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以研促教·以德育人

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广东广州

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作者董雪梅著

出版社现代出版社

ISBN9787514390230

出版时间2021-03

装帧其他

开本其他

定价45元

货号11597634

上书时间2024-08-29

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
董雪梅，上海市临港实验中学教师，中学德育高级。以研促教，以德育人，坚守班主任岗位27年。曾荣获市园丁奖，市优秀少先队辅导员，市十佳班主任，区德育十佳，5次获区教育局记功或记大功荣誉。第三期上海市“双名工程”德育名师后备，浦东新区德育学科带头人。申请并主持2项上海市德育实践课题，出版个人专著《点亮心灯——一个班主任的心育历程》，出版学术合著《学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究》《中国终身教育研究》，由国家教育行政学院推出班主任直播课——《非常“假期”，非常“学习”》，区级或以上发表论文40余篇，7次在国际论坛和全国论坛上做专题发言。审问乐学，慎思乐教，执著前行在教育之路上。

目录
上篇教育理念
第一章家校合作共育·
心理咨询与指导在学生整体素质提升中的地位和作用
让信件成为网络家校互动的桥梁
心理闭锁学生的合群需要
一个华丽转身的背后
第二章寒假生活重建
重建学生寒假生活，实现群体个体发展
以研促教，以学导行
探寻“水文化”，展示生活新样态
寒假生活促进学科素养提升的实践与反思
“寒暑假生活与学期初生活重建”研究项目对初中生成长的意义探究
第三章暑期研学旅行
研学旅行教育性缺失的反思与改进实践
创建班级特色文化，实现群体个体发展
研学旅行自动化，幸福成长进行时
在互学互鉴中构建学习共同体
城乡学子合作探寻古村落文化
第四章教育理论思考
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
财商教育的实践与反思
“诗意德育”的案例研究
在中西方比较中看教育目标的设定
基于儿童立场的班级生活建设
下篇德育研究
第一章学科德育研究·
语文教学内容的情感性处理策略实例研究
选择“舍弃”还是“继续”
在互动学习中感受语文
“玩转课堂”的实践和思考
线上语文教学中的深度学习
第二章德育实践反思
给“登山”以“石级”
“家”有小“宝”初长成
初中班主任的“研”中“学”

内容摘要

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