中国人文社会科学国际学术影响力发展报告：2011-2015
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作者姚乐野 主编
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520318693
出版时间2015-12
装帧平装
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定价89元
货号9178741
上书时间2023-12-22
商品详情
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作者简介
姚乐野，男，博士，教授，博士生导师。现任国家社科基金图书馆情报与文献学学科评审组专家，中国高校人文社科文献中心专家委员会委员，中国社科情报学会常务理事，四川大学中国发展研究咨询中心执行主任，四川省学术及技术带头人。主持国家社科基金重大项目、重点项目、一般项目及其他省部级项目8项。在靠前外核心期刊发表论文70余篇，合作出版专著（含教材、译著）12部。获省部级哲学社会科学很好成果奖7项。
目录
第一章 绪论（１）
第一节 研究背景及目的、意义（１）
一 研究背景（１）
二 目的、意义（６）
第二节 研究内容、方法与技术路线（９）
一 研究内容（９）
二 研究方法与技术路线（１２）
第二章 中国人文社会科学期刊论文国际学术影响力（１４）
第一节 导论（１４）
第二节 数据统计与分析（１４）
一 期刊论文年度分布（１４）
二 期刊论文语种分布（１６）
三 期刊论文来源期刊分布（１７）
四 期刊论文作者所在机构情况（２２）
五 期刊论文的合作国家／地区情况（２４）
六 期刊论文受国外基金资助情况（２７）
七 期刊论文被引情况（３１）
第三节 结论（５０）
第三章 中国人文社会科学学术著作国际学术影响力（５２）
第一节 导论（５２）
一 数据来源说明（５２）
二 数据检索说明（５３）
第二节 ２０１１—２０１４年ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地著作的情况（５３）
一 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作的年代
分布（５３）
二 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作的语种
分布（５４）
三 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作的学科领域
分布（５５）
四 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作合作国家／地区
分布（５６）
五 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作的作者所在
机构分布（５８）
六 ＢＫＣＩＳＳＨ收录中国内地人文社会科学著作的被引用
情况（６２）
第三节 结论（６５）
第四章 中国人文社会科学期刊国际学术影响力（６６）
第一节 导论（６６）
一 中国人文社会科学期刊的界定（６７）
二 期刊国际学术影响力评价指标（６７）
第二节 统计分析（６７）
一__________ ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ收录中国内地人文社会科学期刊概况（６７）
二 ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ收录中国内地人文社会科学期刊的论文
概况（７３）
三 ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ收录中国内地人文社会科学期刊的论文
被引分析（８２）
四 ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ收录中国内地人文社会科学期刊影响因子
分析（９４）
五 ＳＳＣＩ和Ａ＆ＨＣＩ收录中国内地人文社会科学期刊施引文献
分析（９６）
第三节 结论（１０１）
一 中国内地人文社会科学期刊存在的主要问题（１０１）
二 中国内地人文社会科学期刊的发展态势（１０２）
２ 中国人文社会科学国际学术影响力发展报告（２０１１—２０１５）
第五章 中国人文社会科学国际学术交流活动情况（１０３）
第一节 ２０１１—２０１５年全国高校人文社会科学参与国际学术活动
情况分析（１０３）
一 全国高校人文社会科学国际学术会议情况分析（１０３）
二 全国高校人文社会科学学者国际学术交流受聘讲学情况
分析（１０５）
三 全国高校人文社会科学学者国际学术交流社科考察情况
分析（１０６）
四 全国高校人文社会科学学者国际学术交流进修学习情况
分析（１０７）
五 全国高校人文社会科学学者国际学术交流合作研究情况
分析（１０８）
第二节 ２０１１—２０１５年不同类型高校人文社会科学学者参与
国际学术活动情况分析（１１０）
一 本科院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１０）
二 专科院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１１）
第三节 ２０１１—２０１５年不同隶属关系高校人文社会科学学者
参与国际学术活动情况分析（１１３）
一 教育部直属院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１３）
二 其他部委院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１５）
三 地方院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１６）
第四节 ２０１１—２０１５年不同学科属性高校人文社会科学学者
参与国际学术活动情况分析（１１８）
一 综合大学人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１８）
二 理工农医院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１１９）
目 录 ３
三 高等师范院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２１）
四 语言院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２２）
五 财经院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２３）
六 政法院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２５）
七 艺术院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２６）
八 民族院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２７）
九 体育院校人文社会科学学者参与国际学术活动情况
分析（１２９）
第五节 ２０１１—２０１５年教育部直属院校人文社会科学学者
参与国际学术活动情况统计分析（１３０）
一 教育部直属院校人文社会科学学者参与国际学术会议
统计排名（１３０）
二 教育部直属院校人文社会科学学者国际学术交流受聘
讲学统计排名（１３７）
三 教育部直属院校人文社会科学学者国际学术交流社科
考察统计排名（１４３）
四 教育部直属院校人文社会科学学者国际学术交流进修
学习统计排名（１４９）
五 教育部直属院校人文社会科学学者国际学术交流合作
研究统计排名（１５５）
第六节 小结（１６１）
第六章 中国人文社会科学学科影响力（１６３）
第一节 学科与数据来源（１６３）
一 学科对象（１６３）
二 论文所属学科（１６４）
４ 中国人文社会科学国际学术影响力发展报告（２０１１—２０１５）
三 论文的作者归属（１６４）
四 数据说明（１６４）
第二节 哲学学科国际学术影响力（１６４）
一 引言（１６４）
二 数据来源（１６５）
三 数据统计与分析（１６５）
四 小结（１７２）
第三节 宗教学学科国际影响力（１７３）
一 引言（１７３）
二 数据来源（１７４）
三 数据统计与分析（１７４）
四 小结（１８０）
第四节 语言学学科国际影响力（１８１）
一 引言（１８１）
二 数据来源（１８１）
三 数据统计与分析（１８２）
四 小结（１８９）
第五节 文学学科国际影响力（１８９）
一 引言（１８９）
二 数据来源（１９０）
三 数据统计与分析（１９０）
四 小结（１９７）
第六节 艺术学学科国际学术影响力（１９８）
一 引言（１９８）
二 数据来源（１９９）
三 数据统计与分析（１９９）
四 小结（２０７）
第七节 历史学学科国际学术影响力（２０８）
一 引言（２０８）
二 数据来源（２０９）
三 数据统计与分析（２０９）
四 小结（２１６）
目 录 ５
第八节 考古学学科国际学术影响力（２１７）
一 引言（２１７）
二 数据来源（２１８）
三 数据统计与分析（２１８）
四 小结（２２５）
第九节 经济学学科国际学术影响力（２２６）
一 引言（２２６）
二 数据来源（２２７）
三 数据统计与分析（２２７）
四 小结（２３３）
第十节 政治学学科国际学术影响力（２３４）
一 引言（２３４）
二 数据来源（２３５）
三 数据比较与分析（２３５）
四 小结（２４２）
第十一节 法学学科国际学术影响力（２４２）
一 引言（２４２）
二 数据来源（２４３）
三 数据比较与分析（２４３）
四 小结（２４９）
第十二节 社会学学科国际学术影响力（２５０）
一 引言（２５０）
二 数据来源（２５１）
三 数据统计与分析（２５１）
四 小结（２５８）
第十三节 新闻学与传播学学科国际学术影响力（２５９）
一 引言（２５９）
二 数据来源（２６０）
三 数据统计与分析（２６０）
四 小结（２６５）
第十四节 图书馆学情报学学科国际学术影响力（２６６）
一 引言（２６６）
６ 中国人文社会科学国际学术影响力发展报告（２０１１—２０１５）
二 数据来源（２６７）
三 数据统计与分析（２６８）
四 小结（２７３）
第十五节 管理学学科国际学术影响力（２７３）
一 引言（２７３）
二 数据来源（２７４）
三 数据统计与分析（２７４）
四 小结（２８０）
第十六节 教育学学科国际学术影响力（２８１）
一 引言（２８１）
二 数据来源（２８１）
三 数据统计与分析（２８２）
四 小结（２８８）
第十七节 心理学学科国际学术影响力（２８９）
一 引言（２８９）
二 数据来源（２９０）
三 数据统计与分析（２９０）
四 小结（２９７）
第七章 中国人文社会科学国际学术影响力总体评估（２９８）
第一节 回顾与评估（２９８）
一 期刊论文影响力分析（２９８）
二 著作分析（２９９）
三 期刊分析（３００）
四 国际学术交流活动分析（３０１）
五 学科分析（３０２）
第二节 结论与建议（３０４）
附录 中国学科门类、一级学科与ＷＯＳ学科类别对应表（３０８）
参考文献（３２６）
后 记（３３５）
精彩内容
本书承袭《中国人文社会科学国际学术影响力发展报告（2006-2010）》的体例、研究方法和数据来源渠道等，以“十二五”为考察时段，从论文、著作、期刊、国际学术交流以及学科五个方面综合考察和评估我国人文社会科学国际学术影响力的状况和水平，力求从多角度、多层次展现“十二五”时期我国人文社会科学“走出去”的发展情况。本书以数据为坐标，可以为人文社会科学管理部门建立科学的科研管理体系提供宏观视角，为我国人文社会科学机构的长远定位和发展提供思路，为我国人文社会科学工作者树立国际学术视野调整学术方向提供参考；本书以数据为事实，可以增强中国人文社会科学研究者的自信心和使命感，对于提升中国人文社会科学的学术自觉和学术自信起到积极的推动作用。
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