创意呈现/创客教育系列丛书
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作者胡永跃
出版社清华大学出版社有限公司
ISBN9787302558958
出版时间2019-04
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号9871560
上书时间2024-08-29
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商品详情
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作者简介
孙晓奎，中国教育信息化创客教育研究中心秘书长，《中国教育信息化》《基础教育参考》编辑。
胡永跃，粤教版高中信息技术教材分册主编，出版《中学创客教育丛书》《Arduino科技课堂宝典》等书籍。
陈明宏，广东省特级教师，中山市小学、初中信息技术教材主编，粤教版高中信息技术教材分册主编。
目录
第一章 创客通识
项目范例：创客是怎样炼成的
第一节 创新意识形成
一、认识创造力
二、创新态度
三、创新习惯
第二节 创新思维培养
一、创新思维
二、思维方法
三、创新技法
第三节 创新技能训练
一、头脑风暴
二、默式激励
三、强制联想
第四节 创新作品分享
一、作品审视
二、作品特色
三、展示表达
本章扼要回顾
回顾与总结
第二章 畅想创作
项目范例：移民月球
第一节 创意形成
一、真实情境，头脑风暴
二、整合思维，形成主题
第二节 规划设计
一、分工协作，方案设计
二、交流讨论，优化方案
第三节 探究实施
一、探究学习，补充知识
二、技术运用，媒体融合
第四节 成果呈现
一、合成作品，检视功能
二、分享交流，迭代优化
本章扼要回顾
回顾与总结
第三章 创意制作
项目范例：机器狗设计及其实体呈现
第一节 3D打印
一、3D打印基本技术
二、3D打印机开源方案
第二节 3D打印实施过程
一、3D设计软件
二、设计小垫片模型
三、3D打印实施
第三节 实体结构搭建
一、折叠椅
二、曲柄机构
三、机器狗
第四节 3D设计机器狗
一、机器狗基本结构
二、机器狗体设计
三、机器狗腿设计
四、机器狗头设计
第五节 制作机器狗
一、打印机器狗组件
二、切割机器狗零件
三、组装简易机器狗
第六节 让机器狗动起来
一、机器狗运动设计
二、机器狗自动运动
三、遥控机器狗
第七节 实体作品创作
一、确定主题
二、提出方案
三、实施项目
四、交流、分享
本章扼要回顾
回顾与总结
附录 项目活动评价表
内容摘要
《创意呈现》内容包括“创客通识”“畅想创作”“创意制作”三部分。部分通过“创客是怎样炼成的”项目范例，引领同学们掌握创客创作的基本方法与技能，增强创新意识，发展创新思维，提高创新能力，能够像创客一样思考和解决问题。第二部分通过“移民月球”项目范例，引导同学们学习和体验虚拟创作，把想法变成多媒体数字作品，努力朝着擅写善演的虚拟创客方向发展。第三部分通过“机器狗设计及其实体呈现”项目范例，启发同学们进行实体创作，将创意变为现实，努力成长为能制会造、熟能生巧的实体创客。
《创意呈现》为创客教育系列丛书初中第二册，适合初中二年级学生阅读使用。
主编推荐
"“创客教育系列丛书”的特色如下：（1）知名作者，经验丰富，见解独到作者对我国的创客教育有着深入的研究和分析，并具有丰富的在基础教育阶段开展创客教育活动的教育教学经验，因此，更能知道目标受众需要什么，并根据目标受众的需求，将干货内容进行针对性的呈现。（2）打通热点，专攻痛点，单点很好重点解决父母及社会关心的孩子创新思维能力培养以及孩子未来发展的痛点，为目标受众提供一套能够多方面提高孩子创新能力的教材，让丛书内容能够更好地满足目标受众的核心需求。（3）案例丰富，方法众多，突破困境重在思维方法和动手实践的培养，让孩子们不仅能通过丰富的案例和方法举一反三，而且能够通过项目学习，与同学合作、探究学习，突破困境，培养创新素养，提高动手能力和解决真实问题的能力。"
精彩内容
本书内容包括“创客通识”“畅想创作”“创意制作”三部分。第一部分通过“创客是怎样炼成的”项目范例，引领同学们掌握创客创作的基本方法与技能，增强创新意识，发展创新思维，提高创新能力，能够像创客一样思考和解决问题。第二部分通过“移民月球”项目范例，引导同学们学习和体验虚拟创作，把想法变成多媒体数字作品，努力朝着擅写善演的虚拟创客方向发展。第三部分通过“机器狗设计及其实体呈现”项目范例，启发同学们进行实体创作，将创意变为现实，努力成长为能制会造、熟能生巧的实体创客。
本书为创客教育系列丛书初中第二册，适合初中二年级学生阅读使用。
媒体评论
“创客教育系列丛书”的特色如下：(1)知名作者，经验丰富，见解独到作者对我国的创客教育有着深入的研究和分析，并具有丰富的在基础教育阶段开展创客教育活动的教育教学经验，因此，更能知道目标受众需要什么，并根据目标受众的需求，将干货内容进行针对性的呈现。
(2)打通热点，专攻痛点，单点极致重点解决父母及社会关心的孩子创新思维能力培养以及孩子未来发展的痛点，为目标受众提供一套能够多方面提高孩子创新能力的教材，让丛书内容能够更好地满足目标受众的核心需求。
(3)案例丰富，方法众多，突破困境重在思维方法和动手实践的培养，让孩子们不仅能通过丰富的案例和方法举一反三，而且能够通过项目学习，与同学合作、探究学习，突破困境，培养创新素养，提高动手能力和解决真实问题的能力。
创客教育系列丛书，中国教育信息化创客教育研究中心指导用书，培养孩子创新思维能力
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