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环境艺术设计基础

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广东广州
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作者李蔚青主编

出版社科学出版社

ISBN9787030286277

出版时间2016-08

装帧平装

开本16开

定价55元

货号9195483

上书时间2024-09-25

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品相描述:全新
商品描述
目录

前言
 
第一章  环境艺术设计基础概论
 
  第一节  环境艺术设计的概念和范畴
 
    1.1.1  环境艺术设计的含义
 
    1.1.2  环境艺术设计的范畴
 
  第二节  现代环境艺术设计的特征
 
    1.2.1  现代环境艺术设计观念的特征
 
    1.2.2  环境与人之关系相适应的特征
 
    1.2.3  环境艺术设计的文化特征
 
    1.2.4  环境艺术设计的地域化特征
 
    1.2.5  环境艺术设计的生态特征
 
  第三节  现代环境设计的发展趋势
 
    1.3.1  向自然回归
 
    1.3.2  向历史回归
 
    1.3.3  向现代科技结合人的深层次的情感需求发展
 
  第四节  环境艺术设计的构成要素与设计原则
 
    1.4.1  环境设计的原则
 
    1.4.2  室内、外环境设计的构成要素
 
第二章  环境艺术设计与空间的关系
 
  第一节  空间的属性
 
    2.1.1  空间的物质属性
 
    2.1.2  空间的精神属性
 
  第二节  空间的组织
 
    2.2.1  空间的基本关系
 
    2.2.2  空间的组合
 
  第三节  室内空间环境设计基础
 
    2.3.1  室内空间环境的概念
 
    2.3.2  室内环境设计的主要构成要素
 
    2.3.3  空间的类型
 
    2.3.4  空间的分隔
 
    2.3.5  空间界面的处理
 
  第四节  室外空间环境设计基础
 
    2.4.1  室外环境的概念
 
    2.4.2  室外环境设计的主要构成要素
 
    2.4.3  室外环境设计的基本步骤和方法
 
    2.4.4  室外环境设计案例分析
 
第三章  环境艺术设计方案的综合表达基础
 
  第一节  环境艺术设计的表达基础
 
    3.1.1  工具线条图
 
    3.1.2  平、立、剖面图的配景图例表达
 
  第二节  环境艺术设计方案表达的基本形式
 
    3.2.1  环境艺术设计的推敲性表达基础
 
    3.2.2  环境艺术设计的展示性表达基础
 
  第三节  图纸设色的方法、绘图程序、要领及常见错误
 
    3.3.1  图纸设色的方法
 
    3.3.2  绘图程序
 
    3.3.3  各类表现技法的要领及常见错误
 
  第四节  环境艺术设计空间造型的基础练习
 
    3.4.1  环境艺术设计的基础调研与设计展开
 
    3.4.2  从简约空间到复杂空间的练习
 
第四章  环境艺术设计的程序与基本方法
 
  第一节  环境艺术设计的程序
 
    4.1.1  设计前期阶段
 
    4.1.2  方案设计阶段
 
    4.1.3  扩初设计阶段
 
    4.1.4  施工图设计阶段
 
    4.1.5  设计实施阶段
 
    4.1.6  设计评估阶段
 
  第二节  环境艺术设计的任务分析
 
    4.2.1  对设计要求的分析
 
    4.2.2  对环境设计条件的分析
 
    4.2.3  资料的搜集与调研
 
  第三节  环境艺术设计方案的构思与深入
 
    4.3.1  环境艺术设计方案的思考方法
 
    4.3.2  设计方案的构思
 
    4.3.3  多方案比较方案阶段的重要环节
 
    4.3.4  设计方案的深入
 
  第四节  设计方案的模型制作基础
 
    4.4.1  模型的种类
 
    4.4.2  简易模型制作练习
 
    4.4.3  工作模型
 
    4.4.4  正式模型
 
主要参考文献
 
 

精彩内容


 《环境艺术设计基础(全国高等院校环境艺术设计类应用型系列规划教材)》由李蔚青所*,该书立足于环境艺术服务于社会大众的实用功能,对环境艺术的基础设计理论及实务进行探讨。在图例的选编上既有国内经典的基础课程,又有作者在美留学期间所学国外基础课程理念的融入;出遍布于美国、法国、日本、新加坡等发达国家或地区的有关环境艺术的经典图片或研究案例;同时,并不局限于设计门类的划分,涵盖了环境设计、平面二维到三维空间的设计、文案写作与调研、手绘与电脑设计等相关的基础学科,试图以广义的视角来审视基础教学随着新技术和新观念的*新而在当代环境艺术设计中呈现出的延展性,使环境艺术的基础教学以不断*新的设计思维满足当代基础教育的需求。本书中引用了东西方造型艺术中较有代表性的设计理论及原理,旨在让学生在化的多元文化背景下获得*为广阔的设计视界。  


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