赋能式培训：从业务场景到培训课堂
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作者谢冬著
出版社机械工业出版社
ISBN9787111743200
出版时间2024-02
装帧平装
开本16开
定价79元
货号15280227
上书时间2024-05-10
商品详情
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目录
赞誉<br />推荐序一 赋能式课堂<br />推荐序二 “引爆”课堂：做有趣、有料、有效的培训<br />前言<br />第1章 不赋能，不培训1<br />培训师的梦魇1<br />培训的痛点2<br />重新做选择4<br />下一步行动8<br />本章回顾与应用启示10<br />第2章 为业务赋能11<br />一节课三个点11<br />赋能式三优化14<br />四大类应用需求18<br />ICOP摩卡21<br />自测小工具24<br />本章回顾与应用启示31<br />第３章 带着问题进课堂32<br />培训如何开场32<br />导入型教学活动34<br />本章回顾与应用启示94<br />第4章 课堂里的体验95<br />有转化才有效果95<br />有体验才有赋能97<br />讲授如何设计99<br />共创型教学活动100<br />本章回顾与应用启示154<br />第5章 做任务出成果155<br />从模仿到创新155<br />创新设计任务156<br />输出型教学活动157<br />本章回顾与应用启示209<br />第6章 课后落地实践210<br />与岗位的衔接210<br />落地型教学活动213<br />本章回顾与应用启示264<br />写在最后265<br />三种感受265<br />底层逻辑267<br />行动方案269<br />推荐阅读275
内容摘要
本书围绕一位培训师的成长之路，讲述了如何让培训为业务赋能。本书是一本培训项目教学设计指南，创造性地提出了ICOP（摩卡教学设计活动），包括输入-转化-输出-实施四个教学环节，并对应提供了导入型、共创型、输出型、落地型四类活动实践，还给出了具体的50种招数。为使培训效果优选化，本书立足从业务场景到培训课堂，并向课堂前后做延展，用项目思维做课堂培训。本书对培训过程的底层逻辑做了简洁明了的呈现，以确保教学过程的科学性和可操作性。
主编推荐
资深培训师多年实践经验总结，导入型、共创型、输出型、落地型四大类50种教学活动拿来即用。
精彩内容
《赋能式培训》是一本培训师拿来即用的教学活动工具书。 《赋能式培训》总结出培训课堂上学员的四大需求，即开启输入（I）、赋能转化（C）、输出成果（O）、实施计划（P）。在分析培训师满足这四大需求难点的基础上，谢冬提出了“ICOP摩卡”的概念，围绕这一概念，结合引导技术、教练技术、团队共创、行动学习、领导力、脑科学等多种赋能方法，给出了导入型、共创型、输出型、落地型四大类共50种教学活动。 每种摩卡教学活动，都以问题为线索，为读者还原一个真实的应用场景，并提供使用步骤，说明注意事项。在每种摩卡教学活动的收尾部分，谢冬作为践行者拆解了背后的支持理论和底层逻辑，使读者知其然并知其所以然。每章的“本章回顾与应用启示”，都会启发读者连接应用场景，让培训有趣、有料、有效的同时，为绩效赋能。
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