乡村阅读与文化振兴

第一章序篇

第一节乡村阅读的概念.

第二节乡村阅读与乡村文化振兴，

第二章乡村阅读的历史逻辑

第一节乡村阅读与良好家风

第二节乡村阅读与文明乡风

第三节乡村阅读与淳朴民风

第四节乡村阅读中的名人与典故

第三章乡村阅读的当代叙事

第一节全民阅读的“中国方案”第二节乡村阅读的“中国实践”

第四章提升乡村阅读的路径选择第一节完善乡村阅读空间

第二节建设乡村阅读资源体系第三节打造乡村阅读品牌活动第四节培育乡村阅读经典案例

第五节发现与培育乡村阅读推广人第六节构建乡村阅读的激励机制第七节优化乡村阅读推荐书目

第五章乡村阅读的典型案例第一节“新时代乡村阅读季”

第二节“乡村阅读榜样”案例第三节最美乡村阅读空间案例第四节乡村阅读推广经典案例

参考文献

第一章序篇

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民群众对美好物质生活与精神生活产生了更高的期待。聚焦乡村基层,随着工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,乡村基层社会环境发生深刻变化,乡村群众的物质生活水平不断提高。但现阶段,我国乡村公共文化的建设发展仍不能完全适应农村社会经济的发展步调,不能有效满足乡村群众日益增长的精神文化需求。乡村群众是基层社会场域内的主体和基础,其个体行为选择和精神追求在很大程度上受自身精神文化认知水平的影响。阅读作为激发乡村群众内驱力的动力源泉,是改变个体精神文化风貌的重要途径,为新时代乡村文化振兴建设提供澎湃精神动力。

第一节乡村阅读的概念

中国基层社会具有乡土性,基于乡土地缘、熟人社会的行动逻辑,耕读传家成为重要的文化传统。随着社会变迁和城镇化的发展与冲击,乡村社会环境日渐重塑,传统文化价值体系和农民群体的集体记忆正在逐步消解,乡村人际交往呈现开放性特征,群众精神文化需求呈现多元化特征。阅读作为人类所特有的精神文化活动,可以促进个体的社会化发展,使个体通过文字载体获取信息、拓宽思维，从而更好地适应社会环境，参与社会生活,明确社会角色,履行社会责任。

自2012年党的十八大报告提出开展全民阅读活动以来，“全民阅读”多次被写人《政府工作报告》:“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出深人推进全民阅读,建设‘书香中国’;党的二十大报告进一步强调要深化全民阅读活动。乡村作为最基础的社会组织构造层,直接面向广大人民群众,与基层群众接触最为广泛而紧密,具有广阔的文化阅读发展空间。张世海认为,乡村阅读作为全民阅读的重要组成部分,既是乡村振兴的实践支点,也是推进乡村基层公共文化建设、学习型社会建设的重要抓手,更是以全民阅读建构文化强国的着力点。田菲、徐升国等认为,乡村阅读涉及人多面广,是非常高效和低成本地促进农村转变生产方式的有效手段,能够让农村农民快速地与当代社会文化发展接轨，在促进乡村振兴和共同富裕过程中发挥着重要作用。操菊华、康存辉基于全民阅读视角，认为乡村文化振兴离不开阅读这一行之有效的活动载体,通过阅读活动能够有效促进乡村文化振兴,使乡村文化可以有效地在乡村内传承和向乡村外延伸传播。一方面,通过开展各类乡村阅读活动将乡村文化不断地进行传承演绎,推动乡村文化发扬和传承;另一方面,通过规模化的乡村阅读活动将优秀的乡村文化向乡村外进行推广和辐射,最大限度地扩大乡村文化的影响力和感召力。

综合以上学者观点,可以得出结论,乡村阅读是一项系统性工程,不仅应注重从文化互动角度提升农民的文化素养,还应重视从精神涵养视角培育农民的阅读意识,即以农民为主体，在乡村场域内通过推动阅读内容资源、阅读设施、阅读服务建设发展和全面覆盖,打造乡土阅读空间，培育乡村群众阅读认同感和阅读观念，以凝聚强大精神力量,巩固农村思想文化阵地，激发乡村文化振兴的内生动力,为乡村全面振兴提供……

“助力乡村振兴出版计划”是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以服务区域乡村振兴事业为出版目的的项目。该丛书由现代乡村社会治理、现代种植业实用技术、现代养殖业实用技术等五个系列组成，内容涵盖现代乡村社会治理、特色养殖业和疾病防控技术、休闲农业和乡村旅游融合发展等。本书为“助力乡村振兴出版计划·现代乡村社会治理系列”中的一个分册。本书介绍了乡村阅读策略制定、实施路径与案例分析，乡村阅读工作推进的方法与策略，乡村阅读成效检测体系构建，提出了乡村阅读关联活动的策划模板与执行建议，并列出了乡村阅读书目推荐(不忘初心红色经典书目、适龄青少年人文经典书目、家风乡风和谐相处书目、现代农业职业技能书目、精彩人生励志经典书目等)。