Home coming:a story about how a strong earthquake affects
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作者Janise Rodgers, Guiwu Su, Timothy Sim, Philip England, John Young, Wenhua Qi
出版社地震出版社
ISBN9787502851606
出版时间2017-12
装帧平装
开本其他
定价58元
货号9847272
上书时间2024-02-23
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
借助“故事”和用连环画来呈现“故事”，吸引和方便最广大的社会民众群体阅读，如文化程度有限的群体、少年儿童群体等。采用“讲故事的方式”帮助呈现情景构建所取得的最新科学认识与结果和介绍相关的防震减灾基础知识，以便引导与协助广大社会民众，更好地理解与应用这些专业内容，进一步推动科学研究向实践减灾对策应用的转化；特别是期望人们在感受故事的同时，能够习得与实践一些防震减灾实用知识与技能（如实践家庭备灾等），从而自下而上地不断增强当地社会的防震减灾基础能力。聚焦显著社会性灾害脆弱成分——贫困和农村留守儿童家庭，通过用虚拟故事演绎这种脆弱性之于灾害的强化与叠加效应，帮助人们除认识房屋破坏等物理风险之外，能从多种层面与角度，更加全面和深入地认识地震可能造成的风险及隐患。
目录
Introduction 1 What Is an Earthquake Scenario? 2 The Characters 4 CHAPTER 1 The Best Noodles 6 CHAPTER 2 Home Is Far Away 9 CHAPTER 3 Earthquake!!! 12 The Scenario Earthquake and Shaking Intensity Map 15 Earthquake Basics 16 How to Respond and Avoid Dangers When an Earthquake Happens 18 CHAPTER 4 Where Is Grandma? 21 How to Help Find People Trapped in Houses 24 CHAPTER 5 The Community Helps Each Other 27 Rescue Priorities 29 Building Damage 30 Landslides 31 CHAPTER 6 Rushing Home – Jianguo 32 CHAPTER 7 Rushing Home – Haiyan 34 Disaster Preparedness and Response Tips 35 CHAPTER 8 Waiting for Morning to Come 40 CHAPTER 9 Ma and Pa Are Back! 43 CHAPTER 10 Looking for Grandma in the Hospital 46 CHAPTER 11 Uncle Jianjun’s New Earthquake Story 50 CHAPTER 12 Homemade Chicken Soup 53 Learn Earthquake Safety 55 CHAPTER 13 Building an Earthquake-Resistant House 56 CHAPTER 14 Longing to Go Back to School 58 CHAPTER 15 A Meal Together 60
内容摘要
本书作者借助“故事”和用连环画形式呈现“故事”，通过体验故事和欣赏连环画，挖掘除理性科学技术外，情感、态度、价值观和艺术之于防震减灾的意义与价值，尝试弥补“我国当前防震减灾宣教材料之内容范畴和教育目标普遍狭窄且多雷同”上的不足。期望通过从多个方面改进防震减灾宣传教育——内容之地方针对性方面（如针对渭南当地地震灾害风险与隐患问题）、宣教对象之针对性方面、宣教材料形式之针对性方面和具体教育目标之针对性方面等，来促进减灾知识与技能掌握、引导共识与共鸣、改善减灾态度、培养减灾价值观，进而激发减灾行动和减灾参与意愿；特别是激励人们能针对相关问题，进行长期的思考和持续的行动改善，从而使社会民众自己和他们的家越来越安全。
主编推荐
借助“故事”和用连环画来呈现“故事”， 吸引和方便*广大的社会民众群体阅读，如文化程度有限的群体、少年儿童群体等。采用“讲故事的方式”帮助呈现情景构建所取得的*科学认识与结果和介绍相关的防震减灾基础知识，以便引导与协助广大社会民众，更好地理解与应用这些专业内容，进一步推动科学研究向实践减灾对策应用的转化；是期望人们在感受故事的同时，能够习得与实践一些防震减灾实用知识与技能（如实践家庭备灾等），从而自下而上地不断增强当地社会的防震减灾 基础能力。聚焦显著社会性灾害脆弱成分——贫困和农村留守儿童家庭，通过用虚拟故事演绎这种脆弱性之于灾害的强化与叠加效应，帮助人们除认识房屋破坏等物理风险之外，能从 多种层面与角度，更加全面和深入地认识地震可能造成的风险及隐患。
精彩内容
本书作者借助“故事”和用连环画 形式呈现“故事”，通过体验故事和欣赏连环画，挖掘除理性科学技术外，情感、态度、价值观和艺术之于防震减灾的意义与价值，尝试弥补“我国当前防震减灾宣教材料之内容范畴和教育目标普遍狭窄且多雷同”上的 不足。期望通过从多个方面改进防震减灾宣传教育——内容之地方针对性方面（如针对渭南当地地震灾害风险与隐患问题）、宣教对象之针对性方面、宣教材料形式之针对性方面和具体教育目标之针对性方面等，来促进减灾知识与技能掌握、引导共识与共鸣、改善减灾态度、培养减灾价值观，进而激发减灾行动和减灾参与意愿；是激励人们能针对相关问题，进行长期的思考和持续的行动改善，从而使社会民众自己和他们的家越来越安全。
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