这一次 请听我说:特奥运动卷
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作者廖梅主编
出版社上海人民出版社
ISBN9787208151628
出版时间2017-03
装帧平装
开本其他
定价128元
货号9307967
上书时间2024-03-15
商品详情
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作者简介
廖梅，女，1968年生，浙江杭州人。1990年毕业于复旦大学历史系，1996年或复旦大学历史学博士学位并留校任教，由讲师而副教授。主要研究领域为中国思想文化史、晚清史。发表《＜时务报＞三题》《汪康年与＜时务报＞的诞生》《汪康年和庚子中国议会》等论文，出版学术专著《汪康年：从民权论到文化保守主义》。
目录
总序一蒂姆·施莱佛001
总序二顾抒航001
总序三廖梅001
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本卷主编的话廖梅001
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爱背成语听故事——林母及林莉口述张云翔001
林莉老师口述041
林莉阳光之家观察日记048
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文教公司老员工——张国俊母亲口述卢小龙050
张国俊同事口述（一）068
张国俊同事口述（二）070
张国俊本人口述075
张国俊工作观察日记080
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社会进步亲历记——L先生父母口述夏雅梦082
L先生老师口述117
L先生本人及父母口述121
L先生腰鼓队观察记录133
L先生阳光之家观察日记135
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失学儿登上运动台——曹旦母亲口述张帝137
曹旦老师口述173
曹旦同学口述175
曹旦本人口述177
曹旦阳光之家观察日记180
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广场舞明星——LZ先生父母口述王培凤184
LZ先生老师口述214
LZ先生同学口述216
LZ先生本人口述217
LZ先生腰鼓队观察记录219
LZ先生阳光之家观察日记221
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“阿甘”的精彩人生——波妈及王宵波口述古丽米热222
李阿姨口述252
附：大暴雨袭击申城地铁2号线紧急停运王宵波254
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唐宝喜读历史书——杨伟母亲口述刘凤至张璞玉256
杨伟老师口述280
杨伟本人口述285
杨伟阳光之家观察日记286
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曾是超市收银员——S女士母亲口述张怡291
S女士老师口述（一）321
S女士老师口述（二）323
S女士同学口述326
S女士本人口述329
S女士阳光之家观察日记332
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勤能补拙上大学——余晓栋母亲口述文宇云335
余晓栋老师口述362
余晓栋本人口述364
余晓栋腰鼓队观察记录366
余晓栋阳光之家观察日记368阳光基地电话员——Y女士母亲口述李慧冉370
Y女士老师口述384
Y女士本人口述388
Y女士阳光基地观察日记390
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普校肄业生——C先生父亲口述冯宇嘉391
C先生老师口述404
C先生本人口述406
C先生腰鼓队观察记录407
C先生阳光之家观察日记408
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一周七天乐——孙母及孙怡婕口述张璞玉410
孙怡婕老师口述434
孙怡婕同学口述436
孙怡婕腰鼓队观察记录438
孙怡婕阳光之家观察日记440
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特奥好男儿生女有奔头——吴方淼家庭口述沈佳颖444
吴方淼同事口述465
吴方淼阳光工场观察日记466
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站起来走出去——赵曾曾母亲口述廖梅李紫安468
赵曾曾同事口述（一）490
赵曾曾同事口述（二）491
赵曾曾同事口述（三）493
赵曾曾本人口述495
赵曾曾工作观察日记502
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期盼有义工带她入社会——H女士父母口述王姝文504
H女士老师口述533
H女士同事口述537
H女士本人口述539
H女士腰鼓队观察记录541
H女士阳光基地观察日记543
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做我自己的——邢乐口述张静545
邢乐老师口述583
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紧闭的房门——施祎母亲口述杨梦莹595
施祎弟弟口述618
施祎老师口述620
施祎本人口述624
施祎阳光之家观察日记631
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三代残障人终见希望光——F女士外公口述程硕632
F女士班主任口述648
F女士本人口述651
F女士学校观察日记657
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附录上海市智力障碍人士相关援助政策汇编廖梅编660
内容摘要
主编推荐
*说：“特奥运动是人类的互助活动，体现了人类的真善美。”每一个生命都是平等的，对残疾人、弱势群体的态度，反映了一个国家的文明程度和国民素质。
当智障家庭以朴实无华的方式，向社会讲述自己的挣扎与奋斗、悲伤与欢笑，必将让更多民众对智障人士的生活感同身受，推动社会和智障人群的交流与互助。我们生活在同一个地球，相濡以沫，共建家园。希望“特奥口述史”丛书能促进人们相互理解，成为彼此成长的养分和前进的动力。
精彩内容
本书为特奥运动卷，共采访了18个家庭。每个家庭的口述史包括访谈和观察两部分。访谈一般为2—5篇，分别是对家长、老师、同事、智障人士本人的访谈，多集中于智障人士的病因、入学、就业、婚恋等成长问题。观察是对智障人士某天的工作或者学习活动的观察记录，以表格的形式体现。在书中我们可以感受到世界上*无私的父母之爱。18个家庭中，绝大多数父母选择只要一个孩子，他们要给予智障孩子完整的父母之爱。这些家庭的家境大有不同，但相同的是他们对孩子生命负责的决心和勇于承担责任的态度，他们没有怨天尤人，而是尽*努力让孩子可以安稳无忧地度过一生。每个家庭都在访谈*后表达了对孩子未来的担忧，他们期望政府或者社会组织可以站出来，协助他们解决后顾之忧。
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