我要长大

　　《我要长大》：
　　河马老师问大家：“你们最想做的事情是什么？” 公鸡鸣鸣说：“我最想在歌唱比赛上拿冠军。” 青蛙跳跳说：“我最想成为跳得最高的青蛙。” 大笨猪和小笨猪一起说：“我们最想拿爸爸的公文包。” 河马老师问：“你们的爸爸知道吗？” 大笨猪和小笨猪一起点点头，“知道，但他从来不让我们碰他的公文包。” 爸爸的公文包很大，他说，里面装满了重要的文件。爸爸每天上班和下班的时候都紧紧抱着这个公文包，第一次见到爸爸的人都以为那个公文包是长在他身上的。他回到家就把这个公文包锁在柜子里，然后把钥匙挂在脖子上。
　　有一次，爸爸回来的时候，大笨猪轻轻摸了摸公文包。爸爸严厉地对大笨猪说：“不许动！这个公文包你们谁也不能动！要是里面的东西丢了的话，我就把你们送到啄木鸟警长那里去。” 公鸡鸣鸣说：“你爸爸一定是怕你们把包里的重要文件弄丢了，所以不让你们随便动。如果哪天那个包里什么都没有，你们的爸爸就会让你们去碰它了。” 大笨猪摇摇头，“没有那一天，爸爸的包里永远都装满了文件。” 青蛙跳跳说：“你们跟爸爸好好说说，说不定爸爸会同意的。我每次跟爸爸要什么东西的时候，只要我一直说一直说，爸爸就给我了。” “你这是耍赖。”小笨猪说，“我爸爸说，他最讨厌小孩子耍赖。” 河马老师咳嗽了一下，大声说：“我总结一下，每个人都有自己最想做的事情。只要这件事没有损害别人的利益，不是坏事，我们就可以大胆地去做。” 这天晚上大笨猪和小笨猪的爸爸回来得特别晚，他好像喝醉了，进门后把公文包往桌上一扔，趴在床上就睡着了。
　　第二天早晨，大笨猪看到桌上的公文包，高兴地对小笨猪说：“爸爸一定知道我们最想做的事是提他的公文包，看，他把包放在这里了。” 大笨猪和小笨猪轮流提着公文包，在屋子里走来走去。走了一会儿，大笨猪看了看墙上的挂钟说：“时间不早了。爸爸马上要出门去上班，我们替爸爸把公文包拿到门口吧。” “还应该拿上爸爸的鞋和外衣，他出门的时候都要穿。”小笨猪说着，把爸爸的衣服和鞋子也抱在了手里。
　　大笨猪和小笨猪抱着爸爸的公文包和衣服鞋子站在家门外等啊等，爸爸一直没出来。他们听到，爸爸和妈妈在屋里大声说话，但却听不清他们在说什么。
　　大笨猪正打算进去看看究竟发生了什么事，空中突然传来一阵警笛声，啄木鸟警长哗啦一下降落在他们面前。
　　“啄木鸟警长，快，我的公文包被盗……”爸爸冲出来，大声对啄木鸟警长说，当他看到站在门口的大笨猪和小笨猪时，突然不说话了。
　　啄木鸟警长掏出笔记本说：“麻烦你说得仔细一点，丢失的时间、地点，公文包的样式、颜色，里面有什么物品……” 爸爸一把夺过大笨猪手里的公文包，对啄木鸟警长说：“对不起，这件事可能有点误会，我的公文包没有丢。” 啄木鸟警长严肃地说：“即使你的公文包没有丢，现在也必须跟我到警察局去做一个笔录，说清楚为什么你开始说公文包丢了，后来又说没有丢。” 爸爸瞪了大笨猪和小笨猪一眼，“这个，我想，他们俩可能比我更清楚。我撤销刚才的报案……”
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     这组大笨猪和小笨猪的故事有余雷自己的创作风格和独特表达。这些贴近孩子趣味的童话让孩子在接受文学启蒙和熏陶的同时感受美。浓郁的生活气息和丰富的想象很适合亲子共读，让家长和孩子一起在童话的天空翱翔。

                                                                ——安武林

     孩子的天性喜欢游戏，真正好的童书是具备游戏精神的。在《我要长大》的这些故事里，大笨猪和小笨猪纯真、稚拙，他们在游戏里快乐长大，在游戏里获得爱与温暖。生活在游戏里的童话人物是快乐的，阅读这些故事的孩子是幸福的。
                                                               ——阳光姐姐伍美珍
     书中的大笨猪和小笨猪，就像现实生活里的孩子们，一点点地感悟，一点点地发现，一点点地经历，一点点地长大；书中一个个贴心又好玩的故事，自然地讲述着快乐、稚拙而傻气的成长，一定会令小读者们时不时想起自己，时不时会心一笑产生共鸣。
                                                              ——汤汤