润物细无声:品鉴国外德育智慧

上篇 琢玉成器：个人品质篇

不肯低头在草莽——自尊是心理健康的核心

天生我材必有用——自信是美好生活的源头

柳暗花明又一村——乐观是奏响生命旋律的激扬乐章

凌霜不肯让松柏——自立是勇于放手的爱

不畏浮云遮望眼——自强是指引成功的明灯

静坐常思己身过——自省是自我发展的根本

宁可枝头抱香死——自爱是生命价值的体现

要留清白在人间——羞耻心是一切品德的源泉

沧桑不倦人有情——同情心是人类情感的共鸣

我以我血荐轩辕——责任心是一切高尚与伟大的代价

人间正道是沧桑——正义感是大地上耸立的高塔

宝剑锋从磨砺出——坚持是抗击命运风暴的伟大力量

尽信书不如无书——质疑是一切思维的开始

领异标新二月花——创造力是一个民族进步的灵魂

千树万树梨花开——想象力是放飞理想的翅膀

精诚所至金石开——诚信是一切价值的根基

退一步海阔天空——宽容是*广阔的胸怀

滴水之恩涌泉报——感恩是心灵高尚的体现

满招损而谦受益——谦虚是伟大的近邻

事能知足心常惬——知足是人生快乐的源泉

成由勤俭败由奢——节俭是人生食之不完的美筵

下篇 见贤思齐：社会素养篇

春蚕到死丝方尽——师爱是德育成功的**秘诀

看江山如此多娇一自然是陶冶心灵的良方

人无礼则无以立——知书达理是成功的保证

落红不是无情物——关心是教育成功的基石

尊人者人恒尊之——尊重和信任是收获真挚感情的摇篮

众人拾柴火焰高——团结协作是提高效率的捷径

无规矩不成方圆——纪律是确保稳定的前提

海阔方能凭鱼跃——自由是对个性的爱护

惩之当展其所长——惩罚是一门需要修炼的艺术

快马加鞭未下鞍——夸奖是有效的教育手段之一

生如夏花之绚烂——生命是珍贵时间的积淀

心有灵犀一点通——爱情是美好婚姻的开始

一片冰心在玉壶——人生价值是清晰的自我认识

云程有路志为梯——理想与信念是指引人生方向的灯塔

不因祸福避趋之——爱国主义是崇高的精神境界

《名师工程国际视野系列：润物细无声 品鉴国外德育智慧》：

对美国人来说，无论做什么，兴趣都是最重要的。在他们看来，有了兴趣才可能把事情做好，才能快乐。美国的学校，从幼儿园开始，就注意培养孩子独立解决问题的能力。学生从小就开始做课题、登台演讲、参加音乐演奏和画展等。所以，美国老师在教学中十分注意激发学生的兴趣，并培养孩子独立思考和解决问题的能力，老师上课绝不会是满堂灌，也不是单一的讲授法，而是在上课时把重点、要点讲完之后就提出一些问题，引导学生通过原有的知识来思考和解决问题，得出新的、正确的答案。从本案例可以看出，美国教育的最大特色，不是让学生靠死记硬背来积累知识，而是调动学生的学习主动性、独立性，让学生从多方面去认识问题，把书本上的知识应用到实际生活中去，培养和开发学生思考问题和解决问题的能力。美国的教师和父母都懂得，自立是孩子的需要，孩子在自立中才能增长自己的力量并由此获得自尊和价值感，而这种需要如果被长期压抑就会萎缩。

华东师范大学李季湄教授的一项研究成果验证了这一教育方法。她作为主要研究人员之一，曾经参加过联合国儿童基金会和中国教育部的合作课题“幼小衔接”的研究，前后长达5年，对2000多个孩子进行了严格的测试。科研证明：孩子在幼儿园阶段表现出来的任务意识以及主动性和独立性，对他们今后语文和数学成绩的影响非常明显。但她不无遗憾地表示，中国的父母在孩子入学前很重视写字技能和计算技能的训练，总是让自己的孩子多做一些习题，多写几个字，而不注意在生活中培养孩子的主动性和独立性。这样的教育既是不全面的，也是不正确的。一个孩子如果在日常生活和人际交往中能表现出主动性和独立性，遇事有积极想办法的能力，那么他的这些个性和智力品质在学校的学习生活中一定会表现出来，化为一种学习的能力。日本儿童教育学家岸本裕史也认为，一个能主动而妥善地处理好自己身边的事务，能与周围亲人和朋友愉快相处的孩子，在学习和日常生活上也一定具备了比较强的主动学习的能力。这种能力就是一种“潜在学力”，它是促进孩子学习进步的原动力。如果我们在日常生活中不重视培养孩子的“潜在学力”，那么他的“显在学力”也难以得到发展。

看到这里，有些中国教师或者父母可能会说：“我发现自己的孩子并不喜欢自立，事事都依赖我。”这种说法并不正确。没有一个孩子不渴望独立，只是父母和老师事事包办、事事插手，让孩子逐渐养成了依赖心理。有长远眼光的教育者都把培养孩子自立、自强的精神作为教育的主要目标。在自立教育中，我们应该改变自己的思维模式，不再把孩子当作温室的花朵、嗷嗷待哺的雏鸟，而是把学生当作独立的个体，不事事包办，不过度操心、担心，纠正孩子对我们的依赖心理。我们应该把属于孩子的东西交给孩子自己去管理，告诉孩子那是他的责任和义务，而不是当一个免费保姆。当然，当孩子面临困境和难题的时候，我们也可以间接地用自己的经验帮助他们成长。

……

《名师工程国际视野系列：润物细无声 品鉴国外德育智慧》分为《琢玉成器：个人品质篇》和《见贤思齐：社会素养篇》上下两篇。编者赵荣荣、张静通过介绍欧美、日韩、新加坡等国家先进的教学方式和精彩生动的德育案例，从学生性格形成中的德育、人际交往中的德育、家庭教育中的德育、青春期教育和生命教育等方面，与中国德育教学相结合，进行细致分析与深入反思，努力开拓德育教学的国际视野，寻求活泼生动的教学方法，实现德育教学的全面提升。