中小企业审计实务
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广东广州
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作者宋森
出版社经济科学出版社
ISBN9787505892637
出版时间2009-06
装帧平装
开本16开
定价35元
货号6587252
上书时间2024-08-31
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
模块一 总论
项目一 审计的产生与发展
项目二 审计的含义与职能
项目三 审计的种类与目标
项目四 审计对象
模块二 审计程序和审计方法
项目一 审计程序
项目二 审计方法概述
项目三 审计的一般方法
项目四 基本审计技术
项目五 辅助审计技术
模块三 内部控制及其测试
项目一 内部控制制度
项目二 内部控制制度的评价
模块四 风险管理和公司治理
项目一 风险的概念和风险分类
项目二 风险管理的基本要素
项目三 内部审计人员在风险管理中的角色
项目四 公司治理概述及原则
项目五 公司治理的内容
项目六 内部审计人员在公司治理中的作用
模块五 审计证据与审计工作底稿
项目一 审计证据的概念、作用与特征
项目二 审计证据的分类
项目三 审计证据的鉴定与评价
项目四 审计工作底稿的概念与分类
项目五 审计工作底稿的编制与复核
项目六 审计档案
模块六 销售与收款循环审计
项目一 销售与收款循环业务特性
项目二 销售与收款循环的控制测试
项目三 营业收入审计
项目四 应收账款和坏账准备审计
项目五 相关账户审计
模块七 购货与付款审计
项目一 购货与付款审计的主要流程
项目二应付账款审计
项目三 应交税费审计
项目四 固定资产和累计折旧审计
项目五 其他相关项目审计
模块八 货币资金审计
项目一 货币资金审计的主要流程审计
项目二 库存现金审计
项目三银行存款审计
项目四 其他货币资金审计
模块九 审计报告与管理建议书
项目一 审计报告
项目二 管理建议书
模块十 内部审计概论
项目一 内部审计的产生与发展
项目二 内部审计的概念和职能
项目三 内部审计的组织机构和人员
项目四 内部审计的特点
项目五 内部审计报告
项目六 内部审计报告内容的有效沟通
项目七 内部审计准则
模块十一 电算化审计
项目一 电算化系统概述
项目二 电算化系统审计的基本特征
项目三 电算化系统的内部控制及其评审
项目四 电算化系统审计的基本方法
参考书目
内容摘要
3.按审计的法律义务分类
审计按法律义务分为法定审计和自愿审计。
法定审计，也称强制审计，是指按照法律、法规的规定必须执行的审计。比如，上市公司年度财务报表审计、中外合资企业年度财务报表审计。
自愿审计，也称委托审计，是指被审计单位根据自身的需要委托审计组织进行的审计。
4.按审计时间分类
审计按时间分为事前审计、事中审计和事后审计三种。
事前审计是指在经济活动开始以前实施的审计。比如，可行性研究审计、计划审计。
事中审计是指在经济活动进行过程中实施的审计。比如，期中审计。
事后审计是指在经济活动结束以后实施的审计。比如，财务审计。
5.按审计的执行地点分类
审计按执行地点分为就地审计和送达审计。
就地审计是指审计人员直接到被审计单位进行审计。
送达审计是指审计人员在审计组织所在地对被审计单位报送的资料进行的审计。
二、审计总目标
（一）审计总目标的演变
审计目标是在一定历史环境下，审计主体通过审计实践活动所期望达到的境地或很终结果，它包括审计总目标和审计具体目标两个层次。审计总目标是将审计作为一项系统工作或活动所期望实现的目标。
审计目标具有以下特征：
（1）审计目标体现了审计的职能。
（2）审计目标是人们经济活动意识的反映。
（3）审计目标具有一定的系统性。
（4）审计目标具有相应的历史稳定性和动态性。
影响审计目标确立的因素主要包括：
（1）社会需求是影响审计目标确立的根本因素。……
精彩内容
为积极贯彻执行教育部2006年16号文件精神，大力推进以就业为导向、以学生为主体、以素质为基础、以能力为目标的具有真正职业教育特色的课程改革，我们依据高职高专人才培养模式编写了这本与“工学结合、能力本位”课程标准相匹配的高职高专规划教材。
作为高职教材，本书努力实现教材内容的创新，在教材内容选取上，以学生未来的就业岗位所需要的知识结构为切人点，以必需、够用为度；注意吸收国内外审计理论与审计失误的近期新动态，阐述了审计的基本理论、基本方法以及企业审计的基础技能。每章所设的“知识目标”、“能力目标”和“思考题”，有利于学生巩固所学的内容。同时为了适应学生学习和训练需要，并方便教师教学备课，提高教学效果，在主教材外，还编写了配套教材《中小企业审计实务练习册》。
本书不仅适用于普通全日制高职高专财经类专业的教学，同时也适合于成.人高等学校、本科院校举办的二级职业技术学院、各职业高中学校、审计类培训学校使用。
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