大学之道:新时代的大学精神与大学文化

导言

第一章 坚守·新时代大学精神与大学文化

第一节 大学精神的内涵与时代意义

第二节 新时代中国一流大学精神

第二章 探索·新时代中国一流大学精神建构研究

第一节 扎根铸魂：在立德树人中传创大学精神

第二节 启真崇善：在创新创造中淬炼大学精神

第三节 开源奋进：涵育大学精神的文化载体

第三章 激活·打造新时代中国一流大学精神文化品牌

第一节 大学精神的育人实践

第二节 精神文化的品牌创新

第三节 一流大学的治理文化

第四节 大学精神的传创互鉴

第四章 展望·弘扬新时代中国一流大学精神的建议

第一节 弘扬新时代科学家精神

第二节 完善“新通识”教育

第三节 提升大学文化设施公共服务水平

第四节 优化大学精神的国际传播路径

后记

第一章 坚守·新时代大学精神与大学文化·

第一节

大学精神的内涵与时代意义

大学的产生和发展，反映了人类对高深学问和智慧创造的向往。作为大学演进中形成的独特文明成果，大学精神是大学办学理念、价值追求和思想灵魂的高度浓缩。

从发展脉络看，大学精神始终与时代发展密切互动，在历史演进中铸就了指引人类文明进步的社会之光。我国儒家经典《大学》开宗明义：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”稷下学宫、太学、国子监、书院等的设立，都体现了古人明道穷理的执着追求，寄托了古人使人性臻于完善的教育理想。诞生于近代的新式大学更承载着知识精英的理想和责任，彰显出服务国家民族需要的办学属性。东西方教育理想具有异曲同工之妙。古希腊的博雅教育旨在培养具有广博知识和优雅气质的人。从第一所近代意义大学——博洛尼亚大学到被誉为“现代大学之母”的洪堡大学，再到威斯康星大学，虽然大学的职能不断丰富，但知识传播、知识创新、知识转移始终是其核心逻辑所在，科学精神、人文精神、批判精神始终是其有别于一般组织的底色所在，服务社会又独立于社会、得天下英才而育之始终是其气质所在。

从实践主体看，师生校友是大学精神最直接的践行者，共同传承着大学的文化基因。育人和创新始终是大学最重要的办学活动，其承载主体亦离不开师生校友。大学精神是大学与师生校友的“粘合剂”，构成了各方情感共鸣、网络共享、使命共担、事业共创的基点。教师将大学精神融入科研育人之中，形成学术共同体；学生将大学精神融入学习成长中，形成学习共同体；校友将大学精神融入创新事业中，形成发展共同体。可以说，大学精神塑造了师生校友，使他们得到更好成长；而师生校友也践行着大学精神，使大学精神得以创新发展。

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