年少的琥珀微光(读者校园版)

季风吹向大海，去往天空之外

巴尔扎克与少年的你

梨花无言只顾白

再见了，我的18岁

我做了一个夜航的梦

我们路过了一场梅花的盛放

栀子花香里的少年背影

追上那个遥远的背影

青葱岁月，有幸被你照耀

我喜欢你是寂静的

你的影子是我的海

亲爱的哆啦A梦先生

少年已走远

五分之一与你

我们都是沧海天穹的鱼

等待归来的栀子花

十月有一场大雪

思念一场雪

我和你之间，隔了一只橘子

当一切尘埃落定

为什么我们总爱怀念青春

天空有鸟飞过

一起往有光的地方去

世间美好与你环环相扣

我想和你虚度时光

一张黑白照片

我丑过的十年

年少的琥珀微光

最好的你、我和我们

曾有姑娘也如暖阳也如月

第四封情书

她在我窗边种下向日葵

17岁那年夏天的“娃娃头”

诗人

滑板是一个自由的梦

桐花万里路

少年的你

你是年少的欢喜

魏升

刻在留言纸上的青春

我的十七岁没有等到回答

再见，我的西伯利亚理发师

诗和你仍留在青春里

青春里的了不起与对不起

弹一首阳光明媚的歌给你

生命的描线师

陌路相伴

你的青春，曾有一场无声对白

再见，我的大象先生

那些出现在我青春岁月里的人

那段没有姓名的时光是青春

青春里，那场不可小觑的味蕾江湖

但我仍然下不了笔。

“可是，我写得不好。”我望着他，低声说。

“哪有啊，”他歪着头和我对视，“我觉得你写的故事都很有趣，比如刚下课时你还没讲完的梦，我就很想听完。”

我感激地笑了笑，内心的洪水漫上堤坝。他是我的同桌，也是我最忠实的听众。

“快写吧，作家。”他指了指我的稿纸，看我郑重其事地写下第一句话：“我想成为一位作家，用笔创造出一个世界。”

我顺利地写满了两张稿纸，这才发现他趴在桌上睡着了。被好奇心驱使着，我凑过去，小心翼翼地从他的抽屉里抽出稿纸，想看看他写了什么。

可以写四百字的稿纸上，他只写了三个字：调香师。他忽地睁开眼，快速把稿纸夺过去，用手捂得严严实实的。

“我都看到啦！”我说，“这确实是个超级有趣又很酷的职业。”

他的理想职业并没有让我觉得意外，他喜欢化学，还有着灵敏的嗅觉。下课铃响了，他把我们的稿纸叠在一起交了上去，仿佛这样老师就不会发现他偷工减料了。

他不擅长文科，正如我不擅长理科，高一的我们被九门学科的繁重任务压得喘不过气来。然而，越是这样，我越需要开辟属于自己的精神世界。我仍忍不住写，写诗歌，写散文，写那些荒诞离奇的梦境。支撑我的是写作时的几分快乐、看到自己的文章被印成铅字后的几分满足，以及几袋速溶咖啡。鬈速溶咖啡的味道不算好，但确实能很快地提神。相比之下，我更喜欢咖啡豆研磨成的咖啡粉。某次磨豆子时，我不小心把一些粉末撒了出来，下意识地把它们拢成一堆放进嘴里，意外地发现当我把咖啡粉咽下去时，一种奇特的感觉冲上脑门——那是我喜欢的味道：枯草睐、榛果味、焙烤味、泥土味、木质香气和未知的味道混在一起，难以言说。

我曾用透明的密封袋装了一些咖啡粉，神秘兮兮地向他介绍我这个古怪的癖好。在我的推荐下，他拉开袋子嗅了嗅：“这像是老家墙脚的气息，又有着大海的气息，也有某种令人又迷恋又不安的危险气味……”

那个下午，我们交流着彼此对这种味道的感受。然后，他不可思议地看着我十分享受地品尝咖啡粉。

后来，我在书上了解到，巴尔扎克为了保持旺盛的创作状态，曾大量饮用黑咖啡，生吞咖啡粉。他曾说：“咖啡让灵感纷至沓来，就像一支声势浩大的军队前往传奇的战场，战斗正酣。”

当我把这句话念给他听，想要炫耀自己有当作家的潜质时，他却用理科思维给我分析这种黄嘌呤生物碱化合物的副作用。

我当然知道自己不是巴尔扎克，不会有传奇的人生，只不过咖啡确实能让我提神，让我有精力在学习之余写作，同时它也刺激着我的味蕾，使我在独特的味道中获得欢愉。

高一的生活很快结束了，做了一年同桌的我们毫无悬念地被分到不同的班级。收拾好东西后，他向我告别：“想讲故事的时候就随时来六楼找我。”我鼻子有点酸，意识到这个忠实的听众要离我远去了。

本书精选的这些作品洋溢着青春的气息，文字充满勃勃生机，风格各异，具有较强的感染力和可读性。作品大多反映当代青少年独特的生活感受、心理发展轨迹和对美的向往。作品语言适合青少年读者的审美趣味，具有强烈的时代气息。