• 高考满分作文特辑
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高考满分作文特辑

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作者闻钟主编

出版社朝华出版社

ISBN9787505432260

出版时间2012-07

装帧平装

开本16开

定价22.8元

货号7700630

上书时间2024-09-20

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录
第一辑阅卷名师谈2012年高考满分作文实用技法
  阅卷名师详解高考满分作文“潜规则”
    新巧独特的立意
    巧妙新颖的构思
    赏心悦目的语言
    运用得当的素材
    浓厚真挚的情感
第二辑各地高考满分作文权威解读
  北京考区   以“火车巡逻员的故事”为材料作文
    原题再现
    原题特点
    立意图说
    标杆范文
    草根时代
    考场佳作
    心灵的声音
    那景那人那情
    人心依旧,奉献长存
    生命的价值
    付出与收获
    都是美丽
    失误文剖析
    在自然中生活
  天津考区  以“老鱼与小鱼的对话”为材料作文
    擦亮心灵的眼睛
    被忽略的事
    破土花开
    洁净之心
    心素如简
    失误文剖析
    让思维飞向蓝天
  上海考区  以“被舍弃的微光”为材料作文
    心灵深处的微光
    当“苹果”砸中你时
    错失微光之叹
    乘着“自我”的小船远航
    借你一双慧眼
    捕捉并放大你心灵中的微光
  重庆考区  以“拯救冷库工人”为材料作文
    有美一人,婉如清扬
    考场佳作
    废报纸
   “感恩”答记者问实录
    幸福像花儿一样
    习惯
    人性本为善
    失误文剖析
   “你好”今天,“再见”昨天
  江苏考区  以“忧与爱”为题作文 原题再现
    考场佳作
    忧与爱
    失误文剖析
忧与爱
...
  广东考区  以“选择生活的年代”为材料作文
    回到上古去
    面对“无法选择”
    活在当下
    往事
    诗意地生活
愿未来铭记今天
...
  浙江考区  以“‘在路边鼓掌’还是‘在路上奔跑’”为材料作文
    做自己人生的主角
    奔跑?掌声?路
做一个会“鼓掌”的人
...
  山东考区  以“孙中山箴言”为材料作文
    只为心中的梦
    坚守责任,铸就成功
    梦之大
    理想不死
    我以我血荐轩辕
    ...
第三辑年度4大标杆范文揭秘4大追分点
  追分点一:细节描写突出真实情感
           
驶向大山的列车
  追分点二:恰当运用新颖选材
           
当“苹果”砸中你时
  追分点三:层层深入,结构清晰
           
我心永恒
  追分点四:心怀全局,大气立意
           
身肩重任,心火不灭
第四辑年度6大失误文彰显3大失分点
  失分点一:审题不细,立意不明
           
爱微光惜微光
           
创新,成功之根本
  失分点二:选材不精,运用不当
             
配角人生亦精彩
             
高中,一条寂寞的胡同
  失分点三:内容空泛,结构不清
           
忧与爱
           
活着
第五辑2013年高考作文高分应考必备
   2013年精选提分素材
   2013年名校高考作文预测题

内容摘要
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【第一辑 阅卷名师谈2012年高考满分作文实用技法】
  【阅卷老师详解高考满分作文“潜规则”】
  “潜规则”,是相对于“元规则”“明规则”而言的。它没有明文规定,看不见摸不着,却又约定俗成、广泛认同。“潜规则”不独存在于体育界和娱乐界,高考作文“选秀”也有它的游戏规则,只有遵守游戏规则,才能取得让阅卷老师认可的评价。因此,了解高考作文阅卷的“潜规则”,对我们避免误入高考作文的“雷区”,顺利写出高考满分作文大有裨益。
  【新巧独特的立意】
  高考作文呈现在阅卷老师面前的那一刹那,他从你那字里行间所感悟到的立意与文气,就左右着他对你这篇文章高下的判断。因此,高考作文得失成败于立意间。立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容、作者的构思设想和写作意图及动机等。立意产生在写作之前,在高考作文中真实地表现在阅卷评分细则中“发展等级”的“意境深远”,可谓是考场作文的最高评判法则。如何让自己的文章吸引阅卷老师的眼球呢?
  【第二辑各地高考满分作文权威解读】
  北京考区以“火车巡逻员的故事”为材料作文
  【原题再现】
  阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
  老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走二十多公里。每当列车经过,老计都会庄重地敬礼。此时,列车也鸣响汽笛,汽笛在深山中久久回响……大山深处的独自巡视,庄重的敬礼,久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考?请在材料含义范围之内,自定角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。
  【原题特点】
  2012年北京高考作文题跳出了去年、前年的命题作文题型,采用了材料作文题型,给考生耳目一新的感觉。由于材料贴近生活,朴实动人,不再那么高高在上,或者深不可测,因此很贴近学生所能理解的范围,让广大的高三学子真正有所思考,有所触动,有所表达。
  【立意图说】
  【标杆范文】
  阅卷评分(一类文上)
  内容20分语言19分
  篇章20分总分59分
  草根时代
  这是一个怎样的时代?草根时代。
  草根们,这个时代中最平凡的芸芸众生,却是构建这个时代最坚实的基础。他们在不断地涌现,送粥奶奶,微笑天使,垫钱哥,他们如星辰般璀璨,闪耀,点亮了这个时代。
  这个时代曾被物质所充斥,人们碌碌地奔波于对物质的追求,累了,倦了,也丧失了最温暖的爱与感动。小悦悦事件,诈捐门事件,一次又一次冲击着这个时代的道德底线。为了这个时代,草根们来了。
  ...
  
  为了爱心,阿里木来了。这个平凡的新疆汉子,却在8年间用烤羊肉串赚来的10多万元钱,资助了上百名学生。每串羊肉串只赚两毛钱,他要卖多少串羊肉串才能凑足这些钱?裤子破了,就补补再穿,他那条20元钱买来的裤子,打满了补丁,至今却舍不得丢掉。他说,我希望他们可以上大学。多么朴实的话语!一个穷困潦倒的草根,依然在燃烧自己的生命,释放生命之热,只要可以帮助别人,他就感到幸福。
  这些草根是这个时代的标志,他们带给我们太多太多的感动与希望。我们希望有越来越多的人能勇敢地站出来,成为草根英雄中的一员,当然也包括我们自己。我们就是草根,我们虽然平凡,但我们很重要,我们很伟大。
  我们真的需要平民英雄。世人皆感叹,只属于个别人独领风骚的时代已经过去了,现在,我们要用自己的行动,展示草根的力量。
  草根承载的是善良、坚韧、自强、担当,闪耀辉映着英雄情怀,是当之无愧的时代主宰。
  【标卷解析】
  这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章所以被定为标杆范文,由以下几点特色决定:
  1.关注社会,关注生活。考生从老计这位普通工人的故事中得到启发,或者说被深深感动,由此在写作中,把眼光投向社会生活,去写送粥奶奶、微笑天使、垫钱哥,以及旭日阳刚、阿里木等。这些人物,都是从普通生活中涌现出来的新闻人物,但他们的价值观却引领着社会风尚。考生关注他们,就是肯定他们。
  2.俯首草根,小中见大。送粥奶奶、微笑天使、垫钱哥,以及旭日阳刚、阿里木等等,如果他们没有被媒体偶然发现,则不过生活在人群当中,生活在社会中的某一个角落,很难被人关注,也很难有耀眼的光环。虽然作者不是第一个发现这些人身上的闪耀之处,但是,能够在作文中对他们施以浓墨重彩,可见作者对他们的崇敬之情。
  ...
  
  【第三辑年度4大标杆范文揭秘4大追分点】
  【追分点一:细节描写突出真实情感】
  阅卷评分(一类文上)
  内容20分语言20分
  篇章20分总分60分
  驶向大山的列车
  老王是大学教授,退休后,他居然要到大山里去支教,我不知道他为什么要放弃城里安逸的生活,真的想不通。
  先前,我们并不知道他的这一行动。临行前,他叫上我们几个朋友,坚决地表示他老早就有进山区支教的愿望,并且叫我们也去大山里转转。我听后大惊失色,说:“老王,你是不是发烧了?”他只是淡淡地一笑说:“不,我体温很正常。”
  ...
  
  村里只有两部电话,一部在村长办公室,另一部在学校,这是他们与外界联系的唯一方式。孩子们穿得很破旧,皮肤很黑,男孩子都是小平头,女孩子都是羊角辫。看了,真让人顿生怜悯之心。教室是几间土房,窗户上的玻璃好多都没有了,老王的办公室用竹篾隔成两半,面里就是他的寝室。
  一个星期后,我一人离开了这里。这真是个鬼都打得死人的地方,而老王却义无反顾地坚持留在大山里,坚持他的支教工作,一晃眼三年过去了,老王回来了,我笑他说:“怎么样?还是坚持不住了吧,那大山里有什么好的呢?”他没有直接回答我的话,只是把他从山那里带回来的山珍,分了不少给我,说:“都是家长们送的。”然后,说:“你得帮我一个忙。”然后,他要我为他张罗些城里人淘汰的电脑,好让山里的孩子们长长见识。吃人嘴短,我只好把朋友们的电话打了个遍,总算凑了十来台。
  不久,老王又回城了,他是回城来查病的。检查结果:肝癌晚期。医生告诉他,他的生命已经不多了,要让住院治疗。老王拒绝了,把病历扔在家里的抽屉里,就这样走了。他对家人说:“生命的价值只在那短暂的时间里。”
  他年近九十的老母亲不知道实情,看到儿子再次踏上了去山里的路,很自豪地说:“我这从山里走出来的儿子,没有忘本,没有忘本!”
  老王就像载满知识的列车,又驶向大山深处,把知识分给了孩子们。一年后,那山村小学的背后有一座新坟,坟头堆满了鲜花扎成的花圈,那是孩子们亲自上山采来,又亲手编织成的,上面写着:王老师,我们永远怀念您!
  【标卷分析】
  这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文。文章所以被定为标杆范文,由以下几点特色决定:1.虚构故事,但真情动人。老王是虚构的人物,但进深山支教的故事却在现实中屡屡可见。在我们的社会中,不乏这样的无私奉献者,所以,故事中的感情真挚动人。
  2.情节跌宕,故事引人。故事虽然很简单,但作者的构思却不简单。全文共写了四个场景,一是告别,二是进山,三是第一次回城,四是第二次回城。特别是后两次回城出乎人的意料,却把老王投身山区工作的义无反顾的无私奉献精神表现得淋漓尽致。
  【第四辑年度6大失误文4大追分点】
  【失分点一:审题不细,立意不明】
  阅卷评分(四类文)
  基础29分发展6分
  总分35分
  爱微光惜微光
  上海一考生人们常说天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水,我以为,天才之所以为天才,他还比你多一份细心。
  你在乎自己吗?在乎自己的所思所想吗?相信自己是一个奇迹,一个独一无二的人,自然,你的所思所想也可以是数一数二的。牛顿老先生创造了经典力学,他首先是发现了一个苹果从他面前掉下,要是你,你会发现什么吗?不过是一闪而过的微光罢了,而牛顿的过人之处在于抓住了这一“微光”,他所研究过的万有引力让世界折服,也使你吃惊了吧?抓住一闪而过的“微光”莫让天分流逝,你也可以成为“天才”级的人物,为人类社会贡献自己的一份力量!
  ...
  
  
  我们很年轻,梦幻似的斑斓,有多少人为梦想付出很多却从未实现。年轻人,也许你还缺乏一样法宝——你的“微光”,你的微光一直都在,既然拥有它又为何不利用它呢?天才之所以为天才,他只是比你更爱微光,如果你想获得成功,那么就爱微光、惜微光吧!
  【误区警示】
  从题目看,本文抓住了材料中的“微光”立意行文,而且还注意关注“微光”与天才这些深层内容,审题基本准确。写作过程中注意将事实论据和道理论据结合在一起,章法思路也符合写作要求。但是,仔细审读就会发现,这篇文章存在较大的问题。
  首先是对“微光”的理解不够准确。从文中所举的牛顿一例可以看出,这里的“微光”应该是指不期而遇的灵感;但再看文章使用的第二个例子拿破仑?波拿巴,很显然是在阐述包容“缺点”的问题,那么,这里的“微光”是指什么呢?是那些猛将身上的缺点,还是拿破仑?波拿巴的包容之心呢?实在让人费解。
  其次是考生行文中的逻辑混乱问题,文章第一段提出“天才之所以为天才,他还比你多一份细心”,似乎本文所要谈论的主旨是“细心”;而第二段显然是想告诉读者“要相信自己”,后面通过牛顿和拿破仑的事例所讲的却是灵感和包容,说明考生的思维混乱到了什么程度。
  【第五辑2013年高考作文高分应考必备】
  【2013年精选提分素材】
  最美人物类
  最美司机:吴斌
  吴斌驾驶客车已经安全行驶100多万公里,相当于绕地球近30圈,却从来没有发生过一起交通事故,更没遇到过任何乘客的投诉。作为一名窗口服务者,他始终把车厢作为自己的“家园”,以诚待客、以心交心,乘客投诉为零,而助人为乐、拾金不昧的好人好事数不胜数。
  2012年5月29日中午,吴斌像往常一样驾驶着大客车从无锡开往杭州,在途经沪宜高速公路时,突然有一铁块从空中飞来击碎车前挡风玻璃再砸向他的腹部和手臂,导致肝脏破裂及肋骨多处骨折,肺、肠挫伤。在危急关头,吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下,拉上手刹、开启双闪灯,完成一系列的安全停车措施,并告知车上旅客注意安全,然后打开车门,安全疏散车上的24位乘客。最后,吴斌因伤势过重瘫坐在座位上。6月1日凌晨,吴斌经抢救无效过世,年仅48岁。
  他的岳父汪先生说,吴斌非常有责任心,做出这样的举动,他一点都不意外。在家,吴斌是父母眼中孝顺的孩子,出车之余总还要帮忙做些家务,陪老人去看看病;是女儿眼中的好爸爸,平时会带读高二的女儿出去打打羽毛球,缓解她的学习压力;还是妻子眼中的好丈夫,很顾家,疼爱妻子。
  【素材解读】
  生命临危之际,心里挂念的不是自己,而是他人,这是一种博爱;生命临危之际,不是颓然哀伤,而是尽力做好自己的本职工作,这是一种责任。最美司机吴斌的行为,让我们看到了人性的美好,也让我们看到了道德的魅力。
  【适用话题】责任博爱敬业道德
  【2013年名校高考作文预测题】
  命题作文
  请以“走向春天”为题写一篇作文。自选文体,不少于800字,不得套作,不得抄袭。
  【写作点拨】这是一个比较时尚的话题作文,不难让我们想起那首名叫《春天里》的歌。从题目“走向春天”来分析,这是一个动宾短语,包括动词“走向”和名词“春天”,意为对“春天”的追求,现在尚处在“冬天”或其他季节。另外给我们这一点启示:“春天”既可以是实的,就指四季中的春天;亦可指具有如同“春天”一样特征的境地,从这个角度上说,“春天”具有象征意。因此在写作时就可从这两个角度入手,前者是比较感性的认知,立意上很难有较大的突破,但表达对春天的憧憬与追求,描写万物萌动、春意盎然的春天景象,这自然也是一篇符合题意的好文章。后者是比较容易区分考生认知深度的立意角度,可从这样几个方面入手:1.历经寒彻,走向成功;2.从山重水复中挣脱,走出困境;3.奔向希望;4.放下羁绊,走向心灵的自由;5.实现人生的烂漫与璀璨……

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