人间草木

孩子为什么要读汪曾祺——主编的话
金 波

《汪曾祺别集》（全 20 卷）出版时，在中国现代文学馆举办了“发布式和研讨会”，我通过网上直播观看了这一盛事。
想起二十多年前，我和汪曾祺先生一起参加作家代表大会。会下和他聊天，谈起民间童谣的特点，他一言以蔽之，说：“天籁。那是天籁呀！”后来读汪先生的作品，读多了就有了倾听天籁的感觉，让我获得心灵的自由自在。
汪先生的作品有一种人性中最纯真的表达。由此我又忆起年轻时读过他的《羊舍的夜晚》，因此就又多了一次回归童年的体验。深深感动我的是他的童心。后来，我向孩子们推荐过他的《昆虫备忘录》《夏天的昆虫》等作品。我发现他笔下的昆虫活灵活 现，他一写昆虫，就变得像个孩子。他玩昆虫有乐 趣、有幻想。幻想是强烈的感情激发出来的。
我鼓励孩子们多朗诵汪曾祺先生的作品，感受他语言的简洁、利落。他作文多用短句，多用问答，表现了孩子们的思维和语言特点。这些都是他不经意的自然流露。他曾经说，“孩子对于语言的韵律有一种先天的敏感”（《童歌小议》）。他夸赞幼儿自己编的儿歌是“天籁”，“所以都很美。”他还说过，“语言是小 说的本体”“写小说就是写语言”“语言的后面是有文 化的”（《中国文学的语言问题》）。有人评论他的语言最鲜明的特点是“拆开来每一句都是平平常常的话，放在一起，就有点味道”。
汪曾祺先生的作品读得多了，我又想起他的“童谣天籁说”，想起他那些小说、散文中流露出的盎然的童真、童趣，越发坚定地认为，应该专为少年儿童编选几部汪先生的文集和读本，给他们提供集中、深入的阅读体验。
汪先生是一位很有童心的人，他没有刻意地为孩子们写书，但他却有很多作品适合少年儿童阅读。我想起西班牙作家希梅内斯曾经说过：“我从来没有给 孩子们写过什么，将来也不会。因为，我相信孩子们可以读大人们读的书”。然而就是这位“从来没有给孩子写过什么”的文豪，他的《小银和我》却成了“所有西班牙语系的国家，都选它作为中小学的课本，因而成了一本家喻户晓的作品。” 
在“成人文学”中，我认为有相当多的作品是适合儿童阅读的。我更看重这些“适合儿童阅读的”“泛儿童文学”。我又想起博尔赫斯说过的一句话：“一切伟大的文学最终都将变成儿童文学”，博尔赫斯的这一文学观，恰与汪曾祺先生所说“一切文学达到极致，都是儿童文学”不谋而合。 
汪曾祺先生专为孩子写的、标明“儿童文学”的作品虽然不多，但适合儿童阅读的作品却很多，这其中有不少被选入中小学生的语文教材。阅读、学习这些教材中收录的作品，很重要的一点是要“举一 反三”，学会到课外去寻找更多的汪先生的作品。他的许多作品，可以让孩子们“单纯地沉醉在手上的书 中”，在丰盈的阅读中，认识生活、激发思考。这是多么美好。 
我为少年儿童编选汪先生的文集和读本的想法，受到《汪曾祺别集》出版人金马洛的大力支持和协助。这套“给中小学生读的汪曾祺”，就是以《汪曾祺别集》为底本编选的，分为《昆虫备忘录》和《人间草木》两卷，可以让孩子们集中、深入地体验阅读汪曾祺的“沉醉”。
我希望看到更多的少年儿童读者沉醉其中。 

二〇二二年十月 于北京

汪曾祺是中国享誉海内外的著名文学家，他的文学语言成就了当代汉语创作的一种典范，影响了几代作家和读者。
儿童文学名家金波从“Z接近汪曾祺先生的选本”《汪曾祺别集》（全20卷）中，精选出45篇Z适合中小学生阅读的篇目，编为《人间草木》与《昆虫备忘录》两册，旨在启发小读者的阅读兴趣，提升他们的写作能力，让孩子们更加喜欢文学、 热爱生活。所选篇目文本无删节，让小读者的第一 次“读汪”体验不打折扣，原汁原味感受汪曾祺作品的无穷魅力。这两册精选读本，从分级阅读出发，集结了汪曾祺入选中小学语文教材、教辅、中高考试题的名篇佳作，结合中小学生语文素质教育发展与课外阅读新要求，把写人、写景、记事、记行、 议论、抒情，六大有助提升中小学生阅读与写作能力的篇目，尽收其中。 
阅读大师作品，成就更好的自己。《昆虫备忘录》精选27篇汪曾祺童趣盎然的作品，更适合小学生反复精读。