浙江省专升本考试考点精要:大学语文

浙江省专升本大学语文考情总览1

章现代汉语5

思维导图5

考点精析6

节现代汉语概述6

第二节汉字6

第三节词语12

第四节句子23

第五节常见病句24

第六节常用辞格31

同步测评45

第二章文学文化常识49

思维导图49

考点精析50

节中国古代文学50

第二节中国现当代文学92

第三节外国文学133

同步测评151

第三章文言文阅读156

思维导图156

考点精析156

节文言文基础知识156

第二节文言文翻译原则184

第三节分析整合文言文内容及思想186

同步测评188

第四章古诗词阅读195

思维导图195

考点精析196

节鉴赏古诗词的形象196

第二节鉴赏古诗词的语言198

第三节鉴赏古诗词的表达技巧203

第四节分析古诗词的思想情感207

第五节分析古诗词的观点态度210

同步测评211

第五章现代文阅读216

思维导图216

考点精析217

节现代文基础知识217

第二节现代文分析与理解220

第三节现代文品评与鉴赏222

第四节现代文阅读常见题型及作答思路224

第五节说明文快速阅读227

同步测评229

第六章写作245

思维导图245

考点精析245

节实用写作245

第二节文学写作262

同步测评281

第七章考查篇目286

思维导图286

考点精析287

节文言文篇目287

第二节诗词曲赋篇目312

同步测评325

浙江省专升本大学语文考情总览

浙江省专升本大学语文考试主要考查普通高等教育专科升本科人员的知识素养、语言分析及应用能力等，题目综合性较强，对考生的语言分析理解能力和综合应用能力要求较高。

浙江省专升本大学语文考试内容包括基础知识和基本能力两大方面，基础知识包括语言知识、文学及实用文知识，基本能力包括阅读能力和写作能力。主要考查考生识记理解、分析综合、鉴赏评价、写作应用等能力。

从近年的考试真题来看，考试题型基本固定，主要考查单项选择题、填空题、古诗词阅读题、文言文阅读题、现代文阅读题、写作题等题型；考试时间为150分钟，满分为150分。

一、汉语基础知识

汉语基础知识在历年考试中所占比重较大，且涉及题型较广，单项选择题、填空题、阅读题等题型均会对该部分内容进行考查。考生需要对相关考点重点识记，灵活运用。

汉语基础知识主要考查古代汉语基础知识及现代汉语基础知识。古代汉语基础知识包括对文言词语的识记和理解，还有特殊的语法现象，例如：词类活用常考查意动用法、使动用法等特殊用法；特殊句式常考查判断句、倒装句、被动句等句式类型。现代汉语部分的考查要求考生能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语，了解汉语语法规范，掌握准确、得体、简明、生动的语言表达方法，包括但不限于汉字字形、成语结构、修辞手法、成语运用等内容。例如：修辞手法常考查比喻、拟人、借代、双关等，要求能判断语句使用的修辞手法或结合作品具体内容分析所使用修辞手法的表达效果。

历年真题考查情况

汉语基础知识侧重考查考生对文言文的掌握情况，考试多以选择题、填空题、阅读题的形式呈现。课内篇目主要出现在选择题和填空题中。阅读题的题型包括释词题、断句题、翻译题、简答题，历年考查的都是课外篇目，2019年以前以人物传记为主，2020年的文体是山水游记，2021年的文体是书信，2022年的文体是散文，题型基本不变但文体发生了变动。

如2019年选择题：

下列句子中加点字解释不正确的一项是（）。

A.居处恭，执事敬，与人忠 敬：尊敬

B.似花还似非花，也无人惜从教坠 从教：任凭

C.上善若水 上：

D.其政闷闷，其民淳淳 闷闷：宽厚

备考指南：

文言文基础知识部分重在识记，要准确识记重点词语，辨别并能准确翻译特殊句式。对于修辞手法的考查，一般要求考生能够在阅读鉴赏中辨别出语段所使用的修辞手法，并对其表达效果进行分析。考生需要多做练习，熟练掌握不同修辞手法的使用技巧，并形成答题套路。

二、文学文化常识

文学文化常识在近年考试中约占15%，是历年考试中必考的内容，主要以单选题、填空题的形式考查。

文学文化常识主要考查中国古代文学、中国现当代文学、外国文学及文化常识四大部分。其中重点考查中国作家和文学作品知识，如作家的姓名、字、号、时代、国籍、代表作、文学主张、文学流派、艺术成就等，作家代表作品的出处、编著年代、主要内容、主要特色和在文学史上的地位等。有时也会考查课外名句，要求考生有一定的知识储备。外国文学及文化常识考查较少，分值为2~4分，主要考查外国重要作家及其代表作品。

历年真题考查情况

从近五年真题来看，文学文化常识一般考查15~20分，主要以选择题和填空题的形式出现，文学史主要考查与课内篇目相关的文学常识及中国文学史。填空题大概有5分会考查课内篇目的默写。

备考指南：

准确把握考试大纲，熟记古今中外重要作家及其代表作，并且以中国文学为主，外国文学为辅，要重点积累与必背篇目相关的文学常识，做到对必背篇目的文章和知识点了然于心。文学文化常识部分涉及的考点较多，需要考生日积月累，反复记忆。

三、古诗词阅读

古诗词阅读在近年考试中的考查形式较为固定，主要位于第四大题阅读题的篇，以诗词鉴赏题的形式考查，一般有2个小题，分值为6分。

古诗词阅读部分主要要求考生通过阅读古诗词，了解作者的人生经历及作品反映的时代背景与社会生活，领会并能准确分析作品所使用的表现手法和写作特色；赏析作品中的文学形象，品味作品的语言特色；把握并归纳作品的主旨，理解作品的思想意义。

历年真题考查情况

从近五年真题来看，诗词考查类型包括鉴赏形象题、鉴赏语言题、鉴赏表达技巧题、鉴赏思想感情题，如2022年第1问考查了2分的鉴赏形象题，题目要求分析该词前两联从哪些方面描写了杜甫。

备考指南：

对于古诗词阅读考查的几大题型，考生要学会分析和鉴赏，并做针对性练习，准确把握作品的主旨和思想情感。规范答题步骤，掌握答题技巧，熟练答题术语，做到踩点答题，层次清晰。

四、现代文阅读

现代文阅读在历年真题中考查比重为15%。一般在试卷的第四大题阅读分析题第三部分和第四部分考查，考生需要对各大题型的考点进行有针对性的掌握。阅读理解部分分值为20~23分，题量为6~7个，近几年考查的材料以散文为主。

现代文阅读主要考查学生的理解、分析、概括能力。要求考生理解作品内容及写作背景，分析作品形象，赏析作品的语言等。从历年真题来看，主要包括分析人物形象题、环境描写题、概括主题内容题、分析写作技巧题、品味语言特色题等题型。

历年真题考查情况

近五年现代文阅读主要考查散文，2022年阅读材料是汪曾祺的散文《葡萄月令》，考查了分析写作技巧题、筛选信息查找题、作者意图题；2021年阅读材料是邓云乡的散文《吴越山水人物》，考查了词语理解题、文章细节题、艺术手法题；2020年阅读材料是张中行的散文《剥啄声》，主要考查句子排序题、词语理解题、作者意图题。

备考指南：

散文的主要考查方向就是内容的定位与概括，以及对句子或段落的赏析。考生答题应学会从原文细节处找答案。考查题型主要是简析题，考生提前整理归纳好各题型的答题步骤即可。现代文阅读考查难度适中，选材主要是课外现代文本，考生应加强对课外文本的阅读学习。考生应尽早入手做阅读，提高分析理解能力，规范答题步骤。

五、写作

写作的分值占据了语文总分的半壁江山，约为70分，也是每年的必考题型。写作分为实用文写作和文学写作，自2016年开始，就基本奠定了实用文20分，文学写作50分的分值比例。

实用文写作部分主要考查根据题目中提供的材料或情境，选择恰当文种写作的能力。主要文种包括《党政机关公文处理工作条例》规定的十五种公文及声明、启事、证明、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词）、简报、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。基本要求是主题明确，结构完整，格式规范，内容简明得体。文学写作主要考查议论文的写作能力。基本要求是立意积极向上，符合文体特征，内容充实，主题鲜明，层次清楚，结构完整，语言通顺，标点恰当，书写工整，字数不少于600字等。

历年真题考查情况

近五年应用文写作依次考查的是通知、欢送词、请示、通知、函（邀请函），以公务文书为主。文学写作历年一般是材料作文，主要以名人名言型、时事热点型、书籍段落型等为主，主要立意是哲理生活、智慧人生、情感经历等，比如2022年写作题材料考查的关键词是“脚踏实地”，2021年写作题材料考查的关键词是“抓住光阴、自我成就”，2020年写作题材料考查的关键句是“艺术与人生的实际距离”。

备考指南：

首先，写作需要日积月累的长久训练，绝非一日之功。缺乏生活体验和素材的人，也是很难写出一篇言之有物的文章的。因此，从决定专升本之日起，就可以有意识地在日常生活中积累作文素材，选择不同类型的名人名言、人物事例作为素材准备，厚积才能薄发。其次，立意是行文之本，紧扣立意是至关重要的一环，同学们应该勤练习、多动笔，可以从模仿范文开始，可以模仿段落的写法，也可以模仿论证方法，或者谋篇布局，等等，从模仿中找到写作的感觉，再逐渐形成自己的行文风格。后，在书写时要注意工整、清晰，力求让阅卷老师一目了然。

章现代汉语

思维导图

考点精析

节现代汉语概述

一、现代汉语的含义

汉语是汉民族的语言。现代汉语既包括多种方言，也包括民族共同语。现代汉语是现代汉民族所使用的语言，通常有广义与狭义两种解释。广义的现代汉语指现当代以来汉民族使用的语言，包括民族共同语（普通话）和方言；狭义的现代汉语则仅指普通话。

普通话又称现代汉民族共同语，它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是汉族人民在相互交往中的通用语言。它是全体汉族人民间，汉族和兄弟民族间，以及中国人和外国人之间的交际用语，是在同一民族内部通过长期相互交往，在方言的基础上逐渐自然形成的。

二、现代汉语的特点

1.语音方面