课堂评价与升华手册
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作者金太阳教育名校研究院组编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576020410
出版时间2021-08
装帧平装
开本16开
定价59元
货号11258027
上书时间2024-08-31
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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目录
第一章 学生学习效果评价
第一节 学生自主学习效果评价
一、学生自主学习效果评价的主要内容
二、学生自主学习效果评价方法
三、如何编制和使用学生自主学习效果评价工具
四、动手做
第二节 学生合作学习效果评价
一、学生合作学习效果评价的主要内容
二、学生合作学习效果评价方法
三、如何编制和使用学生合作学习效果评价工具
四、动手做
第三节 学生探究学习效果评价
一、学生探究学习效果评价的主要内容
二、学生探究学习效果评价方法
三、如何编制和使用学生探究学习效果评价工具
四、动手做
第二章 教师教学能力评价
节 课堂研究评价
一、课堂研究评价的作用
二、如何进行课程标准解读评价
三、如何进行教材研究评价
四、如何进行学情研究评价
五、动手做
第二节 课堂设计方案评价
一、课堂设计方案评价的目的
二、如何进行课堂设计方案评价
三、如何进行学案评价
四、如何进行教案评价
五、动手做
第三节 课堂学生学习过程性评价
一、课堂学生学习过程性评价的意义
二、课堂学生学习过程性评价的分类
三、如何进行过程性静态评价
四、如何进行过程性动态评价
五、动手做
第四节 教师的课堂教学行为评价
一、课堂教学行为评价的作用
二、课堂教学行为评价的基本原则
三、如何进行教师的课堂教学行为评价
四、动手做
第三章 教学反思及写作技能修炼策略
节 教师的教学反思技能
一、教学反思的类型和方法
二、教师需要反思的内容有哪些
三、教师如何做反思
四、教师反思的策略有哪些
五、如何撰写反思文本
六、动手做
第二节 教育日志的写作技能
一、教育日志写作的目的和意义
精彩内容
本书为中小学教师教学能力提升培训用书，从学生学习效果评价、教师教学能力评价、教学反思技能、教育科研课题的研究、教师职业发展、教师自我研究等角度，帮助教师了解并掌握学生学业发展和教师专业教学能力成长的评价指标和方式，掌握常用的教育文体写作、课题研究、教师自身成果的总结整理和展示技能和工具的使用方法。
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