水生态修复技术实训

前言

项目1 工作须知

1 课程性质

2 课程目标

2.1 知识目标

2.2 技能目标

2.3 方法目标

2.4 素质目标

3 工作任务

3.1 河流概况及建设必要性

3.2 河道现状问题分析

3.3 河流生态修复规划思路

4 组织形式

5 进程安排

6 成果要求

7 参考资源

8 评价反思

项目2 水生态系统结构分析

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 河流生态系统空间与时间尺度

3.2 河道的平面形态

3.3 河流的纵向形态

3.4 河流的横断面形态

3.5 水生态系统组成

4 引导问题

5 工作任务

5.1 河流平面形态分析

5.2 河流纵向结构分析

5.3 河流横断面分析

5.4 河流生物结构分析

6 过程实施

6.1 河流平面形态分析

6.2 河流纵向结构分析

6.3 河流横断面分析

6 .4 河流生物结构分析

7 评价反思

项目3 水生态系统过程分析

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 地貌过程分析

3.2 水文过程分析

3.3 物理化学过程分析

3.4 生物过程分析

3.5 河流生态系统调查方法

4 引导问题

5 工作任务

5.1 清水河地貌过程分析

5.2 清水河水文过程分析

5.3 清水河物理化学过程分析

5.4 清水河生物过程分析

6 过程实施

6.1 清水河地貌过程分析

6.2 清水河水文过程分析

6.3 清水河物理化学过程分析

6.4 清水河生物过程分析

7 评价反思

项目4 水生态系统功能与价值

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 水生态系统特点

3.2 生态系统功能

3.3 生态系统价值

3.4 人类活动对水生态系统的胁迫效应

4 引导问题

5 工作任务

5.1 城市化对水生态系统的胁迫作用

5.2 水利工程建设对水生态系统的胁迫作用

5.3 分析清水河周边的人类活动影响类型及其生态胁迫效应

6 过程实施

6.1 城市化对水生态系统的胁迫作用

6.2 分析清水河周边的人类活动影响类型及其生态胁迫效应

7 评价反思

项目5 水生态系统总体规划

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 水生态修复内容

3.2 修复目标制定

3.3 河流生态修复规划的原则

3.4 规划尺度

3.5 规划范围和规划水平年

4 引导问题

5 工作任务

6 过程实施

7 评价反思

项目6 河流地貌形态修复

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 河流蜿蜒性

3.2 横断面多样性修复

3.3 防洪工程布置

3.4 改良河床

4 引导问题

5 工作任务

5.1 清水河蜿蜒性修复

5.2 清水河河道横断面修复

6 过程实施

6.1 清水河蜿蜒性修复

6.2 清水河河道横断面修复

7 评价反思

项目7 生态护岸设计与施工

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 河岸带作用

3.2 生态护岸建设必要性

3.3 河岸带缓冲区建设

3.4 生态护岸技术

4 引导问题

5 工作任务

5.1 清水河适宜河岸带缓冲区宽度计算

5.2 不同河段生态护岸类型比选及施工技术

6 过程实施

6.1 清水河适宜河岸带缓冲区宽度计算

6.2 不同河段生态护岸类型比选及施工技术

7 评价反思

项目8 水生态系统栖息地加强结构设计

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 砾石/砾石群

3.2 树墩

3.3 堰坝

3.4 深潭-浅滩序列

4 引导问题

5 工作任务

6 过程实施

7 评价反思

项目9 洄游鱼类保护

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 溯河洄游鱼类保护

3.2 降河洄游鱼类保护——拦鱼设施

4 引导问题

5 工作任务

6 过程实施

项目10 河湖水系连通

1 学习目标

2 重要概念

3 相关知识

3.1 水系连通胁迫

3.2 河湖连通性调查

3.3 连通性分析

3.4 恢复河湖连通性规划准则和措施

3.5 恢复连通性工程效果评估

4 引导问题

5 工作任务

6 实施过程

7 评价反思

参考文献

本书为“河流生态修复技术”课程的配套实训教材，结合对水生态修复理论知识的系统学习，通过理论结合实际的方式，以具体工程案例为研究对象，开展水生态系统结构分析与过程分析、明晰水生态系统功能与价值、开展水生态系统总体规划，并针对河流地貌形态、生态护岸、河道内栖息地加强结构、洄游鱼类保护以及河湖水系连通等内容进行系统阐述，并分项目按照学习目标、重要概念、相关知识、引导问题、工作任务、过程实施和评价反思的逻辑顺序，形成问题引导的工作手册式教材实训教材。本书既关注理论学习，又注重案例应用，可为生态修复、河道治理、国土规划等领域设计和管理人员提供借鉴，也可为高等职业教育水生态修复等相关专业学生提供学习参考。