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作者来凤华著
出版社新华出版社
ISBN9787516635339
出版时间2015-12
装帧平装
开本其他
定价55元
货号9104939
上书时间2024-08-26
一部分.个性化的文本解读 / 1
自我解读文本是语文教师的自我救赎 /2
文本解读的准确定位 /8
杨修到底因何而死 /14
《小狗包弟》中的另一只“狗” /17
周朴园:社会大网中一个普通的结 /19
解读杨绛的心灵密码
——《老王》文本细读 /21
细微之处更动人
——谈语文教学的细节挖掘 /27
诗情画意的战斗场面
——《荷花淀》场面描写的特殊视角 /30
花木兰真的是个“女英雄”吗 /32
教学《杜鹃枝上杜鹃啼》:抓住三条筋脉 /34
孔乙己——中国的“别里科夫” /37
二部分.个性化的教学设计 /45
利用工具,提高效能 /46
运用资源,教出深度 /62
营造情境,增强体验 /84
巧妙设疑,锻炼思维 /90
捕捉“留白”,促进创造 / 96
利用板书,点睛深化 /102
三部分.个性化的思考认识 / 105
课改的痛苦 /106
当前语文教学必须树立三种意识 /111
依托教材培养学生现代文阅读能力 /116
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