我讨厌书

 米娜生长在一个书堆成灾的家庭里，父母嗜读如命， 偏偏米娜就是不喜欢看书。但是，一场意外却改变了她。有一天，为了拯救心爱的小猫，米娜打翻了高耸入云的书堆，一时群书应声而倒，包括许多故事书。从飞扬的书页间，书中的主角也跟着跌出来，挤满了整个房间，又闹又跳，吓坏米娜。米娜必须想办法让这些主角各自回到他们的故事里，只是她不知道他们谁是谁，更惨的是他们也不知道自己该回哪里去。米娜只得硬着头皮拿起一本一本书来读，好帮主角们找到他们的“家”，读着读着，米娜开始喜欢起阅读。

适读人群 ：3-6岁　　每个孩子都有讨厌的事，有的孩子讨厌唱歌，有的孩子讨厌打招呼，有的孩子讨厌书……可是，偏偏家长们喜欢，喜欢要求孩子在客人面前唱歌，要求孩子跟不熟悉的大人们打招呼，或者，在孩子正兴致勃勃地做着什么事时，要求TA停止，“来看书！”。就像故事中的米娜一样。她从来不看书——她讨厌所有的书，更讨厌去读什么书。米娜常常叫喊：“这些该死的书，老是挡我的路！”的确，她家里到处堆的都是书。该放书的地方有书，不该放书的地方也有书。更糟的是，她的父母总是往家里带回更多的书。他们还不断地买书、借书和预订书，你看看吧——吃早餐时他们看书，吃午餐时他们看书，吃晚餐的时候他们还是看书。爸爸妈妈很想让米娜也加入读书的行列，可米娜总会跺着脚尖叫：“我讨厌，我讨厌书！”爸爸妈妈把书里的故事读给她听，米娜却用手捂住自己的耳朵，大声说：“我讨厌，我讨厌书！”　　可是，有一天书里面的人和动物，居然全从书里跑了出来，掉到了地板上！他们一个接一个，推来搡去，弄翻了椅子，冲散了书本，把小小的房间挤得满满的。王子，公主和仙女，青蛙、大野狼和三只小猪，还有圆木上的怪兽，他们全都从书里跑了出来。这对米娜来说，既是一个额外的惊喜，更像是落入了一个童话王国的大冒险。为了收拾残局，聪明的小米娜开始读起了一本又一本的书，把每个跑出来的故事主角都送了回去。　这是一个充满着想象力的故事，也是一个会让孩子爱上阅读的故事，更是一个给家长启发的故事，想让孩子养成良好的阅读习惯，我们也可以像米娜的爸爸妈妈们一样，先自己爱上阅读，每天安排固定的阅读时间，将家庭营造一个良好的阅读氛围，常常邀请孩子加入阅读的行列，我相信，孩子一定不会再讨厌书。

米娜生长在一个书堆成灾的家庭里，父母嗜读如 命，偏偏米娜就是不喜欢看书。但是，一场意外却改 变了她。有一天，为了拯救心爱的小猫，米娜打翻了 高耸入云的书堆，一时群书应声而倒，包括许多故事 书。从飞扬的书页间，书中的主角也跟着跌出来，挤 满了整个房间，又闹又跳，吓坏米娜。米娜必须想办 法让这些主角各自回到他们的故事里，只是她不知道 他们谁是谁，更惨的是他们也不知道自己该回哪里去 。米娜只得硬着头皮拿起一本一本书来读，好帮主角 们找到他们的“家”，读着读着，米娜开始喜欢起阅 读。 玛秋莎·帕基著、琳妮·弗兰森绘的《我讨厌书 (精)》以“读书”为主题，用童话故事般的讲述方式 表现出小孩子从讨厌读书向爱上读书转变的全过程。 无论大人还是孩子都能从中感受到读书的乐趣。构思 巧妙，故事生动，读者很容易进入其中，为跑出来的 动物们对号入座，激发孩子的想象力，并激发寻找自 己没看过的书来读的兴趣。

爱书的孩子大体相同，不爱书的孩子却各有不同。有的是没有好的阅读环境，有的是没有时间阅读，有的是阅读的书不够有趣，有的是阅读方法不当带来挫折感，有的是父母没有做出阅读表率。《我讨厌书》中的米娜，这些原因都不是，真正的原因是——她从来没有从书中获得乐趣。这种乐趣不是大人告诉的，而需要自己亲身体验。米娜从来都不想打开书，当然也失去了和书亲近的机会。儿童文学博士、儿童阅读推广人 王林