多视域下的大学英语教学及其改革研究

第一章大学英语教学改革综述

第一节大学英语教学改革历程的回顾

第二节大学英语教学改革的必要性-

第三节大学英语教学改革的目的与理念・

第二章生态视域下的大学英语教学创新思维

第一节大学英语生态教学简述

第二节大学英语生态教学实施的意义

第三节大学英语生态教学的优化与重构

第三章ESP视域下的大学英语教学创新思维

第一节大学英语ESP教学简述

第二节大学英语实施ESP教学的意义

第三节大学英语 ESP教学的创新路径

第四章语用学理论指导下的大学英语教学改革

第一节语用学的定义

第二节语用学理论概述

第三节语用学理论在大学英语教学中的应用

第一章大学英语教学改革综述

第一节大学英语教学改革历程的回顾

第二节大学英语教学改革的必要性

第三节大学英语教学改革的目的与理念

第二章生态视域下的大学英语教学创新思维

第一节大学英语生态教学简述

大学英语生态教学实施的意义

第三节大学英语生态教学的优化与重构

第三章ESP 视域下的大学英语教学创新思维

HI第一节大学英语 ESP教学简述

武第二节大学英语实施ESP教学的意义

第三节大学英语 ESP教学的创新路径

第四章语用学理论指导下的大学英语教学改革....

第一节语用学的定义

语用学理论概述

第三节语用学理论在大学英语教学中的应用

第五章认知语言学理论指导下的大学英语教学改革

第一节认知语言学的定义

第二节认知语言学理论概述

第三节认知语言学理论在大学英语教学中的应用

自主学习能力培养下的大学英语听说教学改革

第一节大学英语听力与口语教学面临的问题

第二节自主学习能力培养下的大学英语听力教学改革

第三节自主学习能力培养下的大学英语口语教学改革

第七章自主学习能力培养下的大学英语读写教学改革

第一节大学英语阅读与写作教学面临的问题，

第二节自主学习能力培养下的大学英语阅读教学改革

第三节自主学习能力培养下的大学英语写作教学改革

第八章基于文化哲学的大学英语教学实施的路径

第一节课堂教学・

第二节“第二课堂”

第九章文化哲学视域下的大学英语教学评价

第一节文化哲学视城下的大学英语教学评价理念

第二节文化哲学视城下的大学英语教学评价内容

第三节文化哲学视城下的大学英语教学评价方式

第四节文化哲学视城下的大学英语教学评价主客体

第五节文化哲学视城下的大学英语教学评价类型

第六节文化哲学视城下的大学英语教学评价原则

参考文献

本书从多个趋向探讨了大学英语教学的相关内容，目的是找到更加适合中国大学英语教学发展的可行路径，从而为我国大学英语教学改革提供更好的、适应时代的指导。本书首先对大学英语教学进行了概述，然后在分析大学英语教学方法的基础上引入本书的重点，即大学英语知识课程与技能教学；其次，研究了大学英语教学其他要素以及文化教学；后，探讨了大学英语网络、生态的教学，并分析了教学评价的内容。