新时代高校校园文化育人研究：：：

第一章高校校园文化与高校校园文化育人的基本理论问题研究

第一节文化的概念、构成与功能

第二节校园文化的基本概念与基本理论问题

第三节高校校园文化的基本理论问题研究

第四节育人、文化育人与高校校园文化育人的基本概念与基本理论问题研究

第二章加强新时代高校校园文化育人的新要求

第一节国家文化软实力建设与竞争力提升的推动,需要高校校园文化育人活动的开展

第二节文化和校园文化本身具有的诸多功能与作用,内在决定开展高校校园文化育人的前提

第三节大学生全面成长与发展的需求,需要加强校园文化育人活动

第四节高校育人质量提升和文化育人效果的提升,需要加强校园文化育人活动的开展

第五节建设教育强国和建设一流大学，需要加强校园文化育人活动

第六节现代大学文化和校园文化本身的建设发展,需要加强校园文化育人活动

第三章高校校园文化育人的历史演变、现状、不足表现及其原因

第一节新中国高校校园文化育人的历史演变

第二节当下高校校园文化育人的现状调研

第三节目前高校校园文化育人存在的不足、困难的阐释

第四节多维度剖析当下高校校园文化育人不足的原因

第四章以教育的现代化推进新时代高校校园文化育人理念的完善

第一节理念、教育理念和教育现代化的基本理论阐释

第二节建构科学化、制度化的文化育人理念

第三节建构五大发展理念的新时代文化育人理念

第四节建构三全育人的校园文化育人理念

第五节坚持五育并举与融合发展的校园文化育人理念

第六节全面质量管理理论下的文化育人理念

第五章以教育的协同协调发展推动高校校园文化育人的主体建设

第一节育人主体的基本理论阐释

第二节协同理论与教育协同的基本理论研究

第三节加强校园文化育人的教师队伍建设:育人主体能力角度的阐释

第四节建构校园文化育人教育行动共同体的建设与运行:育人主体结构的阐释

第六章以教育治理的专业化、精细化提升高校校园文化育人的内在品质

第一节教育本体的基本理论研究

第二节新时代高校校园文化育人的专业化发展研究

第三节新时代高校校园文化育人精细化发展研究

第七章以教育治理方式的现代化推动高校校园文化育人的信息化与智能化发展

第一节教育治理方式和平台现代化的基本理论研究

第二节教育信息化与高校校园文化育人信息化发展

第三节教育智能化与高校校园文化育人智能化发展

第四节新时代高校校园文化育人线下教育阵地开展的改革创新...

第八章以教育法治化推进高校校园文化育人法治化运行

第一节教育法治化的基本理论与新中国法治发展历史

第二节高校校园文化育人法治化的基本理论研究

第三节当前高校校园文化育人法治化的现状

第四节新时代加强高校校园文化育人法治化的建设对策

参考文献

第一章高校校园文化与高校校园文化育人的基本理论问题研究

校园文化作为一种学校文化，除了具有文化的一般知识、理论外，还具有一些内在的东西。本章主要就校园文化、高校校园文化、育人、文化育人与高校校园文化育人等的基本概念、基本理论进行梳理、研究和阐释，形成对高校校园文化育人问题展开研究的基本理论基础，构建基本的研究分析框架，为新时代高校校园文化育人活动及本书的研究奠定坚实的理论基础。

高校校园文化作为文化的一种，需要在阐释清楚文化的基本问题、基本理论的基础上开展研究。

第一节文化的概念、构成与功能

一、文化的概念

文化，广义上是指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和;狭义上是指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式、自然科学、技术科学、社会意识形态，有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。文化是相对于未经人的活动外化的原始“自然”，侧重于人和物的关系框架中的“人化”事物。这些解释都是从宏观角度解读文化的概念。

目前对文化比较主流的解读，主要是从物质层面、制度层面、意识层面上阐释文化的类别和内涵。其中，物质层面的文化，主要是指人类创造的衣食住行及其相关的物态文化，是一种外显的文化。制度层面的文化，主要是指人类创造的以各种规则、细则、制度、纪律等形式存在的文化，这是一种规约性文化。意识层面的文化，主要是指人类的精神文化和行为文化，这是一种思想与行为互动的文化，具体形式主要体现为各类精神风貌、思想方式、信仰世界、行为活动等。

文化的基本概念可以从广义和狭义的角度展开理解。斯特恩根据文化的结构和范畴把文化分为广义和狭义两种概念。其中，广义上的文化，是一种“大文化”的解读;狭义上的文化，是一种“小文化”的解读。汉科特。汉默里认为，文化内涵包括三大体系，一是信息价值类文化;二是行为及其行为价值取向类文化;三是人类行为结果类文化。

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本书立足教育强国、教育治理现代化，主要研究新时代高校校园文化的育人问题。一共分为八个部分开展研究：一是研究高校校园文化以及高校校园文化育人的概念、构成与功能。二是研究加强新时代高校校园文化育人的原因。三是研究高校校园文化育人的现状、不足及其原因，四是研究以教育的现代化推进高校校园文化育人理念的完善。五是研究以教育的协作化协同化推进高校校园文化育人主体的建设。六是研究以教育治理的专业化、精细化推进高校校园文化育人的内在品质提升。七是研究以教育治理平台方式的现代化推进高校校园文化育人的信息化和智能化发展。八是研究以教育治理的法治保障现代化推进高校文化育人的法治化运行。