研究生教育管理与实践

第一章研究生教育管理的时代背景与现实基础

第一节 时代背景下的研究生教育管理

第二节研究生教育管理的现实状况

第三节研究生教育管理的时代挑战

第二章研究生教育管理的内涵重构

第一节管理理念更新

第二节管理目标有效

第三节管理范式转换

第四节 教育管理手段多元化

第三章研究生教育管理体制分析

第一节研究生教育组织分析

第二节研究生院制度分析

第三节 研究生教育管理体制分析

第四章研究生招生入学管理

第一节研究生人学要求与申请程序

第二节研究生入学考试与管理

第三节研究生管理权限与录取程序

第四节研究生招生制度的国际比较

第五章研究生培养方案管理

第一节研究生培养方案的制订

第二节研究生培养方案的执行与保障

第六章研究生思想政治管理

第一节研究生思想政治教育的基本内容

第二节研究生思想政治教育的时代内容

第三节研究生思想政治教育的主要途径

第七章研究生培养模式与管理

第一节研究生教育的基本特征

第二节研究生培养模式

第三节研究生培养与创新型人才

第八章研究生学位教育管理

第一节研究生学位教育的内容与要求

第二节研究生的学位授予管理

第三节研究生的就业指导

第九章研究生的自我教育管理

第一节研究生群体的特点

第二节研究生的生活与安全教育

第三节研究生的自我教育

第十章研究生教育质量保障体系

第一节研究生教育质量保障体系概述

第二节我国研究生教育质量保障体系的建设历程

第三节我国研究生教育质量保障体系的现状与问题

第十一章研究生教育管理发展回顾及发展趋势

第一节国外研究生教育管理发展回顾及发展趋势

第二节我国研究生教育管理发展回顾及发展趋势

参考文献

第一章研究生教育管理的时代背景与现实基础

在中国特色社会主义进人新时代，面对世界百年未有之大变局，中华民族伟大复兴战略全局开启的关键时期，2020年，全国研究生教育大会召开，旨在促进研究生德智体美劳全面发展，培养一大批德才兼备的高层次人才，切实提升研究生教育支撑、引领经济社会发展的能力。①全国研究生教育大会的召开，表明国家对研究生教育的重视，研究生教育进人新的发展阶段。

第一节时代背景下的研究生教育管理

一、时代背景

2020年9月22日，教育部、国家发改委和财政部联合发布的《关于加快新时代研究生教育改革和发展的意见》明确提出，到2035年，我国将初步建成具有中国特色的研究生教育强国。①2019年，全国共招收研究生91.65万人，其中博士生招收10.52万人，研究生在校人数已经达到286.37万人。我国的研究生教育体系基本上构建完成，培养了大批高层次创新人才，大量研究成果迅速转化成生产力，人民的生活质量得到提高，国家的国际影响力也显著增强。研究生教育成为我国建设现代化强国的智力支撑和培养人才的源泉，亦是实现中华民族伟大复兴的不二选择。

此时，我国的经济发展已经进入快速发展时期，并面临着取得重大成果的重要战略机会，需要改变发展方式，提高发展质量和效率，优化工业结构，促进创新，加快所有领域体制机制的改革发展，深化全面开放，对外部环境变化做出适当反应，促进经济的长期稳定和健康发展。

提高发展质量、推动效益提升、调整优化产业结构，需要高层次的人才。而研究生教育是一个国家培养高层次创新人才的重要方式之一，应当提高教育质量并优化学科配置，为国家经济和社会发展助力。

二、研究生教育管理政策

研究生教育管理的政策工具主要有规范性文件、重点建设政策和宏观调控政策等。

1.规范性文件

涉及研究生教育的规范性文件有法律、行政法规、政策文件等。法律有《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》。《中华人民共和国教育法》第二十二条、第二十三条提出国家实行学业证书……

本书主要包括研究生教育管理的时代背景与现实基础、内涵重构、体制分析、招生入学、培养方案管理、思想政治管理、教育培养管理、学位教育管理、自我教育管理以及教育质量保障体系等。本书力求通过研究生教育管理体制分析、研究生招生入学、培养方案管理、思想政治管理等维度，构建体系化的研究生教育管理机制，有针对性的提出完善研究生教育管理的合理性改革建议，以期对我国研究生教育的管理与创新工作有所参考和借鉴。