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家庭中的儿童与人格塑造

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作者(意)玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori)著

出版社上海人民出版社

ISBN9787208152137

出版时间2017-06

装帧精装

开本其他

定价40元

货号9259584

上书时间2024-09-22

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
玛丽亚·蒙台梭利,1870年,出生于意大利安科纳省基亚拉瓦莱小镇。她是意大利历目前靠前位女医学博士,她是有名的科学家、女权主义者,现代教育历史记录伟大的教育家之一,她是儿童的拥护者。她关于儿童成长与发展方面的发现,以及后来依据这些发现而发展起来的科学教育体系极具革命性。即使到今天,距蒙台梭利博士所创建的靠前个儿童之家的成立已经一百多年了,她有关教育方面的理念仍具有独特的价值,鼓励着很多人去关注儿童,积极地为社会改革提供意见、方向和机会。

1952年,玛丽亚蒙台梭利于荷兰逝世,但是通过其一手创建的靠前蒙台梭利协会(AMI),她的事业得以延续。无数孩子从蒙台梭利教育中受益,而蒙台梭利方法也成为世界上很普及的教学法。

目录
家庭中的儿童

历史的空白

新生儿

灵魂胚胎

爱的老师

新型的教育

我的教育法概述

儿童的个性特征

儿童的环境

家庭中的儿童

全新的教师

成人与儿童

人格塑造

偏见与星云

序篇

章 发现儿童的自然秩序及其障碍

第二章 科学和教育对儿童的偏见

第三章 “星云”

世界性的文盲问题

内容摘要
人是谁?儿童又是谁?教育是什么?教育的方法又是什么?世界有名儿童教育家玛丽亚·蒙台梭利在《家庭中的儿童》和《人格塑造》中为儿童的父母、教育工作者和整个社会给出了她的见解和答案。《家庭中的儿童与人格塑造》收录的就是这两部作品。
其中,《家庭中的儿童》收集整理了1923年蒙台梭利在布鲁塞尔一系列报告会上的文稿。在这本书中,蒙台梭利向孩子们的父母提出了教育建议,为父母和教育工作者提供了有关心理健康的指南,其目的是避免在父母和子女关系问题上出现互不理解的隐患。

主编推荐
“家庭中的儿童”收集整理了1923年蒙台梭利在布鲁塞尔一系列报告会上的文稿,蒙台梭利向孩子们的父母提出了教育建议,为父母和教育工作者提供了有关心理健康的指南,其目的是避免在父母和子女关系的问题上出现互不理解的隐患。在“人格塑造”中。蒙台梭利提出人的出生带有宇宙的目的,其目的就是战胜自然,创造“超自然”的社会,在适应社会环境的同时创造更美好的人类社会。人不像动物一样遗传了同类物种的特征,而是通过进化和改变,遗传了人类作为动物的潜能。因此,新生儿在出生后不会说话,没有活动的能力并不能说明新生儿来自虚无,新生儿实际上是一个灵魂胚胎,是一片星云。婴幼儿有自己神秘的心理图谱和精神力量,他们将按照心理图谱和宇宙法则,在潜意识的作用下自主地发挥潜能和内心能量,发育成长并塑造自己的个性特征。自然法则和心理规律决定了儿童正常发育成长的过程。人在出生后并无善恶之分,人性的善与恶是教育和人自身发展的结果。蒙台梭利的这些理论和建议对于当下中国家庭的儿童教育仍有实际的指导意义,提醒家长尊重儿童自然成长的规律,过多的干预和替代将影响儿童心理的正常发展,影响正常人格的构建,也必将影响儿童今后的人生发展。 

精彩内容
蒙台梭利基于对儿童,尤其是对幼儿和学龄前儿童的观察、研究和实验总结了她的教育理论和方法,认为只有在儿童真正有兴趣时,他们才能“自由地劳动”,即做自己喜欢做的事情和游戏。儿童受本能驱使,按照自己的心理图谱,会自发和满怀热情地去做他们那个年龄阶段需要做的事情,同时发挥他们的心理能力和原动力,并形成那个年龄阶段的个性特征。必须为儿童创造一个符合他们生理和心理需求的环境,需要给儿童“自由”思想和行动的空间。老师和家长必须学会从旁观察,少予介入,不是退避三舍,而是在必要的时候才进行干预和引导。

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