以自由看待发展

阿马蒂亚·森（Amartya Sen），1959年在英国剑桥大学获得博士学位，其后先后在印度、英国和美国任教。1998年到英国剑桥大学三一学院任院长。森在西方和印度早负盛名，1998年获得诺贝尔经济学奖。阿马蒂亚·森是一位富有道德精神的经济学家，坚持主张经济学应与伦理学相结合，以服务于人类正义。代表作有《贫穷和饥荒》《论经济不公平》等。

导论

以自由看待发展

实效性和相互关联性

一些例证：政治自由与生活质量

交易、市场与经济不自由

组织与价值观念

组织机构与工具性自由

结语

第1章 自由的视角

1.1 不自由的形式

1.2 过程与机会

1.3 自由的两种作用

1.4 评价体系：收入与可行能力

1.5 贫困与不平等

1.6 收入与死亡率

1.7 自由、可行能力与生活质量

1.8 市场和自由

1.9 价值标准和赋值过程

1.10 传统、文化与民主

1.11 结语

第2章 发展的目标和手段

2.1 自由的建构性和工具性作用

2.2 工具性自由

2.3 相互联系及互补性

2.4 不同层面的中国和印度对比

2.5 增长引发的社会安排

2.6 公共服务、低收入和相对成本

2.7 20世纪英国死亡率的降低

2.8 民主与政治激励因素

2.9 结语

第3章 自由与正义的基础

3.1 包括在内的与排除在外的信息

3.2 作为信息基础的效用

3.3 功利主义视角的长处

3.4 功利主义视角的局限性

3.5 罗尔斯与自由权优先

3.6 诺齐克和自由至上主义

3.7 效用、实际收入与人际比较

3.8 福利：多样性与异质性

3.9 收入、资源和自由

3.10 福利、自由与可行能力

3.11 权数、赋值与社会选择乾

……

第4章 以可行能力剥夺看待的贫困

第5章 市场、国家与社会机会

第6章 民主的重要性

第7章 饥荒和其他危机

第8章 妇女的主体地位与社会变化

第9章 人口、粮食与自由

第10章 文化与人权

第11章 社会选择与个人行为

第12章 个人自由与社会承诺

附1 人名列表

附2 条目列表

以自由看待发展

本书论证，发展可以看作扩展人们享有的真实自由的一个过程。聚焦于人类自由的发展观与更狭隘的发展观形成了鲜明的对照。狭隘的发展观包括发展就是国民生产总值(GNP) 增长、个人收人提高、工业化、技术进步或社会现代化等等的观点。当然，国民生产总值或个人收人的增长，作为扩展社会成员享有的自由的手段，可以是非常重要的。但是自由同时还依赖于其他决定因素，诸如社会的和经济的安排(例如教育和保健设施)，以及政治的和公民的权利(例如参与公共讨论和检视的自由)。类似地，工业化、技术进步、社会现代化，都可以对扩展人类自由做出重大贡献。但自由还取决于其他因素的影响。如果发展所要促进的就是自由，那么就有很强的理由来集中注意这一主导性目的，而不是某些特定的手段，或者某些特别选中的工具。从扩展实质性自由的角度来看待发展，就会把注意力集中到那些目标一一正是它们才使发展变得重要，而不仅仅是某些在发展过程中发挥显著作用的手段。

发展要求消除那些限制人们自由的主要因素，即:贫困以及暴政，经济机会的缺乏以及系统化的社会剥夺，忽视公共设施以及压迫性政权的不宽容和过度干预。尽管就总体而言，当代世界达到了前所未有的丰裕，但它还远远没有为为数众多(也许甚至是大多数)的人们提供初步的自由。有时候，实质自由的缺乏直接与经济贫困相联系，后者剥夺了人们免受饥饿、获得足够营养，得到对可治疾病的治疗、拥有适当的衣服和住所、享用清洁用水和卫生设备等自由。在其他情况下，不自由紧密地联系到缺乏公共设施和社会关怀，诸如防疫计划、对医疗保健或教育设施的组织安排、有效的维持地区和平与秩序的机构。此外，对自由的侵犯直接来源于权威主义政权对政治的和公民的权利的剥夺，以及对参与社区的社会、政治和经济生活的自由的限制。

……