读懂初中生：心理特级教师的咨询手记
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作者杨敏毅,黄莉莉
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300312927
出版时间2022-11
装帧平装
开本其他
定价68元
货号12001530
上书时间2024-08-27
商品详情
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作者简介
杨敏毅 上海市心理健康教育特级教师，上海市首批正高级教师，教育部“国培计划”心理项目培训专家。荣获首届全国学校心理辅导“辅导之星”，首届全国中小学心理健康教育“靠前教师”等称号。著有《读懂小学生：心理特级教师的咨询手记》《读懂初中生：心理特级教师的咨询手记》《怎样读懂学生：心理特级教师的建议》《做内心强大的教师：教师常见心理困惑解析》《透视孩子的心理世界：给教师和家长的心理学建议》等。 黄莉莉 上海市闵行区七宝文来学校教师，心理学硕士，中学高级教师，国家二级心理咨询师。荣获上海市优秀班主任、闵行区骨干教师等称号。
目录
再版前言
序 言
第1辑 学生学业困惑背后的心理密码
1.“真想回到小学”——如何帮助新生应对入学适应问题
2.一考数学就紧张的女生——如何引导学生与紧张共处
3.英语学困生——如何帮助学生克服习得性无助
4.难以静心学习——如何引导学生避免中考前分心
5.成绩下滑的第一名——如何帮助学生纠正不当认知
6.“脑子里一片空白”——如何帮助学生克服考试焦虑
7.“不调入普通班就退学”——如何帮助学生制定合理的目标
8.“我不想进实验班”——如何帮助学生发现自我
9.“我就想成为第一名”——如何帮助学生走出学习误区
10.厌学的男生——如何帮助学生找到学习的乐趣
11.逃课女生背后的故事——如何引导学生树立学习信心
第2辑 学生成长烦恼背后的心理密码
1.偷吃蓝莓的男生——如何引导缺少父母关爱的学生
2.被迫住校的女生——如何用代币法培养学生的好习惯
3.“窝里横”的女生——如何引导“外弱内强”的学生
4.缺乏安全感的男生——如何引导学生面对父母离异
5.“我现在只想睡觉”——如何引导学生增强时间观念
6.刻在心底的伤痕——如何帮助学生摆脱外貌烦恼
7.12岁的“老爷爷”——如何引导学生克服长跑恐惧
8.排斥他人的小刺猬——如何引导学生克服自卑心理
9.“我是一个多余的人”——如何帮助学生化解情绪问题
10.脾气暴躁的男生——如何引导学生平衡学习与兴趣的关系
11.总被老师批评的男生——如何帮助学生克服以自我为中心的心态
12.软硬不吃的“坏小子”——如何满足学生渴望关注的心理需求
13.双胞胎的困惑——如何帮助学生应对攀比压力
14.遭遇变故后的成长——如何引导学生应对亲人的离世
15.离家出走的女生——如何引导叛逆的学生
16.划伤手臂的女生——如何帮助学生克服内疚心理
第3辑 学生人际交往背后的心理密码
1.物理老师“总和我过不去”——如何引导学生改善师生关系
2.令人害怕的英语老师——如何帮助学生调整期望值
3.究竟要不要转学——如何认识学生的逆反心理
4.爱上女老师的女生——如何帮助学生厘清情感
5.与老师“作对”的学生——如何引导学生处理师生冲突
6.被同学排斥的女生——如何帮助学生与同学相处
7.孤独的女生——如何帮助学生走出自我封闭的牢笼
8.“为何被骗的总是我”——如何引导戒备心强的学生
9.“花心”的女生——如何引导学生与异性交往
10.“我是一个废物！”——如何降低家庭暴力对学生的影响
11.“和爸妈没法沟通”——如何引导学生与家人和谐相处
12.“我妈才有问题！”——如何做学生和家长沟通的桥梁
第4辑 学生异常行为背后的心理密码
1.狂吃巧克力的女生——如何引导学生正确认识自己的体形
2.爱啃橡皮的女生——如何引导有异食症倾向的学生
3.害怕黑夜的女生——如何帮助有抑郁倾向的学生
4.畏在心，口难开——如何帮助患选择性缄默症的学生
5.口吃的男生——如何帮助学生缓解口吃
6.“我得了强迫症吗”——如何引导有强迫倾向的学生
7.喜欢啃指甲的男生——如何引导学生缓解压力
8.怀疑自己有人格障碍的男生——如何帮助学生消除消极暗示
9.小动作过多的男生——如何帮助好动的学生
内容摘要
学生心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。
教师应站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助学生健康成长。
本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现学生的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。《聆听手记》栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。
本书适合中小学教师、班主任培训，也适合中小学生家长、心理健康教育工作者阅读。
主编推荐
★让初中生倾诉内心的无助与无奈，改变初中生的非理性认知，接纳他们成长中的灰暗时刻。 ★将心理学知识与咨询实例相结合，让读者在文字中感受情绪共鸣，提供有代入感的阅读和实用体验。 ★有流程，有细节，咨询过程全记录。内容科学且通俗易懂，让你看得懂，易实践。 ★现实难，就要陪学生一起挺住。送给那些为了学生感到疲惫又焦虑的教师。
精彩内容
学生心理问题的发生和解决，与教师、家长的心理困惑和做法息息相关。
教师应站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用多种方法做心理指导，建立良好的师生关系和家校关系，帮助学生健康成长。
本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，更好地向读者呈现学生的行为特征，分析案例中隐藏的主观和客观原因，清晰展示咨询脉络。《聆听手记》栏目则简明扼要地概括了案例类型和诊断结论，为读者提供简捷而专业的指导。
本书适合中小学教师、班主任培训，也适合中小学生家长、心理健康教育工作者阅读。
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