国际中文教育用汉字发音手册

刘勇，名古屋大学教育学博士，天津外国语大学日语学院副教授，曾任武藏野大学孔子学院中方院长。研究方向为国际中文教育、高等教育。主持省部级、局级课题三项，出版专著《从中国社会变动当中走来的大学专业日语教育》；发表论文《从终身教育的视点浅析西村茂树的思想》《浅析中国远程高等教育历史发展过程》《中国农村远程高等教育》《孔子学院传播中国文化服务文明交流互鉴动态研究》等。获得2022年亚太国际人文社科优秀论文奖。

《汉语拼音方案》声母及其代表字

《汉语拼音方案》韵母及其代表字

国际中文教育一级音节标准及其代表字

国际中文教育二级音节标准及其代表字

国际中文教育三级音节标准及其代表字

国际中文教育四级音节标准及其代表字

国际中文教育五级音节标准及其代表字

国际中文教育六级音节标准及其代表字

国际中文教育七一九级音节标准及其代表字

按照汉语拼音排序的音节等级标准索引

正文

参考文献

作品简介

收录《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《等级标准》）所指定的一至九级1110个音节，按照《新华词典》（第4版）“汉语拼音音节索引”顺序排列编辑成册。

每一音节标有注音，后举一字做例证，用例字分别组成双音节、三音节、四音节的词例以及五音节以上的句子同步搭配与例字同音的常用汉字，拓展学习者对汉字同音字形与义的识用技能。

功能特色

遵循汉字“一字一音”的权威界定，根据《等级标准》所定音节数量，确定汉字发音的量化指标，让语音教学内容更具体。

将《等级标准》一至九级当中的全部音节转化为词语应用，既可以反复练习例字发音，又可以熟悉中文组词造句的语感和规律，甚至可在短时间内通过发音记住很多汉字，实现《等级标准》与课程资源对接的目标。

针对中文语音教学专门用途，符合最新《等级标准》对中文教学资源建设的需要。

适应和满足第二语言习得需求，助力。

中文学习者掌握现代汉语标准发音。