• 瑶语核心词研究
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瑶语核心词研究

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作者欧阳澜著

出版社华南理工大学出版社

ISBN9787562366584

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价68元

货号11260987

上书时间2024-09-01

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
欧阳澜,华中科技大学博士,加拿大布鲁克大学全球学者计划成员,湖北第二师范学院副教授。主要研究方向:语文教育、汉语教育、少数民族语言文学、汉字学、生态文学、儿童文学。近五年于CSSCI期刊及海外期刊发表论文十余篇。主持各级各类课题二十余项。

目录
绪论
  第一节  概述
    一、瑶族
    二、瑶语与瑶族人使用的语言
    三、国外瑶语研究概况
    四、国内瑶语研究概况
    五、瑶语方言的划分
    六、瑶语语言接触的研究
    七、瑶语及相关汉语方言的研究
  第二节  核心词研究的重要意义及研究现状
    一、核心词研究的重要意义
    二、核心词的研究现状
  第三节  语料来源
    一、笔者田野调查所得
    二、前辈的调查结果
    三、前辈构拟的古音
第一章  核心名词
  第一节  人及相关名词
    一、人(person)
    二、女(woman)
    三、男(man)
    四、名(name)
  第二节  动物及相关名词
    五、鱼(fish)
    六、乌(bjrd)
    七、狗(dog)
    八、虱(louse)
    九、脂(grease)
    十、卯(egg)
    十一、角(hom)
    十二、尾(tail)
    十三、羽(featrler)
    十四、爪(claw)
  第三节  植物及相关名词
    十五、树(tree)
    十六、籽(seed)
    十七、叶(leaf)
    十八、根(root)
    十九、皮(bark)
  第四节  身体及相关名词
    二十、肤(skin)
    二十一、肉(flesh)
    二十二、血(blood)
    二十三、骨(bone)
    二十四、鬟(hair)
    二十五、头(head)
    二十六、耳(ear)
    二十七、眼(eve)
    二十八、鼻(nose)
    二十九、口(mouth)
    三十、牙(tooth)
    三十一、舌(tongue)
    三十二、脚(foot)
    三十三、膝(krlee)
    三十四、手(hand)
    三十五、腹(belly)
    三十六、颈(neck)
    三十七、乳房(breast)
    三十八、心(heart)
    三十九、肝(1iver)
  第五节  自然物及相关名词
    四十、日(sun)
    四十一、月(moon)
    四十二、星(star)
    四十三、水(water)
    四十四、雨(rain)
    四十五、石(stone)
    四十六、沙(sang)
    四十七、地(earth)
    四十八、云(cloud)
    四十九、烟(smoke)
    五十、火(fire)
    五十一、灰(ash)
    五十三、山(mountain)
    五十四、夜(night)
第二章  核心动词
    五十五、喝(drink)
    五十六、噢(eat)
    五十七、齩(bite)
    五十八、看(see)
    五十九、听(hear)
    六十、说(say)
    六十一、懂(know)
    六十二、睡(sleep)
    六十三、死(die)
    六十四、杀(kill)
    六十五、游(swim)
    六十六、飞(fly)
    六十七、走(walk)
    六十八、来(come)
    六十九、躺(lie)
    七十、坐(sit)
    七十一、站(stand)
    七十二、给(give)
    七十三、烧(bum)
第三章  核心形容词
    七十四、红(red)
    七十五、绿(green)
    七十六、黄(yellow)
    七十七、白(white)
    七十八、黑(black)
    七十九、多(many)
    八十、大(big)
    八十一、长(Iong)
    八十二、小(small)
    八十三、热(hot)
    八十四、冷(cofd)
    八十五、满(full)
    八十六、新(new)
    八十七、好(good)
    八十八、圆(round)
    八十九、斡(dry)
第四章  核心副词
    九十、不(not)
    九十一、都(all)
第五章  核心数词
    九十二、一(one)
    九十三、二(two)
第六章  核心代词
    九十四、我(I)
    九十五、你(you)
    九十六、我们(we)
    九十七、这(this)
    九十八、那(that)
    九十九、谁(who)
    一百、什么(what)
第七章  核心词的发展与学校教育
  第一节  广西瑶族小学语文教育现状
  第二节  广西瑶族儿童汉语能力现状
    一、调查的基本对象
    二、广西瑶族儿童汉语能力现状
  第三节  关于广西瑶族儿童汉语教育的思考
结语
参考文献
后记

内容摘要
绪论

第一节概述

一、瑶族

瑶族是一个历史悠久的跨境少数民族,世界很多地方都有瑶族。学界普遍认为瑶族为“荆蛮后代,最早居住在我国江汉流域及其以南的古荆州地区。唐宋时期,湘北是瑶民重要聚居地,居住在两湖交接处的洞庭湖地区;明代,瑶民遍布广东九府五十六州,特别是肇庆府德庆州上、下江一带的罗旁地区;清代以后由于与其他民族融合,受汉族的同化,加上瑶族刀耕火种的生产方式,以及封建统治者民族压迫政策等,致使瑶民人口减少,居地日益缩小。目前,国外的瑶族主要分布在越南(50万)、缅甸、泰国、老挝以及美国等地。国内的瑶族主要分布于广西、湖南、贵州、云南、广东、江西等省(自治区)的140多个县市,人口约215万。其中广西的瑶族分布最广,人口最多。从瑶族分布来看,大分散、小集中,大杂居、小聚居是其主要居住特点。

二、瑶语与瑶族人使用的语言

瑶语(本书主要的研究对象)与瑶族人使用的语言是两个不同的概念。

(一)瑶语

瑶族有多个支系,使用多个语种,母语主要有苗瑶语、汉语方言、侗台语三类。其中“瑶语也叫勉语,属于苗瑶语族瑶语支,主要分为四大方言:勉方言、金门方言、标敏方言、藻敏方言。也就是说瑶语只是瑶族人使用的语言之一。

瑶语也称勉语,有学者认为瑶语是苗瑶语族瑶语支唯一的语言。使用人口约300万,主要分布于我国广西、广东、湖南、贵州、云南以及美国、缅甸、泰国、越南等地。瑶语的主要特征是:没有小舌音声母。韵母较多,有塞尾,但数量不一,有的只有一个-t,有的有-p-t两个,有的有-p-t-k-?三个。主要元音分长短,其中低元音最全,其次是次低、次高元音,高元音对立的少。声调较多,有的方言因元音长短或声母送气与否有一分为二的情况。连读变调几乎都发生在词组的前一个字,多为轻声性质的变调。系数词有两组,固有的表示一位数,汉借词表示多位数,功能互补。名词定语部分处于中心语前。分为勉、金门、标敏、藻敏四大方言。海南的苗族中约有15000人母语为瑶语金门方言。

(二)瑶族人使用的语言

瑶族作为一个多支系、使用多种语言的少数民族,母语主要有苗瑶语、汉语方言、伺台语三类。从使用人口和分布区域来看,在瑶族内部,民族语仍然是主要交际工具。与汉语相比,苗瑶语的交际功能处于弱势;与侗台语相比,苗瑶语的交际功能处于强势。

1.苗瑶语

(1)瑶语支

瑶语支只有一种语言,即瑶语,也叫勉语,前文已做过简要介绍,在此不重复叙述。

(2)苗语支

巴哼语

使用巴哼语的瑶族人,大多数自称pan15。主要分布于湘西南、黔东南、桂东北的毗连处,使用人口约5万。主要特征:小舌塞音声母字特别多,一些字在其他有小舌音的语言里是舌根塞音声母,而巴哼语是小舌音。鼻音mn、除了做声母外,还可以单独做韵母,而且根据后加字声母的发音部位而改变发音部位。声调有8个或7个,调类各地几乎完全一致;没有连读变调。数词”“”“各有两个,其中固有的使用范围较广,借用汉语的只出现在多位数中。单音节名词单用时前面要带量词,故带前缀的名词与带量词的名词不易区



精彩内容
瑶族是中国南方重要的少数民族。秦汉以来随着大量中原移民南迁,汉文化在民族地区逐渐流行,影响渐盛,许多民族语言都由于族群接触而发生了不同程度的变化,瑶语也不例外。瑶语也叫勉语,属于苗瑶语族瑶语支,不是瑶族使用的唯一的民族语言,但是被学界认为是瑶语支唯一的语言。瑶语包括勉、金门、标敏、藻敏四大方言,使用人口约300万,主要分布于中国南方,越南、缅甸、泰国、老挝以及美国等地。本书充分利用前人研究成果,立足于语言田野调查,以语言事实为根本,以瑶语四大方言核心词为中心,以莫里斯·斯瓦迪士 (Morris Sawdesh) 100核心词表为纲,采用历史语言的基本研究理论和方法。在具体写作中,以黄树先先生“三级比较法”和“比较词义法”为主要研究方法,系统全面地收集、整理瑶语的核心词。本书的研究主要是对比瑶语各大方言土语的核心词,逐一讨论这些核心词的基本形式、语义演变;讨论瑶语跟亲属语言的关系,比如瑶语与苗语、汉语、藏缅语、壮侗语以及与南岛语的关系,包括语音面貌、语义表达方式。在此基础上,探讨瑶语的历史发展轨迹。通过跨语言比较,在类型学视野下进行音义演变模式的探索。对同源的词,观察其音义有无变化及其变化的具体情况;对不同源的词,则分别列出讨论,尽可能分析词义的时间层次,厘清各个核心词的音义演变轨迹。以往学术界更重视瑶语与汉藏语的共性,本书通过核心词的系统比较,特别关注瑶语的个性。这些也是本书的研究重点和难点。全书分为绪论、正文和结语三大部分。正文分为七章。第一章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的名词;第二章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的动词;第三章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的形容词;第四章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的副词;第五章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的数词;第六章分析斯瓦迪士100核心词表中收录的代词。第七章讲瑶语核心词研究成果在瑶族儿童汉语教育中的多方面价值。

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