伦理及其产生与发展 248
四、企业伦理管理的内涵 249
五、实施伦理管理的意义 250
第二节 企业社会责任概述 252
一、企业社会责任的内涵 252
二、“企业社会责任”观的发展历程 253
三、企业社会责任的标准与表现形式 255
四、企业经营业绩与社会责任的联系 260
本章小结 261
知识巩固与思考实践 261
课外阅读推荐 262
主要参考文献 263
更新勘误表和配套资料索取示意图 265
内容摘要
本书主要介绍了管理的概念与性质、管理理论的演进、计划、决策、战略管理、组织、领导、激励、沟通、控制，以及管理伦理与社会责任等内容，注重基本原理、基本知识在本土化案例中的应用。本书广泛采用案例导入、小提示、管理实践、思考与讨论、视野拓展等形式向读者展示文字或视频案例、理论解读、管理实践经验等辅助性学习内容，帮助读者学习管理学基本原理和基本知识；以二维码的方式拓展阅读空间和内容，增加本书的“厚度”；章后设置小结、知识巩固与思考实践题目，帮助读者深入掌握管理学基本原理与基本知识。为方便教师授课和读者学习，本书提供教学（学习）资源包，主要包括课件、教案、重难点处理及教学体会、实训说明、补充教学案例集（含视频案例、文字案例）、习题答案、补充习题集、模拟试卷等，索取方式见本书“更新勘误表和配套资料索取示意图”，本课程教学博客上有更丰富的信息。本书针对应用型本科经管类专业的特点编写而成，可作为其核心基础课“管理学”的教材。
主编推荐
精彩内容
本书主要介绍了管理的概念与性质、管理理论的演进、计划、决策、战略管理、组织、领导、激励、沟通、控制，以及管理伦理与社会责任等内容，注重基本原理、基本知识在本土化案例中的应用。
本书广泛采用案例导入、小提示、管理实践、思考与讨论、视野拓展等形式向读者展示文字或视频案例、理论解读、管理实践经验等辅助性学习内容，帮助读者学习管理学基本原理和基本知识；以二维码的方式拓展阅读空间和内容，增加本书的“厚度”；章后设置小结、知识巩固与思考实践题目，帮助读者深入掌握管理学基本原理与基本知识。
为方便教师授课和读者学习，本书提供教学（学习）资源包，主要包括课件、教案、重难点处理及教学体会、实训说明、补充教学案例集（含视频案例、文字案例）、习题答案、补充习题集、模拟试卷等，索取方式见本书“更新勘误表和配套资料索取示意图”，本课程教学博客上有更丰富的信息。
本书针对应用型本科经管类专业的特点编写而成，可作为其核心基础课“管理学”的教材。
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学习、思考与实践并行
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