《论语释读》阅读课
正版保障 假一赔十 可开发票
￥ 39.42 6.2折 ￥ 64 全新
仅1件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者郭翠翠
出版社河北教育出版社
ISBN9787554553084
出版时间2018-02
装帧平装
开本其他
定价64元
货号9661464
上书时间2024-09-01
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
郭翠翠，北京市第一六一中学，研究方向为语文教学论和语言学与应用语言学，撰写的《朱光潜美感认识的变与不变——基于 和 的比较阅读》获北京市任务裙学习设计一等奖，的有《基于学科素养 的教学策略》《 的文本解读及教学策略》等。...
目录
第一章 经典溯源
第一节 成书历程
一、历史背景
二、创作过程
第二节 发展脉络
一、《论语》作为经学的经典化
二、《论语》作为文学的经典化
第三节 当代意义
一、现代社会的特征：理性化、主体化、功利主义
二、《论语》提供的两剂药方：仁爱与和谐
第二章 阅读门径
第一节 预读
一、孔门弟子
二、生活关联
三、预测体验
第二节 通读
一、文通字顺
二、还原孔子
三、思想框架
第三节 研读
一、对话实录
二、言约旨远
三、中和之美
第四节 评读
一、演说《论语》
二、讲授《论语》
三、《论语》展览
第三章 名家视点
第一节 孔子传记研究
一、司马迁《孔子世家》
二、李长之《孔子的故事》
三、鲍鹏山《孔子是怎样炼成的》
四、金安平《孔子——喧嚣时代的孤独哲人》
……
第四章 延伸导航
第五章 研究旨要
内容摘要
《论语释读阅读课(附论语释读)》共五章内容：“经典溯源”概述了《论语》的成书历程、发展脉络及作为经典的当代意义；“阅读门径”采取全过程阅读方式，以阅读任务为导向，展示预读、通读、研读、评读等四个阅读阶段的阅读方法与阅读策略，引导读者在探究性学习的过程中提升语文素养；“名家视点”从孔子传记、《论语》思想、《论语》注释等三个方面提供专家解读《论语》的观点，帮助读者获得更丰富和更深刻的认识；“延伸导航”从内部研究和外部研究两个角度引导读者去阅读《论语》，以求获得更深、更宽的研究视域；“研究旨要”指明阅读研究的基本方法，帮助读者学会表达和阐发自己的观点，培养科学态度和创新精神。本书语言简练，示例明晰，内容朴实，希望能帮助读者建构整本书阅读的经验，形成适合自己的阅读方法，提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观。
精彩内容
选入本丛书的书目涉及类型相对丰富，不同类型的作品，阅读门径有所不同，这一章提供了丰富多彩的阅读任务，这些任务能够代领中学生走进作品，寻幽探秘。“名家视点”梳理了研究这部作品的主要观点，有助于中学生从文学评论的角度深度理解作品，写法与文献综述类似，从中可以梳理探究文献综述的撰写方法，为研究性学习奠定基础。“延伸导航”主要提供拓展阅读的书目，不同类型的作品拓展阅读的角度也有所不同，“阅读课”不仅提供了书目，还提供了找到这些书目的路径，知道从哪些范围去找书，这是扩大阅读视野的先决条件。“研究旨要”侧重代领基于阅读开展的研究性学习，其中包括做研究的一般流程，适合中学生使用的研究方法，结合具体的作品给出样例，以供参考借鉴。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价