音乐教育理论与教学创新研究

第一章 音乐教育的基础理论

第一节 音乐教育的本质和特征

第二节 音乐教育的功能

第三节 音乐教育的原则

第二章 音乐教育的审美

第—节 音乐美与音乐表演审美

第二节 音乐审美能力与音乐美育

第三节 音乐审美教育的特征与内容

第四节 音乐审美教育的核心与目的

第三章 音乐教育的主体

第一节 音乐教师与音乐学习者

第二节 音乐教师与音乐学习者的心理分析

第三节 音乐教师的教育

第四章 音乐教育的内容与学习

第一节 音乐教育的主要内容

第二节 音乐学习的特点与方法

第三节 音乐学习的心理层面分析

第四节 音乐学习成绩的评定与学习能力的测量

第五章 音乐教学模式与教学设计

第—节 音乐教学模式的类型

第二节 音乐情境教学设计

第三节 音乐听觉教学没汁

第四节 微格音乐教学设计

第六章 音乐教学的主要领域与方法运用

第一节 音乐表现教学法

第二节 音乐创造教学法

第三节 音乐感受与欣赏教学法

第四节 音乐与相关文化教学法

第七章 音乐教育与教学的改革创新

第一节 音乐教育理念的改革创新

第二节 音乐教学方法的创新

第三节 新技术在音乐教学中的应用

参考文献

本书是一本关于音乐教育理论与教学创新研究的书籍，旨在为相关工作者提供有益的参考和启示。本书详细介绍了音乐教育的基础理论，让读者对音乐教育有初步的认知；深入分析了音乐教育的审美、音乐教育的主体、音乐教育的内容与学习、音乐教学模式与教学设计、音乐教学的主要领域与方法运用等内容，让读者对音乐教学有更深入的了解；着重强调了音乐教育与教学的改革创新。本书适合音乐教育理论与教学创新研究者使用。