农业科学学科发展报告
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作者中国科学技术协会主编
出版社中国科学技术出版社
ISBN9787504645203
出版时间2007-05
装帧平装
开本16开
定价32元
货号3089711
上书时间2024-08-20
商品详情
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内容摘要
基础农学学科发展
一、引言
本报告在界定基础农学学科概念与内涵的基础上，回顾了新中国成立后，基础农学学科发展的四个阶段，即：全面起步阶段、曲折与破坏阶段、恢复与调整阶段、改革与发展阶段，从而为基础农学学科发展奠定了坚实基础。
基础农学学科在科技、经济、社会发展中占有极其重要的地位。基础农学学科是衡量国家科研水平的重要标志；基础农学学科的新概念、新理论、新方法是推动农业科技创新和进步的动力；基础农学学科的定位观察和基础数据积累是国家宏观决策重要的科学依据；基础农学学科是培养高素质人才、提高农业教育水准的重要途径；基础农学学科的研究成果转化与推广，可以促进农业和农村经济持续稳定健康发展。
新中国成立后，特别是改革开放以来，基础农学学科发生了深刻变化，研究机构比较健全，队伍初具规模，试验研究条件改善，国际合作与交流有了新的发展。基础农学学科在不同历史时期都是国家科技发展规划、计划的重点，特别是“六五”以来，国家先后推出的科技攻关计划、高技术研究与产业化发展计划（“863”计划）、重点基础研究发展计划（“973”计划）和研究开发条件建设计划等涉农项目中，基础农学及分支学科，即：作物遗传育种、作物营养、作物昆虫病理、农业微生物、农业分子生物学与生物技术、农业生物物理、农业气象、农业生态、农业信息科学等研究项目增加、经费强度提高，加快了基础农学学科发展。值得指出的是，基础农学学科根据国家需要和已有科研工作的大量成果，在阐明自然现象、特征和规律的基础研究和应用基础研究中，取得了具有重要科学价值的科研成果，在应用科学技术知识做出产品、改进工艺及其系统等技术发明中，取得了具有先进性和创新性的科技成果。据统计，从1949～2005年受到国家奖励的农业方面成果，国家自然科学奖27项，国家技术发明奖特等奖和一等奖18项。这些科技成果有很高的科技水平，极大地丰富和发展了基础农学，而且也直接或间接地转化为巨大的生产力，产生了巨大的经济、社会效益。
20世纪90年代以来，随着现代科学技术的迅猛发展，特别是数、理、化、天、地、生等基础科学对基础农学的渗透，基础农学学科研究出现了新特点、新趋势。即：基础农学与农业科技、生产结合越来越密切，正在走向一体化和综合化；基础科学对基础农学的渗透日趋明显，不断产生新的边缘学科、交叉学科和综合学科
媒体评论
基础农学学科发展
一、引言
本报告在界定基础农学学科概念与内涵的基础上，回顾了新中国成立后，基础农学学科发展的四个阶段，即：全面起步阶段、曲折与破坏阶段、恢复与调整阶段、改革与发展阶段，从而为基础农学学科发展奠定了坚实基础。
基础农学学科在科技、经济、社会发展中占有极其重要的地位。基础农学学科是衡量国家科研水平的重要标志；基础农学学科的新概念、新理论、新方法是推动农业科技创新和进步的动力；基础农学学科的定位观察和基础数据积累是国家宏观决策重要的科学依据；基础农学学科是培养高素质人才、提高农业教育水准的重要途径；基础农学学科的研究成果转化与推广，可以促进农业和农村经济持续稳定健康发展。
新中国成立后，特别是改革开放以来，基础农学学科发生了深刻变化，研究机构比较健全，队伍初具规模，试验研究条件改善，国际合作与交流有了新的发展。基础农学学科在不同历史时期都是国家科技发展规划、计划的重点，特别是“六五”以来，国家先后推出的科技攻关计划、高技术研究与产业化发展计划（“863”计划）、重点基础研究发展计划（“973”计划）和研究开发条件建设计划等涉农项目中，基础农学及分支学科，即：作物遗传育种、作物营养、作物昆虫病理、农业微生物、农业分子生物学与生物技术、农业生物物理、农业气象、农业生态、农业信息科学等研究项目增加、经费强度提高，加快了基础农学学科发展。值得指出的是，基础农学学科根据国家需要和已有科研工作的大量成果，在阐明自然现象、特征和规律的基础研究和应用基础研究中，取得了具有重要科学价值的科研成果，在应用科学技术知识做出产品、改进工艺及其系统等技术发明中，取得了具有先进性和创新性的科技成果。据统计，从1949～2005年受到国家奖励的农业方面成果，国家自然科学奖27项，国家技术发明奖特等奖和一等奖18项。这些科技成果有很高的科技水平，极大地丰富和发展了基础农学，而且也直接或间接地转化为巨大的生产力，产生了巨大的经济、社会效益。
20世纪90年代以来，随着现代科学技术的迅猛发展，特别是数、理、化、天、地、生等基础科学对基础农学的渗透，基础农学学科研究出现了新特点、新趋势。即：基础农学与农业科技、生产结合越来越密切，正在走向一体化和综合化；基础科学对基础农学的渗透日趋明显，不断产生新的边缘学科、交叉学科和综合学科；基础农学向微观和宏
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