高校大学生就业指导探究

第一章高校大学生就业指导概述

第一节职业概述

第二节大学生就业与就业指导

第三节国外高校的就业指导

第二章高校大学生就业环境与就业政策指导

第一节大学生就业观念与形势

第二节大学生就业环境

第三节大学生就业政策

第三章高校大学生择业素质及特点

第一节高校毕业生的基本素质

第二节就业者自我评价

第三节大学生的择业特点

第四章高校大学生就业指导的流程

第一节大学生就业的准备与调整

第二节大学生就业信息的收集及使用

第三节大学生就业自荐材料的编写

第四节大学生就业面试的内容及技巧...

第五节大学生就业协议的签订和劳动权益的维护

第五章高校大学生就业心理指导

第一节大学生就业心理...

第二节大学生就业心理问题产生的原因第三节大学生就业心理的自我调适

第六章高校大学生就业能力的培养

第一节大学生就业现状分析第二节大学生就业能力

第三节大学生就业能力发展的路径参考文献

第一章高校大学生就业指导概述

第一节职业概述

一、什么是职业

(一)职业的含义

职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源并满足精神需求的工作。它是人类社会发展到一定阶段的产物。

从不同的角度出发，人们对职业的概念有不同的论述。

中国自古就有“职业”一词，从词义的角度解释，“职”有“社会责任”“权利与义务”的含义，而“业”是以某种特殊的技能“从事某种业务”“完成某种事业”。

美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收人而连续从事的具有市场价值的特殊活动。这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。杜威从实用主义哲学观点出发，认为职业是人们可以从中得到利益的一种生存活动。日本职业专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人，为了生活所得而发挥个人能力，向社会贡献而连续从事的活动。我国学者姚裕群认为，职业是一个中性的概念。从社会的角度而言职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收人的、专门类型的社会劳动。就个人的角度而言，职业则是指个人扮演的一系列工作角色。

在现实生活中，人们无不与职业活动发生着紧密的联系，职业活动几乎贯穿于每个人的一生。人们在生命的早期阶段接受教育与培训，是为了将来的职业活动做准备。从青年时期走人职业生涯，到老年最终离开职业岗位，长达几十年，即使退休以后，仍然会参与，因此，职业活动是社会生活中的重要组成部分。

每一个有劳动能力的人都要从事一定的生产劳动或工作，用以维持生活，承担利今义务、促进社会发展，人的社会生活和工作领域是非常广阔的，职业门类繁多，但每个社会成员却只能在某个领城做某种具体工作，以其有限的生命在有限的空间内上有一席位置、这就是他的职业。从社会生产的角度来看，职业是社会分工的结果。-定的社会分工或社会角色的持续实现形成了职业。

铁上所述，职业具有经济性，即从中取得收入;职业具有技术性，即可发挥才能和专长;职业具有社会性，即承担生产任务，履行公民义务;职业具有促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务;职业具有连续性，即所从事的劳动相对稳定，是非中断性的，

(二)职业的内涵与外延

(1)职业的内涵主要包括四点:①与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工。②与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识和技能。③与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财富，获得合理报酬。④与个人生活相关，强调物质生活来源，并满足精神生活。

2)职业的外延主要包括三点:①有工作，即有事可做，有事可为②有收入即获得工资或其他形式的经济报酬。③有时间限度，即从事的劳动具有一定的连续性对大学生来说，深刻理解职业的内涌与外延，结合自己的特点选择职业非常重要二、职业的分类

职业分类，是指按照一定的规则、标准及方法，以及职业的性质和特点，把一般特征和本质特征相同或相似的社会职业，统一归纳到一定类别系统中的过程。世界各国国情不同，其划分职业的标准会有所区别。

(一)我国的职业分类方法

1.我国的职业分类

我国劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布了《中华)……

本书共六章，在充分考虑高校大学生这一群体的特点和求职择业的实际需要基础上编写的，主要内容包括高校大学生就业观念指导概述、高校大学生就业环境与就业政策指导、高校大学生择业素质及特点、高校大学生就业指导的流程、高校大学生就业心理指导以及高校大学生就业能力的培养等，编写的主要目的是帮助大学生正确认识当前就业形势，了解就业政策，树立正确就业观念，着力提高大学生的求职能力和职业适应能力，为顺利实现就业、走向社会提供必要的指导。