生物新课程教学论
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作者王芳宇主编
出版社南京大学出版社
ISBN9787305081453
出版时间2010-09
装帧平装
开本16开
定价33元
货号6778696
上书时间2023-10-08
商品详情
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目录
绪论
第一章 中学生物学课程
第一节 中学生物学课程的性质、价值和地位
1.生物学课程的性质和地位
2.生物学课程的价值
第二节 中学生物学课程的历史沿革
1.我国生物学课程的变革过程
2.国外生物学课程发展概述
3.美国生物学课程改革
第三节 中学生物学课程理念
1.初中《标准》提出的课程理念
2.高中《标准》提出的课程理念
第四节 中学生物学课程目标
1.初中生物学新课程的目标
2.高中生物新课程的目标
3.新课程目标的变化
第五节 中学生物学课程内容
1.课程计划（curriculumplan）
2.教学大纲（syllabus）或课程标准（curriculumlevel）
3.教材（teachingmaterial）或教科书（textbook）
第二章 生物学教学的基本原则、方法和技能
第一节 中学生物学教学原则
1.科学性与思想性统一原则
2.生命性原则
3.直观性原则
4.实践性原则
第二节 中学生物学基本教学技能
1.导入技能
2.教学语言技能
3.提问技能
4.讲解技能
5.变化技能
6.强化技能
7.演示技能
8.板书技能
9.结束技能
10.课堂组织技能
第三节 中学生物学教学方法
1.传统的生物学教学方法
2.现代教学方法
第三章 中学生物学教学设计
第一节 教学设计原理与方法
1.教学设计概述
2.教学设计的理论基础
3.教学设计的过程模式及方法
第二节 生物学课堂教学设计与实施
1.生物学课堂?学设计的原则与策略
2.生物学课堂教学设计的方法与內容
3.生物学课堂教学设计的实施与案例评析
第三节 生物学实验课教学设计与实施
1.生物学实验课的教学设计
2.生物学实验课的实施与案例评析
第四节 生物学课外活动教学设计与实施
1.生物学课外活动的教学设计
2.生物学课外活动的实施与案例评析
第四章 生物学教师的备课
第五章 中学生物学教学的测量与评价
第六章 中学生物学教学与现代教育技术
第七章 生物学教师的专?素质与发展
第八章 中学生物学教师职业素养
附录1微格教学式教学技能训练
附录2中学生物学教育教学实习指导
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