史记精讲

韩兆琦，1933年1月生，天津市静海区人。1959年毕业于北京师范大学中文系，其后考入复旦大学，师从蒋天枢先生学习中国古代文史。1963年研究生毕业后，在北京师范大学长期从事古代文史方面的教学与研究，为教授、博士生导师。1998年退休后，在北京师范大学珠海分校、中国人民大学国学院各任教二年。社会兼职有中国《史记》研究会名誉会长、中国散文学会副会长。著有《史记笺证》《史记》评注本、《史记通论》《史记文白对照本》《简明中国文学史》《中国传记文学史》《中国传记艺术》《汉代散文史稿》《唐诗精讲》等，编有《文史英华·诗歌卷》《唐诗选注汇评》《唐诗选注集评》《中国古代散文专题》等。

·概说

·五帝本纪

尧舜禅让

·夏本纪

大禹治水

·周本纪

武王伐纣

·秦始皇本纪

始皇统一称帝

始皇之死

·项羽本纪

会稽起兵

鸿门宴

乌江自刎

·高祖本纪

斩蛇起义

入关破秦

灭楚称帝

·齐太公世家

太公封齐

桓公霸业

楚世家

庄王问鼎

·越王勾践世家

勾践灭吴

赵世家

襄子兴赵

武灵王胡服骑射

陈涉世家

大泽乡起义

陈涉败亡

留侯世家

佐刘灭秦

佐汉灭楚

明哲保身

·绛侯周勃世家

周亚夫军细柳

周亚夫平吴楚之乱

周亚夫之死

……

·滑稽列传

淳于髡巧谏齐威王

西门豹治邺

·货殖列传

司马迁言利

白圭经商

·太史公自序

司马迁小传

概说

从公元前206年刘邦建国到公元220年汉献帝被曹操的儿子曹丕所取代，前后共427年，这就是历史上所说的“汉代”。汉帝国政权的统一与强大是夏、商、周以来前所未有的，它与当时欧洲的古罗马东西并立，创建了令后世叹为观止的物质文明与精神文明，并对整个世界历史的发展起了巨大的推动作用。汉帝国之所以能形成这种局面，关键在于西汉武帝时代的大力经营。武帝是在他父亲平定吴楚七国之乱的基础上，进一步打击、削弱国内的割据势力，同时反击北方匈奴族的入侵，并着手经营东南、南方、西南、西北、东北各方的边境，大大扩展了旧日华夏的版图，真正建立了以汉族为中心的多民族友好相处的统一国家。这是一个宏阔豪迈、人才辈出、大有作为的时代，生活在这个时代的人们似乎谁都想为国家一试身手，而且充满自豪地相信一定能获得成功。我们先看汉武帝的一篇《求贤诏》吧，他说：“盖有非常之功，必待非常之人，故马或奔踶而致千里，士或有负俗之累而立功名。夫泛驾之马，跅弛之士，亦在御之而已，其令州郡察吏民有茂才异等可为将相及使绝国者。”这是何等的气度！班固在《汉书·公孙弘传》里表述这个时代的人才之盛时说：“儒雅则公孙弘、董仲舒、兄宽，笃行则石建、石庆，质直则汲黯、卜式，推贤则韩安国、郑当时，定令则赵禹、张汤，文章则司马迁、相如，滑稽则东方朔、枚皋，应对则严助、朱买臣，历数则唐都、落下闳，协律则李延年，运筹则桑弘羊，奉使则张骞、苏武，将率则卫青、霍去病，受遗则霍光、金日殚，其余不可胜记。是以兴造功业，制度遗文，后世莫及。”为了与更远的其他国家进行交流，他多次派人通使西域，从而使中国文化变得更为绚丽多姿。鲁迅在《看镜有感》中说：“遥想汉人多少闳放，新来的动植物，即毫不拘忌，来充装饰的花纹。”“汉人的墓前石兽，多是羊，虎，天禄，辟邪。”“凡取用外来事物的时候，就如将彼俘来一样，自由驱遣，毫不介怀。”汉武帝总结秦朝失败的教训，重视思想教化，他大力兴办以儒术为中心，实则兼容并包各家各派思想理论的学术事业；他喜爱辞赋，搜采歌诗，加强中原理性文化与荆楚浪漫文化的融合，从而为汉代文学的蓬勃发展提供了主客观的良好条件，汉代两位最杰出的文学家司马相如与司马迁同时出现在武帝时代，绝不是偶然的。

司马迁，字子长，左冯翊夏阳（今陕西省韩城市）人，生于景帝中元五年（前145年）。青少年时代曾在家乡耕过田、放过牛，因为他从十岁就开始读古文，所以到二十岁时就是一个很有才情的青年学者了。从二十岁开始他到各地游学考察，前后十几年间，向南到过湖南、浙江，向东到过今山东曲阜和安徽、河南的许多地方。这是一次饱览祖国河山，寻访文化遗迹，收集历史资料，向社会向劳动人民进行调查和深入学习的过程。回到长安后不久，便人仕做了郎中。郎中是皇帝的侍从人员。由于当时正是西汉王朝的鼎盛时期，又正值武帝盛年，所以巡狩、祭祀一类的活动很多，因此司马迁又扈从汉武帝去过许多地方。元鼎六……

本书是在旧版《史记精讲》的基础上，将原有的六十篇100个故事删减为四十篇67个故事，解决了旧版《史记精讲》在内容编排上的问题。在每个故事段落的原文后，有简要的注释，有流利的译文；在每个篇章的最后，有对于该篇全文与对该篇所选故事段落的扼要评述。读者于此既能客观地掌握历史，又能理解司马迁的个性与文章。作为韩兆琦先生的选本作品之一，《史记精讲》具有内容权威、语言平实、情景生动、逻辑严谨的特点。