• 大学生国防教育教程
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大学生国防教育教程

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作者新世纪高职高专教材编审委员会,李志刚

出版社大连理工大学出版社

ISBN9787568501576

出版时间2015-10

装帧平装

开本16开

定价34.8元

货号10893518

上书时间2024-01-24

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商品描述
作者简介
李志刚,青海交通职业技术学院,副教授。曾在旅游系及工商管理系讲授旅游市场营销、企业管理基础;2002年9月至2005年12月完成了青海省交通厅《青海高职学生综合素质评价体系研究》的课题;2010年在校学工处任职,负责学校军训工作,2014年被青海省教育厅、青海省军区司令部授予“全省学生军训工作先进个人”。

目录

第一章 中国国防

第一节中国国防概述

第二节新中国的国防建设第三节中国武装力量

第四节 国防动员

第五节中国国防法规

第二章军事思想

第一节军事思想概述

第二节毛泽东军事思想

第三节邓小平新时期军队建设思想

第四节江泽民国防和军队建设思想

第五节胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述

第六节习近平关于国防和军队建设的重要论述

第三章军事高技术

第一节军事高技术概述

第二节精确制导技术

第三节隐身与伪装技术

第四节侦察监视技术

第五节电子对抗技术

第六节军事航天技术

第七节新概念武器

第八节指挥自动化技术

第四章信息化战争…

第一节信息化战争概述…

第二节信息化战争的基本特征与作战原则·

第三节信息化战争与国防建设

第五章中国人民解放军条令教育与训练

第一节共同条令教育…

第二节队列动作训练

第三节 阅 兵

第六章轻武器射击

第一节轻武器概述·

第二节轻武器简易射击原理·

第三节常见轻武器射击动作与方法…第四节 实弹射击…

第七章战术…

第一节战斗类型和战斗样式·第二节战术的基本原则第三节 单兵战斗动作

第八章军事地形学…

第一节 地形图的基本知识…

第二节地形对作战行动的影响第三节 现地使用地形图·

第九章综合训练·

第一节心理训练

第二节 行军与宿营

第三节 野外生存

第四节反恐、防空、防暴·参考文献



内容摘要

国无防不立,民无兵不安。国防是人类社会发展与安全需要的产物,是一个国家生存与发展的重要保证。历史和现实一再告诉我们,一个国家如果没有可靠的国防,不仅无法抵御外来侵略与颠覆,而且在政治上、经济上受制于人。建立巩固的国防是我国现代化建设的战略任务,是维护社会稳定的重要保障。关心国防、建设国防、保卫国防是公民义不容辞的责任。作为中华民族一员的当代大学生,应自觉了解国防,关注国防建设,增强国防观念,自觉地投人到保卫国家安全、维护民族利益、防止外来侵略的国防建设中来,并成为名副其实的预备力量。

第一节中国国防概述

国防是国家的重要职能之一。不同的历史时期、不同的社会制度、奉行不同政策的国家,其国防具有不同的特性。中国作为一个负责任的社会主义国家,要一如既往地坚持国防的防卫性质,并不断地加强国防现代化建设,以维护国家生存和发展的根本利益。

一、国家与国防

国家是个历史范畴,是人类社会发展到一定阶段的产物。关于国家的起源问题,当今国际学术界有两种观点:一种是“冲突论”,就是认为国家的出现是社会矛盾和冲突的产物,是不同集团之间的战争或集团内部的阶级斗争和阶级冲突的结果。另一种观点是“融合论”,认为国家的出现是由于社会日益复杂,需要一个机构来管理这日益复杂的社会,于是,国家就应运而生了。实际上,“冲突论”和“融合论”都不够全面,仔细分析不难发现,世界上任何地区的古代国家的产生都不是单一原因的,既包含了集团内部的阶级和阶层的矛盾冲突,也包含了同外部势力的矛盾冲突,还包含了对经济生产、政治制度和社会的管理。国家应当是社会内部和外部矛盾共同作用的结果,是在一定程度的生产力发展的基础上,对经济基础和上层建筑,包括意识形态的调整和对社会管理的加强相结合的产物。国家作为社会政治现象,随着社会的发展变化而变化。人类进入阶级社会后经历了几个不同的发展阶段,国家的发展也表现为几种历史类型的更替,国家历史类型的更替过程也是社会的进步与发展的过程,封建制国家代替奴隶制国家,资产阶级国家代替封建制国家,社会主义国家代替资产阶级国家,是不以人们的意志为转移的客观规律。

国家的组织形式是国家本质的表现,是国家政治制度的重要内容,它通常由一国的法律(主要是宪法)所确认,受到国家法律强制力的保护。国家的组织形式,包括国家的管理形式和结构形式。国家的管理形式反映统治阶级采取何种形式去组织和管理政权机关,如君主制、共和制、总统制、内阁制、委员会制等。国家的结构形式是指国家的整体与部分、中央与地方的相互关系,如邦联制、联邦制、单一制等。国家主要由定居的居民、确定的领土、政权组织和主权等要素构成。尽管不同的国家有着不同的国体和政体,但国家维护统治、谋求利益、防御侵略的基本职能是一致的。

国防是国家防务的简称。《中国军事百科全书》对国防条目的解释是:“为捍卫国家主权、领土完整和安全而采取的防卫措施的统称。包括国防建设与斗争。”《辞海》的解释是:“国家为捍卫主权、领土完整和安全,防备、抵御外来武装侵略和颠覆而进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、科技、文化等方面的建设和斗争。”综上所述,国防是国家为捍卫主权、统一、领土完整和安全,防备、抵御外来武装侵略和颠覆,而在军事、政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面,所采取的一系列与国家防务有关的建设和斗争措施的统称。

国防是个历史概念,它随着国家的产生而产生,随着国家的发展而发展,是为国家的利益服务的。古往今来,国防虽依国家的性质、制度、综合国力及其推行的政策不同而具有不同的特征,但国防的共同实质,都是以捍卫和扩大国家利益为核心来组织的。国防的主体是国家,国防的对象是外敌侵略和敌对势力武装颠覆。国防的目的主要是捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全。国防的手段主要是军事手段,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的手段。

国家与国防相辅相成,国家的兴衰与国防密切相关。国家的主权、领土完整和安全,是国防的象征,靠国防维护,国防的强弱直接关系到国家的安全、民族的尊严和社会的发展。没有国防就没有国家,而国家性质和政策又决定着国防的建设和发展。由于强大的国防是国家兴盛、民族振兴、人民安康幸福的基础,因此,世界各国都十分重视加强国防建设。



精彩内容
《大学生国防教育教程》教材共分为9章,分别为:第一章:中国国防,第二章:军事思想,第三章:军事高技术,第四章:信息化战争,第五章:条令条例教育与训练,第六章:轻武器的射击,第七章:战术,第八章:军事地形学,第九章:综合训练。内容由浅入深,从九个方面系统讲述了大学生应该了解和掌握的国防知识。

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