摄影艺术作品欣赏
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作者李冰,李辉
出版社清华大学出版社有限公司
ISBN9787302390862
出版时间2015-07
装帧平装
开本16开
定价49元
货号8532290
上书时间2024-08-26
商品详情
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目录
第一章 数码相机的基本知识 第一节 数码相机的类别 一、数码相机的分类 二、常见的数码相机 第二节 数码相机基本构造 一、认识数码相机（单反相机） 二、数码单反相机的品牌常识 三、数码单反相机的基本构成 四、认识图像感光组件（图像感应器） 第三节 数码单反相机的成像原理 一、单反相机的工作原理 二、数码相机镜头的认识与运用 第四节 从镜头的标记参数认识镜头 一、佳能镜头 二、尼康镜头 三、副厂镜头 第五节 镜头主要参数常识 一、焦距与视角 二、全画幅镜头焦距与视角的关系 三、镜头按焦距一般可分为广角、中焦和摄远镜头 四、光圈与光圈值 第六节 镜头选购常识 一、如何选择自己的第一支镜头 二、如何配置自己的镜头组 三、镜头组配置说明第二章 数码相机的拍摄模式与操作方法 第一节 数码相机拍摄模式的选择 一、全自动（Auto）模式 二、程序（P）自动模式 三、光圈（A或Av）优先模式 四、快门（S或Tv）优先模式 五、手动（M）模式 第二节 情景模式的选择 一、情景模式 二、不同情景模式的设置与选择第三章 摄影基础知识与基本技法概述 第一节 摄影基础知识与基本要素 一、摄影的概念 二、摄影所蕴含的基本要素 第二节 摄影的技术基础概述 一、聚焦及技巧（聚焦即对焦） 二、焦距与标准焦距 三、光线及其特点 第三节 摄影曝光三要素 一、光圈 二、快门 三、感光度（ISO） 第四节 测光与测光模式的选择 一、拍摄中的测光 二、测光模式的选择 第五节 景深及控制手段 一、何谓景深 二、控制景深的方法 第六节 色温与白平衡 一、色温 二、白平衡 三、白平衡实用方法 第七节 摄影的基本步骤 一、要有正确的拍摄姿势 二、拍摄前的准备 三、拍摄步骤与方法第四章 摄影艺术的构图 第一节 构图是摄影成败的第一步 一、认识摄影中的构图 二、良好的构图是照片的骨架 三、摄影画面中的构成元素 第二节 摄影中的构图 一、点 二、线 三、面 第三节 各类基本构图方法 一、遵循线条美的构图形式 二、遵循形状美的构图形式 三、遵循特殊形式美的构图形式第五章 花卉摄影 第一节 花卉摄影拍摄器材 第二节 拍花的季节 和时间 一、北京地区各种花的花期 二、拍摄时间 三、花的选择 第三节 花卉摄影的构图与用光 一、构图 二、用光 第四节 花卉摄影的技巧运用实例 一、背景的处理 二、光影的运用 三、巧用曝光量 四、倒影的运用 五、其他技巧第六章 夜景摄影 第一节 夜景摄影的必备条件 一、夜景摄影所需器件 二、光线与光源 第二节 夜景摄影的拍摄方法与技巧 一、夜景摄影的取景与构图 二、夜景摄影的聚焦与测光 三、夜景摄影的曝光 四、夜景摄影技巧 五、夜景拍摄所学附件与工具第七章 人像摄影 第一节 人像摄影的概念与构图 一、人像摄影的概念 二、人像摄影的构图 第二节 人像摄影的布光 一、摄影 二、布光 第三节 人像的拍摄 一、怎样与模特交流 二、气氛的营造 三、画面情趣的创设 四、室内人像的拍摄 五、风光人像拍摄技法第八章 综合摄影作品赏析 第一节 画面拍摄的高度和角度 一、画面拍摄高度 二、特写 第二节 摄影中的色彩构成 一、暖色调 二、冷色调 三、重彩色调 四、淡彩色调 五、对比构成 六、和谐构成 七、极色构成 第三节 运动与静止的美 一、动感的画面主要有两种形式 二、选择适当的快门速度 三、选择拍摄的角度 四、选择好按动快门的时机 五、通过动静结合、虚实对比来表现动态之美 六、相机要始终和运动体保持相同的速度 七、迅速调焦 八、画面的呼应 九、镜头语言 第四节 摄影中的意境与意蕴 一、意境 二、镜头里的故事附录参考文献
内容摘要
李冰、李辉编著的《摄影艺术作品欣赏》按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，为配合国家实施的全民素质教育工程，结合中外摄影理论，具体介绍数码摄影、器材配置、摄影创意、画面构图、光源控制、拍摄技巧、外拍实战技巧、精美照片分析、
摄影艺术作品欣赏等内容，并通过背景知识、作品追踪与鉴析、挖掘内涵、传承精髓，提高鉴赏审美能力。
本书融入素质教育的最新教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有内容丰富、案例鲜活、继承传统
、注重创新、强化素质培养等特点。
本书可作为普通高等院校、高职高专院校大学生
素质教育的首选教材，也可作为社区居民普及素质教育寓教于乐、快乐课堂的培训教材，并为摄影艺术作品欣赏与收藏从业者提供必要的学习指导。
精彩内容
本书按照教育部关于“加强国民素质教育”的要求，为配合国家实施的全民素质教育工程，结合中外摄影理论，具体介绍数码摄影、器材配置、摄影创意、画面构图、光源控制、拍摄技巧、外拍实战技巧、精美照片分析、摄影艺术作品欣赏等内容，并通过背景知识、作品追踪与鉴析、挖掘内涵、传承精髓，提高鉴赏审美能力。 本书融入素质教育的最新教学理念，力求严谨，注重与时俱进，具有内容丰富、案例鲜活、继承传统、注重创新、强化素质培养等特点。 本书可作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育的首选教材，也可作为社区居民普及素质教育寓教于乐、快乐课堂的培训教材，并为摄影艺术作品欣赏与收藏从业者提供必要的学习指导。
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