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初中现代文阅读考点精练习

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作者路桂荣

出版社大象出版社有限公司

ISBN9787571101305

出版时间2019-02

装帧平装

开本16开

定价59.5元

货号9489446

上书时间2024-02-17

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
路桂荣,正高级教师,特级教师,国家级教学成果二等奖获得者,2013年入选首批“中原名师”。为河南师范大学硕士生导师、兼职教授.郑州师范学院兼职教授,河南大学、河南师范大学国培专家,河南省教师教育专家,河南省“百千万工程”教育教学专家,河南省教育厅学术技术带头人。曾在《教育时报》《河南教育》《中学语文教学参考》等多家教育报刊中发表《生命化语文的实践与探索》《追梦生命化语文》《例谈板块式作文构思中发散性思维的培养》等多篇论文。2008年,所带实验班有28人报考濮阳市重点中学,28人语文学科平均分为107.6分,其中两名学生语文学科得分为115分。

目录
第一部分  记叙文阅读  考点一  概括内容    知识点1  概括一件事    知识点2  概括几件事    知识点3  梳理情节    知识点4  补充心理变化  考点二  解读标题    知识点5  解读标题的含义    知识点6  分析标题的作用  考点三  把握人物形象    知识点7  评价人物  考点四  赏析人物描写    知识点8  赏析外貌描写    知识点9  赏析语言描写    知识点10  赏析心理描写    知识点11  赏析神态描写    知识点12  赏析动作描写  考点五  赏析环境描写    知识点13  赏析环境描写  考点六  赏析插叙    知识点14  赏析插叙  考点七  赏析抒情    知识点15  赏析抒情  考点八  赏析议论    知识点16  赏析议论  考点九  赏析修辞手法    知识点17  赏析比喻    知识点18  赏析拟人  考点十  赏析表现手法    知识点19  赏析对比    知识点20  赏析欲扬先抑    知识点21  赏析托物言志    知识点22  赏析借景抒情    知识点23  赏析悬念    知识点24  赏析伏笔    知识点25  赏析铺垫    知识点26  赏析象征    知识点27  赏析衬托  考点十一  补写内容    知识点28  补写人物描写    知识点29  补写结尾第二部分  说明文阅读  考点一  把握说明对象    知识点1  把握说明类别    知识点2  明确说明对象  考点二  把握对象特征    知识点3  把握对象特征  考点三  把握说明顺序    知识点4  把握说明顺序  考点四  分析说明方法    知识点5  举例子    知识点6  举例子的作用    知识点7  分类别    知识点8  分类别的作用    知识点9  打比方    知识点10  打比方的作用    知识点11  作比较    知识点12  作比较的作用    知识点13  列数字    知识点14  列数字的作用    知识点15  下定义    知识点16  作诠释    知识点17  作诠释的作用    知识点18  引资料    知识点19  引资料的作用    知识点20  摹状貌    知识点21  摹状貌的作用  考点五  赏析说明语言    知识点22  赏析说明语言的生动性    知识点23  赏析模糊性词语的准确性    知识点24  赏析限制性词语的准确性  考点六  分析第一段的作用    知识点25  分析第一段的作用  考点七  分析标题的作用    知识点26  分析标题的作用  考点八  探究表达    知识点27  探究表达第三部分  议论文阅读  考点一  确定论点    知识点1  明确论点    知识点2  分清论点和论题    知识点3  分清中心论点与分论点  考点二  把握论据    知识点4  判断论据    知识点5  选择论据    知识点6  补充论据  考点三  分析论证方法    知识点7  举例论证    知识点8  举例论证的作用    知识点9  道理论证    知识点10  道理论证的作用    知识点11  对比论证    知识点12  对比论证的作用    知识点13  比喻论证    知识点14  比喻论证的作用  考点四  分析段落的作用    知识点15  分析开头段的作用    知识点16  分析最后一段的作用  考点五  分析论证思路    知识点17  分析论证思路  考点六  品析语言特色    知识点18  解读词语指代    知识点19  理解句子含义    知识点20  品析生动性语言  考点七  表达感悟    知识点21  表达感悟

精彩内容
现代文阅读是中考必考内容,比重接近或超过总分的四分之一,是学生失分的重灾区。以河南历年中考为例,满分120分,现代文阅读题目占27~29分。鉴赏性阅读和测试性阅读是两种不同的阅读方式,但有些老师在教学过程中对两者有无明确认知或者认知不到位,缺乏针对性的指导和训练,导致学生对于试卷中现代文阅读考点的掌握并不牢固,出现同一考点出现一错再错的情况。于此,通过专项训练,可以切实提高学生的测试性阅读能力。本书明确考点,厘清概念,讲清思路,给定模板,一点三练,小步子,慢节奏,从而掌握方法,形成能力,克服了传统训练针对性差,实效性弱,训练量小的弊端。另选取了各版本经典课文及选段,为教师提供了平时授课的相关落脚点。

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